AFEKSIAFEKSI
Kognisi: Jurnal Ilmu KeguruanKognisi: Jurnal Ilmu KeguruanBerdasarkan hasil survei pembelajaran IPA di MI Tamrinul Ulum Jets, terungkap bahwa masih banyak siswa yang kurang memahami materi dan tidak mencapai KKM. Hal ini berkaitan dengan permasalahan yang ingin dijawab dalam penelitian ini: Apakah model pembelajaran Contextual Teaching an Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan kalor dan perpindahannya pada siswa kelas V MI Tamrinul Ulum Jetis tahun pelajaran 2022-2023? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam II siklus, dengan tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Melalui teknik pengumpulan data yaitu tes hasil belajar, dokumentasi dan observasi berdasarkan penelitian diperoleh informasi sebagai berikut: Hasil ketuntasan belajar pada prasiklus sebesar 23% (3 siswa), kemudian 69% (9 siswa), setelah dilakukan refleksi dan perbaikan pada siklus II, nilai ketuntasan siswa mencapai 90% (12 siswa).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan bantuan benda konkret, model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi panas dan perpindahannya di Kelas V MI Tamrinul Ulum Jetis Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang, tahun 2022-2023.Ini ditunjukkan oleh nilai dalam siklus I dengan ketuntasan 69,2% dengan rata-rata 75,1, sedangkan tingkat ketuntasan siswa pada siklus II adalah 90% (12 siswa) dengan rata-rata 81,1.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran kontekstual untuk topik IPA lainnya di tingkat kelas yang berbeda, seperti kelas VI atau VII, untuk melihat apakah hasil serupa dapat dicapai. Selain itu, peneliti bisa menggabungkan pendekatan kontekstual dengan teknologi interaktif, seperti simulasi digital, untuk mengevaluasi apakah kombinasi ini meningkatkan pemahaman konsep ilmiah secara lebih efektif. Terakhir, penelitian juga dapat membandingkan model pembelajaran kontekstual dengan pendekatan lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menentukan strategi mana yang paling optimal dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa di lingkungan pendidikan madrasah.
| File size | 217.15 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Studi ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan literasi kritis dalam pengajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kesadaran multikultural di kalanganStudi ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan literasi kritis dalam pengajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kesadaran multikultural di kalangan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas produk pendidikan sehingga mencapai hasil yang sesuai dengan standar mutu. Indikator yang diharapkan dalamTujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas produk pendidikan sehingga mencapai hasil yang sesuai dengan standar mutu. Indikator yang diharapkan dalam
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Indikator otonomi yang paling sering dilaporkan meliputi self-regulation, metacognition, intrinsic motivation, self-efficacy, dan tanggung jawab belajar,Indikator otonomi yang paling sering dilaporkan meliputi self-regulation, metacognition, intrinsic motivation, self-efficacy, dan tanggung jawab belajar,
AFEKSIAFEKSI Temuan meta-analisis ini menekankan dampak positif DI terhadap hasil belajar siswa, khususnya dalam meningkatkan domain kognitif dan afektif. Hasil jugaTemuan meta-analisis ini menekankan dampak positif DI terhadap hasil belajar siswa, khususnya dalam meningkatkan domain kognitif dan afektif. Hasil juga
AFEKSIAFEKSI Ukuran efek (Cohens d = 0,45) menandakan dampak moderat namun bermakna secara pendidikan dari sertifikasi pada hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanUkuran efek (Cohens d = 0,45) menandakan dampak moderat namun bermakna secara pendidikan dari sertifikasi pada hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
AFEKSIAFEKSI Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran berbasis proyek sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila melalui konsep merdeka belajar. Hal tersebut menjadi tantanganKurikulum Merdeka menekankan pembelajaran berbasis proyek sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila melalui konsep merdeka belajar. Hal tersebut menjadi tantangan
AFEKSIAFEKSI Peran guru menunjukkan pengaruh negatif, namun secara bersama-sama, kedua faktor tersebut memberikan dampak positif yang signifikan. Hasil penelitian menegaskanPeran guru menunjukkan pengaruh negatif, namun secara bersama-sama, kedua faktor tersebut memberikan dampak positif yang signifikan. Hasil penelitian menegaskan
UMUM Keterlibatan siswa meningkat, motivasi belajar tercapai, dan hasil post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan kontrol. KontribusiKeterlibatan siswa meningkat, motivasi belajar tercapai, dan hasil post‑test menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan dengan kontrol. Kontribusi
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pengawasan dan supervisi merupakan kegiatan yang saling melengkapi dan dilakukan agar program berjalan sesuai dengan rencana. Rumusan masalah penelitianPengawasan dan supervisi merupakan kegiatan yang saling melengkapi dan dilakukan agar program berjalan sesuai dengan rencana. Rumusan masalah penelitian
WIRARAJAWIRARAJA Tujuan studi ini adalah meninjau prinsip tes amplifikasi asam nukleat dan menjelaskan bukti yang ada mengenai peran tes tersebut dalam penyakit pernapasan.Tujuan studi ini adalah meninjau prinsip tes amplifikasi asam nukleat dan menjelaskan bukti yang ada mengenai peran tes tersebut dalam penyakit pernapasan.
STIMLASHARANJAYASTIMLASHARANJAYA Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi multinomial untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa media sosial berpengaruhAnalisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan regresi multinomial untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa media sosial berpengaruh
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Faktor pendukung meliputi kurikulum yang sesuai, sarana prasarana yang memadai, dan lingkungan yang mendukung, sementara faktor penghambat meliputi pembagianFaktor pendukung meliputi kurikulum yang sesuai, sarana prasarana yang memadai, dan lingkungan yang mendukung, sementara faktor penghambat meliputi pembagian