UMBJMUMBJM
Tefla Journal (Teaching English as Foreign Language and Applied Linguistics Journal)Tefla Journal (Teaching English as Foreign Language and Applied Linguistics Journal)Penulisan esai merupakan komponen penting dalam pembelajaran menulis akademik pada konteks English as a Foreign Language (EFL) karena menuntut mahasiswa untuk mengintegrasikan kompetensi kebahasaan dengan keterampilan berpikir kritis. Namun, dalam praktik pembelajaran di kelas, banyak mahasiswa EFL masih mengalami kesulitan dalam menghasilkan esai yang fokus dan terorganisasi dengan baik. Artikel ini bertujuan untuk merefleksikan tantangan dalam pengajaran penulisan esai, khususnya yang berkaitan dengan keterbatasan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif reflektif dengan sumber data berupa observasi kelas terhadap 12 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Essay Writing pada Tahun Akademik 2025/2026 dan observasi hasil draf esai mahasiswa, serta catatan/jurnal reflektif pengajar di Mata Kuliah Essay Writing Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas PGRI Kalimantan (UPK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dalam mempersempit topik esai yang bersifat luas, merumuskan thesis statement yang jelas dan spesifik, serta menjaga koherensi antara thesis statement dan pengembangan paragraf isi. Meskipun mahasiswa diperbolehkan menggunakan alat berbasis kecerdasan buatan seperti ChatGPT dalam proses penulisan, kualitas esai yang dihasilkan sering kali belum memenuhi standar akademik. Hal ini terutama disebabkan oleh kurangnya pemahaman konseptual mahasiswa terhadap thesis statement dan organisasi esai, sehingga membatasi kemampuan mereka dalam mengevaluasi dan menyempurnakan teks yang dihasilkan oleh AI secara kritis.
Mahasiswa mengalami kesulitan dalam menganalisis topik, merumuskan pernyataan tesis yang jelas dan spesifik, serta mengorganisasikan argumen secara koheren, terutama dalam mempersempit topik, membedakan kalimat dan frasa, serta menyelaraskan tesis dengan pengembangan paragraf.Integrasi alat AI seperti ChatGPT tidak secara otomatis meningkatkan kualitas tulisan bila mahasiswa kurang memiliki keterampilan berpikir kritis dan kesadaran retoris.Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang secara eksplisit mengembangkan berpikir kritis dalam penulisan esai, termasuk panduan guru dalam merancang prompt yang efektif untuk penggunaan AI.
Pertama, perlu dilakukan penelitian eksperimen untuk menguji efektivitas modul pembelajaran yang dirancang khusus untuk melatih mahasiswa dalam mempersempit topik esai secara kritis dan sistematis, dengan fokus pada kemampuan menganalisis aspek-aspek relevan dari topik luas dan menentukan fokus argumen yang tajam. Kedua, diperlukan studi tindakan kelas yang mengkaji bagaimana penerapan latihan bertahap dalam menyusun pernyataan tesis yang jelas, spesifik, dan sesuai struktur kalimat lengkap dapat meningkatkan kualitas argumen dan koherensi esai mahasiswa dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Ketiga, perlu digali lebih lanjut melalui penelitian kualitatif bagaimana mahasiswa memahami dan mengevaluasi hasil tulisan dari alat kecerdasan buatan, serta bagaimana panduan instruksional dapat dikembangkan untuk membantu mereka merancang prompt yang efektif dan melakukan penyuntingan kritis terhadap teks yang dihasilkan agar sesuai dengan standar akademik. Ketiga saran ini saling melengkapi dengan menekankan pada pengembangan keterampilan kognitif mendalam yang dibutuhkan mahasiswa untuk tidak hanya menulis esai yang baik, tetapi juga memanfaatkan teknologi secara cerdas dan kritis dalam proses belajar menulis akademik.
| File size | 196.04 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanpa kontrol nilai R₀ sebesar 3,50 menyebabkan wabah menyebar cepat dengan puncak infeksi sekitar 3. 600 larva. SkenarioHasil penelitian menunjukkan bahwa tanpa kontrol nilai R₀ sebesar 3,50 menyebabkan wabah menyebar cepat dengan puncak infeksi sekitar 3. 600 larva. Skenario
UM SURABAYAUM SURABAYA Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorongProgram ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorong
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui kebutuhan mahasiswa tunanetra dalam pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris, (2). merancang dan mengembangkanPenelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui kebutuhan mahasiswa tunanetra dalam pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris, (2). merancang dan mengembangkan
STTMWCSTTMWC Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan pendekatan pengumpulan data survei, sampelnya diambil dari populasi remaja di GEPKIN KabupatenMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan pendekatan pengumpulan data survei, sampelnya diambil dari populasi remaja di GEPKIN Kabupaten
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidakSiswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidak
UNDIKSHAUNDIKSHA Implikasinya tradisi Male dapat dijadikan contoh konkret untuk pendidikan toleransi di masyarakat, mulai dari tingkat keluarga hingga lembaga pendidikan.Implikasinya tradisi Male dapat dijadikan contoh konkret untuk pendidikan toleransi di masyarakat, mulai dari tingkat keluarga hingga lembaga pendidikan.
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasilaHasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasila
IBRAHIMYIBRAHIMY Penerapan metode ini juga mendorong siswa berbagi ide dan memperoleh informasi tambahan dalam lingkungan membaca yang tenang. Dengan kondisi belajar yangPenerapan metode ini juga mendorong siswa berbagi ide dan memperoleh informasi tambahan dalam lingkungan membaca yang tenang. Dengan kondisi belajar yang
Useful /
UMGUMG Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya tetapi jumlah order yang dibutuhkan lebih banyak 12% dari Model P. Hasil numerikPenelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun Model Q lebih unggul secara biaya tetapi jumlah order yang dibutuhkan lebih banyak 12% dari Model P. Hasil numerik
UMGUMG Permasalahan ini menunjukkan kebutuhan akan pendekatan pengendalian kualitas yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisPermasalahan ini menunjukkan kebutuhan akan pendekatan pengendalian kualitas yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
STIE AASSTIE AAS Prototipe aplikasi kontrak pintar menunjukkan waktu pemrosesan yang lebih cepat dan biaya per transaksi yang lebih rendah, serta mengurangi kesalahan input,Prototipe aplikasi kontrak pintar menunjukkan waktu pemrosesan yang lebih cepat dan biaya per transaksi yang lebih rendah, serta mengurangi kesalahan input,
IBRAHIMYIBRAHIMY Empat belas studi yang dipublikasikan antara tahun 2015 dan 2024 dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat, termasuk publikasi peer‑review,Empat belas studi yang dipublikasikan antara tahun 2015 dan 2024 dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang ketat, termasuk publikasi peer‑review,