UMMUBAUMMUBA

Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara Pendidikan

Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) telah membawa peluang transformatif bagi pendidikan tinggi, terutama dalam memperkuat pendidikan kewirausahaan. Studi ini menganalisis dampak integrasi AI berbasis ChatGPT terhadap pengembangan keterampilan kewirausahaan di kalangan mahasiswa sarjana. Dengan desain penelitian kuantitatif dan sampel 32 mahasiswa, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang menilai empat dimensi inti kompetensi kewirausahaan: pengenalan peluang, kreativitas dan inovasi, perencanaan bisnis, serta pemecahan masalah. Statistik deskriptif dan uji t sampel berpasangan diterapkan untuk mengukur perbedaan antara skor pra-tes dan pasca-tes. Hasil menunjukkan bahwa integrasi ChatGPT secara signifikan meningkatkan keterampilan kewirausahaan mahasiswa, dengan peningkatan terbesar terlihat pada kreativitas dan inovasi, diikuti oleh perencanaan bisnis. Skor rata-rata keseluruhan meningkat secara signifikan, dan semua peningkatan tersebut secara statistik signifikan (p < 0.001), menunjukkan efek positif yang kuat dari pembelajaran yang didukung AI. Temuan ini menyoroti potensi ChatGPT sebagai alat pedagogis yang efektif untuk mengembangkan kompetensi kewirausahaan dan mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan ekonomi digital. Studi ini merekomendasikan penelitian lebih lanjut tentang aplikasi AI generatif dalam pendidikan kewirausahaan untuk mengoptimalkan pengembangan keterampilan dan kapasitas inovasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi ChatGPT secara signifikan meningkatkan keterampilan kewirausahaan mahasiswa pada berbagai dimensi.Peningkatan terbesar terlihat pada kreativitas dan inovasi, diikuti oleh perencanaan bisnis, yang mengindikasikan efektivitas ChatGPT dalam mendorong pemikiran kreatif dan strategi bisnis.Temuan ini menggarisbawahi potensi ChatGPT sebagai alat pedagogis yang efektif dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan ekonomi digital.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan dengan sampel yang lebih besar dan beragam untuk menguji generalisasi temuan ini ke berbagai konteks pendidikan dan demografi mahasiswa. Kedua, studi longitudinal diperlukan untuk memahami dampak jangka panjang dari penggunaan ChatGPT terhadap pengembangan keterampilan kewirausahaan dan kesuksesan karir mahasiswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi ChatGPT dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau simulasi bisnis, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan menarik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang potensi AI generatif dalam mentransformasi pendidikan kewirausahaan dan membekali mahasiswa dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk berhasil di era digital.

  1. Human–Machine Cocreation: The Effects of ChatGPT on Students’ Learning Performance, AI Awareness,... ieeexplore.ieee.org/document/10938864HumanAeMachine Cocreation The Effects of ChatGPT on StudentsAo Learning Performance AI Awareness ieeexplore ieee document 10938864
  2. The Ethical Role of Generative Artificial Intelligence in Modern HR Decision-Making: A Systematic Literature... doi.org/10.24018/ejbmr.2025.10.1.2535The Ethical Role of Generative Artificial Intelligence in Modern HR Decision Making A Systematic Literature doi 10 24018 ejbmr 2025 10 1 2535
  3. Exploring the impact of using Chat-GPT on student learning outcomes in technology learning: The comprehensive... doi.org/10.25082/amler.2023.02.013Exploring the impact of using Chat GPT on student learning outcomes in technology learning The comprehensive doi 10 25082 amler 2023 02 013
  1. #komik digital#komik digital
  2. #ai generatif#ai generatif
Read online
File size486.12 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-316
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test