AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanBerdasarkan hasil survei pembelajaran IPA di MI Tamrinul Ulum Jets, terungkap bahwa masih banyak siswa yang kurang memahami materi dan tidak mencapai KKM. Hal ini berkaitan dengan permasalahan yang ingin dijawab dalam penelitian ini: Apakah model pembelajaran Contextual Teaching an Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan kalor dan perpindahannya pada siswa kelas V MI Tamrinul Ulum Jetis tahun pelajaran 2022-2023? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam II siklus, dengan tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Melalui teknik pengumpulan data yaitu tes hasil belajar, dokumentasi dan observasi berdasarkan penelitian diperoleh informasi sebagai berikut: Hasil ketuntasan belajar pada prasiklus sebesar 23% (3 siswa), kemudian 69% (9 siswa), setelah dilakukan refleksi dan perbaikan pada siklus II, nilai ketuntasan siswa mencapai 90% (12 siswa).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan bantuan benda konkret, model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi panas dan perpindahannya di Kelas V MI Tamrinul Ulum Jetis Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang, tahun 2022-2023.Ini ditunjukkan oleh nilai dalam siklus I dengan ketuntasan 69,2% dengan rata-rata 75,1, sedangkan tingkat ketuntasan siswa pada siklus II adalah 90% (12 siswa) dengan rata-rata 81,1.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran kontekstual untuk topik IPA lainnya di tingkat kelas yang berbeda, seperti kelas VI atau VII, untuk melihat apakah hasil serupa dapat dicapai. Selain itu, peneliti bisa menggabungkan pendekatan kontekstual dengan teknologi interaktif, seperti simulasi digital, untuk mengevaluasi apakah kombinasi ini meningkatkan pemahaman konsep ilmiah secara lebih efektif. Terakhir, penelitian juga dapat membandingkan model pembelajaran kontekstual dengan pendekatan lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menentukan strategi mana yang paling optimal dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa di lingkungan pendidikan madrasah.
| File size | 217.15 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT diperoleh rata-rata nilai post-test yaitu 69. Dapat disimpulkanSetelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT diperoleh rata-rata nilai post-test yaitu 69. Dapat disimpulkan
EKASAKTIEKASAKTI Profesionalisme guru di SD Inpres 5 Bomberay masih sangat rendah. Hal tersebut disebabkan belum adanya perubahan pola mengajar dari sistem konvensionalProfesionalisme guru di SD Inpres 5 Bomberay masih sangat rendah. Hal tersebut disebabkan belum adanya perubahan pola mengajar dari sistem konvensional
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Nilai Sig. (2-tailed) yang diperoleh adalah 0,048, lebih kecil dari 0,05, mengindikasikan bahwa penggunaan IFP memberikan dampak signifikan terhadap peningkatanNilai Sig. (2-tailed) yang diperoleh adalah 0,048, lebih kecil dari 0,05, mengindikasikan bahwa penggunaan IFP memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan
Yogya UMBYogya UMB Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari pihak sekolah, terutama guru, dalam mengembangkan strategi pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikanOleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari pihak sekolah, terutama guru, dalam mengembangkan strategi pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan
UIADUIAD Pengujian validitas empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa sebagian besar item valid dan mengukur kompetensi siswa dengan akurat, sehingga alat penilaianPengujian validitas empiris lebih lanjut mengonfirmasi bahwa sebagian besar item valid dan mengukur kompetensi siswa dengan akurat, sehingga alat penilaian
UNTARUNTAR Kewarganegaraan digital adalah konsep yang mengajarkan tanggung jawab dan etika di dunia digital, yang diharapkan dapat mengurangi perilaku negatif daring.Kewarganegaraan digital adalah konsep yang mengajarkan tanggung jawab dan etika di dunia digital, yang diharapkan dapat mengurangi perilaku negatif daring.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan program pembelajaran Al‑Quran dan strategi peningkatan minat belajar untuk memperkuat prestasi PAI di kalanganTemuan ini menegaskan pentingnya pengembangan program pembelajaran Al‑Quran dan strategi peningkatan minat belajar untuk memperkuat prestasi PAI di kalangan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa PPKn kelas III SDS Muhammadiyah Suro setelah penerapan media teka‑teki silang tuntas secaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa PPKn kelas III SDS Muhammadiyah Suro setelah penerapan media teka‑teki silang tuntas secara
Useful /
AFEKSIAFEKSI Studi ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan literasi kritis dalam pengajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kesadaran multikultural di kalanganStudi ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan literasi kritis dalam pengajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kesadaran multikultural di kalangan
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untukPenelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) untuk
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Sebagai ahli filsafat sejarah, tentu saja ia menggunakan pendekatan filsafat sejarah, karena kedua pendekatan ini akan mempengaruhi sistem berpikir danSebagai ahli filsafat sejarah, tentu saja ia menggunakan pendekatan filsafat sejarah, karena kedua pendekatan ini akan mempengaruhi sistem berpikir dan
WIRARAJAWIRARAJA Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dukungan keluarga dan sikap ibu secara signifikan memengaruhi pemberian makanan pendamping ASI dini pada bayiKesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dukungan keluarga dan sikap ibu secara signifikan memengaruhi pemberian makanan pendamping ASI dini pada bayi