UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani menghadapi sejumlah tantangan yang signifikan. Bias data, infrastruktur dan SDM yang belum memadai, serta ketergantungan terhadap AI harus diatasi untuk memastikan penggunaan AI dalam pendidikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran tanpa mengorbankan nilai-nilai inti pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan artificial intelligence dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani. Penggunaan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi partisipatif dalam penelitian ini. Hasil penelitian menemukan AI memainkan peran penting dalam pendidikan dengan membantu guru membuat soal ujian, menilai tugas siswa secara cepat dan akurat, serta memberikan umpan balik yang dipersonalisasi, sehingga meningkatkan efisiensi dan objektivitas. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani dapat meningkatkan efisiensi dan personalisasi pendidikan, namun tidak dapat menggantikan peran vital guru. Guru tetap penting dalam memberikan bimbingan, membangun hubungan interpersonal, dan memberikan dukungan emosional yang tidak dapat disediakan oleh AI.
Penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani menawarkan solusi inovatif namun juga menghadirkan tantangan yang perlu diatasi.Meskipun AI dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran, guru tetap memiliki peran penting dalam membimbing siswa, membangun hubungan interpersonal, dan memberikan dukungan emosional yang tidak dapat digantikan oleh AI.Integrasi AI yang bijak sangat diperlukan untuk mendukung kualitas pembelajaran tanpa mengabaikan aspek humanis dalam pendidikan.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengembangan model pembelajaran hybrid yang mengintegrasikan AI dan peran guru secara seimbang dalam konteks pendidikan kewarganegaraan, untuk memastikan bahwa teknologi mendukung—bukan menggantikan—interaksi sosial dan bimbingan moral yang menjadi inti dari mata pelajaran tersebut. Kedua, sebaiknya dilakukan penelitian tentang efektivitas alat AI dalam menilai kemampuan berpikir kritis dan nilai-nilai kebangsaan siswa, mengingat keterbatasan AI dalam menangkap aspek afektif dan etis yang sulit diukur secara otomatis. Ketiga, perlu dikaji bagaimana pelatihan berbasis kompetensi dapat dirancang bagi guru untuk menguasai penggunaan AI secara etis dan kritis, khususnya dalam mendeteksi bias konten dan memanfaatkan AI sebagai alat diskusi, bukan sekadar alat otomasi di kelas kewarganegaraan. Ketiga arah penelitian ini dapat memperkuat fondasi pendidikan kewarganegaraan di era digital tanpa mengorbankan dimensi humaniora dan moral yang esensial. Dengan demikian, teknologi kecerdasan buatan dapat dimanfaatkan secara bertanggung jawab, sambil mempertahankan peran guru sebagai pendidik utama dalam pembentukan karakter dan kesadaran berbangsa.
- Chapter - A Sneak Peek into the Future of Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges... doi.org/10.2174/9789815124750123010016Chapter A Sneak Peek into the Future of Artificial Intelligence in Education Opportunities and Challenges doi 10 2174 9789815124750123010016
- Power and politics in framing bias in Artificial Intelligence policy - Ulnicane - 2023 - Review of Policy... doi.org/10.1111/ropr.12567Power and politics in framing bias in Artificial Intelligence policy Ulnicane 2023 Review of Policy doi 10 1111 ropr 12567
- The Fourth Industrial Revolution and education | South African Journal of Science. fourth industrial... doi.org/10.17159/sajs.2018/a0271The Fourth Industrial Revolution and education South African Journal of Science fourth industrial doi 10 17159 sajs 2018 a0271
- Mitigating bias in AI at the point of care | Science. mitigating bias ai point care science skip main... doi.org/10.1126/science.adh2713Mitigating bias in AI at the point of care Science mitigating bias ai point care science skip main doi 10 1126 science adh2713
| File size | 235.48 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMDUMD Jumlah sampel untuk penelitian deskriptif sebanyak 100 orang responden dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulanJumlah sampel untuk penelitian deskriptif sebanyak 100 orang responden dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Pemahaman bacaan dalam pembelajaran bahasa Inggris adalah proses memahami ide-ide tertulis melalui interpretasi bermakna dan interaksi dengan bahasa. DalamPemahaman bacaan dalam pembelajaran bahasa Inggris adalah proses memahami ide-ide tertulis melalui interpretasi bermakna dan interaksi dengan bahasa. Dalam
ARIPAFIARIPAFI Tradisi Puja Bhakti Keliling terbukti berperan sebagai sarana spiritual, sosial, dan edukatif yang secara holistik mendukung ketahanan komunitas sertaTradisi Puja Bhakti Keliling terbukti berperan sebagai sarana spiritual, sosial, dan edukatif yang secara holistik mendukung ketahanan komunitas serta
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi dosen memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadapBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi dosen memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Subjek dalam penelitian ini adalah Guru PAI, dan Siswa kelas 10 SMK TI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulanSubjek dalam penelitian ini adalah Guru PAI, dan Siswa kelas 10 SMK TI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lingkungan internal sekolah yang dikaji meliputi aspek-aspek seperti budayaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lingkungan internal sekolah yang dikaji meliputi aspek-aspek seperti budaya
UNIMEDUNIMED Penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkanPenerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkan
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, wawancara mendalam dengan 10 orang informan dan analisis kontenPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, wawancara mendalam dengan 10 orang informan dan analisis konten
Useful /
UMDUMD Perkembangan usaha kerajinan keben di Banjar Tanggahan Peken mengalami pasang surut, ditandai dengan penurunan jumlah pengrajin meskipun jumlah pengepulPerkembangan usaha kerajinan keben di Banjar Tanggahan Peken mengalami pasang surut, ditandai dengan penurunan jumlah pengrajin meskipun jumlah pengepul
UMDUMD Terdapat hubungan yang signifikan antara perceived value dan keputusan pembelian ulang kartu perdana Telkomsel. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwaTerdapat hubungan yang signifikan antara perceived value dan keputusan pembelian ulang kartu perdana Telkomsel. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Berdasarkan data-data yang telah diambil dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan yaitu perangkat yang dibuat dapat monitoring serta pengendalianBerdasarkan data-data yang telah diambil dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan yaitu perangkat yang dibuat dapat monitoring serta pengendalian
UNTARUNTAR 424, p = 0. 05. So, that the higher types of perfectionism (adaptive, maladaptive, non perfectionism), the lower students self esteem. This study also424, p = 0. 05. So, that the higher types of perfectionism (adaptive, maladaptive, non perfectionism), the lower students self esteem. This study also