UMSBUMSB
Tanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language JournalTanwir Arabiyyah: Arabic As Foreign Language JournalImplementasi pembelajaran tatap muka dalam pengajaran bahasa Arab di sekolah dasar merupakan upaya untuk memulihkan kualitas pembelajaran daring. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan manajemen implementasi pembelajaran tatap muka (FTF) dalam pembelajaran bahasa Arab dan masalah yang dihadapi di sekolah dasar. Hasil menunjukkan bahwa (a) implementasi FTF bahasa Arab di Sekolah Dasar telah dilakukan 100% dengan desain pembelajaran menggunakan media berbasis gamified dan metode kontekstual, seperti permainan ular tangga serta pohon pengetahuan dalam pengajaran kosakata, dan (b) masalah implementasi berasal dari proses pembelajaran, seperti mengabaikan protokol kesehatan, menurunnya antusiasme FTF siswa akibat lebih dari 2 tahun kelas daring. Masalah lain berasal dari orang tua yang tidak optimal dalam mendampingi proses belajar anak di rumah. Selain itu, terungkap bahwa media pembelajaran kontekstual yang sesuai dengan usia siswa dapat membuat proses belajar menjadi menyenangkan dan menarik.
Tingkat sekolah dasar merupakan masa emas anak-anak di mana pembelajaran bahasa asing perlu dimaksimalkan.Pandemi Covid-19 yang telah menjadi endemik di Indonesia dapat dimanfaatkan sebagai momentum untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab bagi anak-anak.Penelitian ini memiliki implikasi bagi pembelajaran bahasa Arab secara tatap muka di sekolah dasar setelah penyebaran Covid-19, di mana guru dan siswa—sebagai subjek dan objek pembelajaran—bekerja sama untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.Namun, pembelajaran bahasa Arab di kelas nyata memiliki tantangan, terutama di sekolah dasar yang masih membutuhkan literasi bahasa yang kuat.Pembelajaran FTF terbatas memberikan peluang bagi pembelajar bahasa kedua untuk mempelajari bahasa baru.Oleh karena itu, penelitian masa depan didorong untuk membuat terobosan baru, seperti menggunakan aplikasi digital untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan bahasa asing, baik dalam hal kosakata, struktur kalimat, atau keterampilan bahasa, yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis.
Dalam penelitian lanjutan, perlu dikembangkan aplikasi digital interaktif untuk pembelajaran bahasa Arab yang mengintegrasikan permainan edukatif dan konten multimedia, sehingga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Selain itu, perlu dilakukan pelatihan khusus bagi guru untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab secara efektif, termasuk penggunaan platform daring dan alat bantu pembelajaran berbasis AI. Terakhir, disarankan untuk mengeksplorasi model pembelajaran hybrid (kombinasi tatap muka dan daring) yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kemampuan orang tua dalam mendampingi proses belajar di rumah.
- Noncolloquial Arabic in Tunisian Children With Autism Spectrum Disorder: A Possible Instance of Language... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lang.12312Noncolloquial Arabic in Tunisian Children With Autism Spectrum Disorder A Possible Instance of Language onlinelibrary wiley doi 10 1111 lang 12312
- Trends of Educational Technology (EdTech): Students’ Perceptions of Technology to Improve the Quality... doi.org/10.26803/ijlter.21.6.14Trends of Educational Technology EdTech StudentsAo Perceptions of Technology to Improve the Quality doi 10 26803 ijlter 21 6 14
| File size | 943.11 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN CURUPIAIN CURUP Pelaksanaan program pemberdayaan Pondok Pesantren Hataska kabupaten Kerinci-Jambi dilaksanakan dengan tiga tahapan pelaksanaan, yaitu tahapan pemberianPelaksanaan program pemberdayaan Pondok Pesantren Hataska kabupaten Kerinci-Jambi dilaksanakan dengan tiga tahapan pelaksanaan, yaitu tahapan pemberian
PUBLINEPUBLINE Temuan ini menekankan kebutuhan mendesak untuk intervensi ergonomi dan kebijakan organisasi yang mempromosikan kebiasaan digital yang sehat. PenelitianTemuan ini menekankan kebutuhan mendesak untuk intervensi ergonomi dan kebijakan organisasi yang mempromosikan kebiasaan digital yang sehat. Penelitian
CAHAYA ICCAHAYA IC Kebaruan/Originalitas studi: Studi ini berkontribusi dalam memahami bagaimana berbagai jenis motivasi (integratif vs. instrumental) berkaitan dengan hasilKebaruan/Originalitas studi: Studi ini berkontribusi dalam memahami bagaimana berbagai jenis motivasi (integratif vs. instrumental) berkaitan dengan hasil
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penerapan metode role play terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa, dengan peningkatan rata-rata nilai dari 66,2%Penerapan metode role play terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa, dengan peningkatan rata-rata nilai dari 66,2%
UADUAD Kemampuan membaca masih menjadi tantangan kritis di kalangan siswa kelas 3 pada sektor Crossroad di Kabupaten Ocampo, sehingga diperlukan penyelidikanKemampuan membaca masih menjadi tantangan kritis di kalangan siswa kelas 3 pada sektor Crossroad di Kabupaten Ocampo, sehingga diperlukan penyelidikan
UNIKSUNIKS Perlakuan ini secara konsisten memberikan hasil terbaik pada seluruh aspek yang diamati, termasuk jumlah polong per tanaman (22,04), bobot biji per tanamanPerlakuan ini secara konsisten memberikan hasil terbaik pada seluruh aspek yang diamati, termasuk jumlah polong per tanaman (22,04), bobot biji per tanaman
UNMUNM Learning community merupakan suatu konsep terciptanya belajar bersama di sekolah, yakni proses pembelajaran antara guru dengan guru, guru dengan siswa,Learning community merupakan suatu konsep terciptanya belajar bersama di sekolah, yakni proses pembelajaran antara guru dengan guru, guru dengan siswa,
UNMUNM Sehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencobaSehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencoba
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Potensi jiwa keagamaan anak telah ada sejak dalam kandungan, setelah dilahirkan membutuhkan stimulus lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalamPotensi jiwa keagamaan anak telah ada sejak dalam kandungan, setelah dilahirkan membutuhkan stimulus lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalam
UNMUNM (2) kemampuan anak penderita autis dalam merespons tindak tutur direktif, yakni AAR memiliki kemampuan yang baik dan mampu merespons seperdua dari kategori(2) kemampuan anak penderita autis dalam merespons tindak tutur direktif, yakni AAR memiliki kemampuan yang baik dan mampu merespons seperdua dari kategori
UNMUNM Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendeskripsian mengenai wacana pembangunan yang di usung dalam The Jacatra Secret terlihat upaya Freemasonry yang telahSehingga dapat disimpulkan bahwa pendeskripsian mengenai wacana pembangunan yang di usung dalam The Jacatra Secret terlihat upaya Freemasonry yang telah
UNMUNM Sumber data penelitian ini adalah data guru dan siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bulukumba dengan jumlah siswa 27 orang. Instrumen yang digunakan adalah pedomanSumber data penelitian ini adalah data guru dan siswa kelas VII SMP Negeri 4 Bulukumba dengan jumlah siswa 27 orang. Instrumen yang digunakan adalah pedoman