AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanPenelitian ini mengeksplorasi manfaat pedagogis dan tantangan yang mungkin muncul dari penggunaan ChatGPT, sebuah model bahasa AI canggih, dalam latihan menulis bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL), dengan fokus pada persepsi siswa. Penelitian ini melibatkan 20 siswa EFL Vietnam dari dua institusi pendidikan tinggi dan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara semi-terstruktur. Kerangka teoritis Teori Belajar Konstruktivis dan Model Penerimaan Teknologi (TAM) menjadi dasar analisis. Temuan mengungkapkan beberapa manfaat penggunaan ChatGPT, termasuk peningkatan keterlibatan dalam latihan menulis, peningkatan keterampilan menulis, peningkatan otonomi pembelajar, dan paparan terhadap penggunaan bahasa yang beragam. Manfaat-manfaat ini sejalan dengan prinsip konstruktivis pembelajaran aktif dan penekanan TAM pada kegunaan dan kemudahan penggunaan yang dirasakan. Namun, tantangan juga muncul, termasuk ketergantungan berlebihan pada teknologi, kekhawatiran tentang akurasi dan kesesuaian konten yang dihasilkan AI, batasan dalam ekspresi kreatif, serta masalah etika dan privasi. Tantangan-tantangan ini menunjukkan kebutuhan akan integrasi AI yang seimbang dalam pembelajaran bahasa dan pertimbangan cermat akan implikasinya secara pedagogis.
Penelitian ini mengeksplorasi manfaat pedagogis dan tantangan yang mungkin muncul dari penggunaan ChatGPT, sebuah model bahasa AI canggih, dalam latihan menulis bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL), dengan fokus pada persepsi siswa.Penelitian ini melibatkan 20 siswa EFL Vietnam dari dua institusi pendidikan tinggi dan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara semi-terstruktur.Temuan mengungkapkan beberapa manfaat penggunaan ChatGPT, termasuk peningkatan keterlibatan dalam latihan menulis, peningkatan keterampilan menulis, peningkatan otonomi pembelajar, dan paparan terhadap penggunaan bahasa yang beragam.Namun, tantangan juga muncul, termasuk ketergantungan berlebihan pada teknologi, kekhawatiran tentang akurasi dan kesesuaian konten yang dihasilkan AI, batasan dalam ekspresi kreatif, serta masalah etika dan privasi.Penelitian ini menyoroti potensi transformasi dan tantangan yang muncul dari integrasi ChatGPT dalam menulis EFL, dan mendorong pendekatan yang lebih cermat dalam memanfaatkan AI dalam pendidikan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran untuk penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian kuantitatif yang lebih luas untuk memahami dampak ChatGPT dalam menulis EFL secara lebih komprehensif. Kedua, studi komparatif yang menyelidiki berbagai alat AI dan efek jangka panjangnya dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang manfaat dan tantangan masing-masing alat. Ketiga, penting untuk menyelidiki perspektif stakeholder lain, seperti guru dan administrator pendidikan, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih menyeluruh tentang integrasi AI dalam pendidikan. Dengan menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, serta melibatkan berbagai stakeholder, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam memahami peran AI dalam pembelajaran bahasa dan mengembangkan strategi pendidikan yang lebih efektif dan terukur.
- Leveraging ChatGPT for Enhancing Critical Thinking Skills | Journal of Chemical Education. leveraging... doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00505Leveraging ChatGPT for Enhancing Critical Thinking Skills Journal of Chemical Education leveraging doi 10 1021 acs jchemed 3c00505
- Exploring the Implications of ChatGPT for Language Learning in Higher Education | Baskara | IJELTAL (Indonesian... doi.org/10.21093/ijeltal.v7i2.1387Exploring the Implications of ChatGPT for Language Learning in Higher Education Baskara IJELTAL Indonesian doi 10 21093 ijeltal v7i2 1387
| File size | 202.84 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Sedangkan, jumlah information gain untuk mendapatkan feature terbaik yaitu saat menghasilkan 6 feature. Feature terbaiknya yaitu Class Duration, FinancialSedangkan, jumlah information gain untuk mendapatkan feature terbaik yaitu saat menghasilkan 6 feature. Feature terbaiknya yaitu Class Duration, Financial
UMPPUMPP Penelitian ini bertujuan merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) pemilihan supplier rotan menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). MetodePenelitian ini bertujuan merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) pemilihan supplier rotan menggunakan metode Simple Additive Weighting (SAW). Metode
UMPPUMPP Hasilnya terbentuk empat klaster dengan DBI 0,622, merepresentasikan intensitas kasus rendah hingga sangat tinggi, yang dapat dijadikan dasar strategiHasilnya terbentuk empat klaster dengan DBI 0,622, merepresentasikan intensitas kasus rendah hingga sangat tinggi, yang dapat dijadikan dasar strategi
UMPPUMPP Algoritma yang diuji meliputi Decision Tree, Logistic Regression, Naive Bayes, Support Vector Machine (SVM), dan Random Forest, dengan evaluasi menggunakanAlgoritma yang diuji meliputi Decision Tree, Logistic Regression, Naive Bayes, Support Vector Machine (SVM), dan Random Forest, dengan evaluasi menggunakan
UMSUMS Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun AI secara signifikan mampu mengoptimalkan analisis alat bukti dan efisiensi pengambilan keputusan, AI saatTemuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun AI secara signifikan mampu mengoptimalkan analisis alat bukti dan efisiensi pengambilan keputusan, AI saat
YPIDATHUYPIDATHU Data dikumpulkan melalui tes pemikiran kreatif dan dianalisis menggunakan ANCOVA untuk mengukur dampak intervensi. Temuan menunjukkan bahwa personalisasiData dikumpulkan melalui tes pemikiran kreatif dan dianalisis menggunakan ANCOVA untuk mengukur dampak intervensi. Temuan menunjukkan bahwa personalisasi
MANDALANURSAMANDALANURSA Seiring waktu, pendekatan komunikatif diperkaya oleh integrasi AI yang menawarkan personalisasi, interaktivitas, dan efisiensi melalui chatbot, asistenSeiring waktu, pendekatan komunikatif diperkaya oleh integrasi AI yang menawarkan personalisasi, interaktivitas, dan efisiensi melalui chatbot, asisten
ICJAMBIICJAMBI Kesalahan-kesalahan ini berasal dari berbagai faktor, termasuk interferensi (25,80%), overgeneralization (87,09%), kesalahan kinerja (96,77%), penandaKesalahan-kesalahan ini berasal dari berbagai faktor, termasuk interferensi (25,80%), overgeneralization (87,09%), kesalahan kinerja (96,77%), penanda
Useful /
UMMUBAUMMUBA Data menunjukkan sekitar 35% siswa madrasah di Indonesia pernah mengalami berbagai bentuk bullying, baik fisik, verbal, psikologis, maupun siber. MeskipunData menunjukkan sekitar 35% siswa madrasah di Indonesia pernah mengalami berbagai bentuk bullying, baik fisik, verbal, psikologis, maupun siber. Meskipun
UMMUBAUMMUBA Respon siswa terhadap LKPD memperoleh skor rata-rata 4,65 dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatanRespon siswa terhadap LKPD memperoleh skor rata-rata 4,65 dengan kategori sangat baik, menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan
MANDALANURSAMANDALANURSA The method used is Classroom Action Research with two cycles, involving 36 students of class X Visual Communication Design (DKV) 1. Data collection wasThe method used is Classroom Action Research with two cycles, involving 36 students of class X Visual Communication Design (DKV) 1. Data collection was
AFEKSIAFEKSI Studi ini menggunakan metode studi kasus kualitatif dalam mengeksplorasi pengalaman sepuluh guru yang memilih untuk tetap mengajar di sekolah swasta. TemuanStudi ini menggunakan metode studi kasus kualitatif dalam mengeksplorasi pengalaman sepuluh guru yang memilih untuk tetap mengajar di sekolah swasta. Temuan