UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi Bab 7 “Asal Usul dalam buku Bahasa Indonesia Lihat Sekitar untuk kelas IV SD berdasarkan instrumen BSNP dan kaidah kebahasaan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) Edisi V. Kajian dilakukan terhadap empat aspek utama, yaitu isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan, serta didukung dengan telaah linguistik pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan wacana. Hasil analisis menunjukkan bahwa dari segi kebutuhan belajar, materi dalam Bab VII telah relevan dengan konteks kehidupan siswa, seperti pengenalan budaya, asal usul, serta keberagaman suku dan bahasa di Indonesia. Dari aspek isi, buku ini dinilai sesuai dengan capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, dan menyajikan materi yang aktual, bermakna, dan kontekstual. Secara kebahasaan, mayoritas penggunaan ejaan dan struktur kalimat sudah tepat, meskipun ditemukan beberapa kesalahan minor seperti penggunaan tanda baca dan konsistensi paragraf. Penyajian materi didukung dengan ilustrasi dan aktivitas reflektif yang mampu membangun motivasi belajar siswa. Kualitas tampilan juga memenuhi standar kegrafikaan yang mendukung keterbacaan. Secara keseluruhan, buku ini dinilai layak digunakan sebagai buku ajar dengan beberapa catatan perbaikan kecil demi peningkatan kualitas isi dan bahasa. Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, penyusun buku, dan pemangku kebijakan untuk terus menyempurnakan kualitas buku ajar yang digunakan di jenjang sekolah dasar.
Berdasarkan hasil analisis terhadap Bab “Asal Usul dalam buku Bahasa Indonesia Lihat Sekitar kelas IV SD, dapat disimpulkan bahwa buku ini telah memenuhi kelayakan sebagai buku ajar berdasarkan empat aspek standar BSNP, yaitu isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan.Materi yang disajikan sesuai dengan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka dan relevan dengan konteks kehidupan siswa.Secara kebahasaan, buku ini umumnya mengikuti kaidah EYD Edisi V, dengan minor perbaikan pada kesalahan minor.Penyajian materi melalui ilustrasi dan aktivitas reflektif mendukung motivasi belajar siswa, sehingga Bab “Asal Usul layak digunakan dengan catatan revisi terhadap aspek kebahasaan.
Peneliti lanjutan dapat membandingkan kelayakan buku ajar Bahasa Indonesia di kelas lain (misalnya kelas V-VI) untuk mengidentifikasi kekonsistensiannya. Selain itu, perlu dilakukan analisis lebih mendalam tentang pengaruh penggunaan ilustrasi dan aktivitas reflektif terhadap keterampilan literasi siswa di berbagai wilayah geografis. Studi lanjutan juga bisa fokus pada evaluasi proses penyusunan buku berdasarkan masukan langsung dari guru dan siswa untuk memastikan kecocokannya dengan dinamika pembelajaran di kelas.
| File size | 310.79 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UM MetroUM Metro Factors related to teachers productivity include pedagogic competence and teaching motivation. The aims of this research are want to know: (1) relationshipFactors related to teachers productivity include pedagogic competence and teaching motivation. The aims of this research are want to know: (1) relationship
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini menggunakan Research and Development mengacu pada model Borg and Gall. Dalam melakukan pengumpulan data peneliti menggunakan data kualitatifPenelitian ini menggunakan Research and Development mengacu pada model Borg and Gall. Dalam melakukan pengumpulan data peneliti menggunakan data kualitatif
LLDIKTI12LLDIKTI12 Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya kebijakan manajerial yang menyeimbangkan tuntutan pekerjaan, disiplin kerja, dan kompensasi untuk mengurangiImplikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya kebijakan manajerial yang menyeimbangkan tuntutan pekerjaan, disiplin kerja, dan kompensasi untuk mengurangi
UMSUMS Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik langsung, dengan pembagian peserta ke dalam kelompok kecil karena keterbatasanKegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik langsung, dengan pembagian peserta ke dalam kelompok kecil karena keterbatasan
UNWAHAUNWAHA Dalam proses pembelajaran pendidik seharusnya dapat membawa karya sastra sebagai materi ajar yang disesuaikan dengan konsep pengajaran abad ke 21. PenerapanDalam proses pembelajaran pendidik seharusnya dapat membawa karya sastra sebagai materi ajar yang disesuaikan dengan konsep pengajaran abad ke 21. Penerapan
UNUBLITARUNUBLITAR Kegiatan komunikasi pada tahap ini menjadi sangat penting karena bila sikap sudah berubah di dalamnya sekaligus terjadi proses untuk sampai kepada perwujudanKegiatan komunikasi pada tahap ini menjadi sangat penting karena bila sikap sudah berubah di dalamnya sekaligus terjadi proses untuk sampai kepada perwujudan
STAI MASSTAI MAS pertama, pengadaan kegiatan sosial guna meningkatkan partisipasi MTs Darussalam Ariyojeding dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti, perayaan-perayaanpertama, pengadaan kegiatan sosial guna meningkatkan partisipasi MTs Darussalam Ariyojeding dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti, perayaan-perayaan
UAIUAI Tidak satupun dari semua 44 guru yang mencapai nilai tertinggi pada benchmark band 4. Pada umumnya tingkat kemampuan guru guru berada pada tingkat dasarTidak satupun dari semua 44 guru yang mencapai nilai tertinggi pada benchmark band 4. Pada umumnya tingkat kemampuan guru guru berada pada tingkat dasar
Useful /
PUBMEDIAPUBMEDIA Hasil kajian menunjukkan bahwa sikap positif terhadap fast food, khususnya persepsi rasa yang enak, kepraktisan, dan popularitas, merupakan faktor yangHasil kajian menunjukkan bahwa sikap positif terhadap fast food, khususnya persepsi rasa yang enak, kepraktisan, dan popularitas, merupakan faktor yang
LLDIKTI12LLDIKTI12 Kedua, hasil pengembangan buku ajar berbasis etnomatematika untuk kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah di Rumah Budaya Banda Naira memenuhi kriteria keefektifanKedua, hasil pengembangan buku ajar berbasis etnomatematika untuk kelas VIII SMP 82 Maluku Tengah di Rumah Budaya Banda Naira memenuhi kriteria keefektifan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, kuesioner terbuka, dan dokumentasi, kemudian menganalisisMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, kuesioner terbuka, dan dokumentasi, kemudian menganalisis
UMSUMS Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Indonesia Community Center (ICC) Pahang, Kuantan, Malaysia dengan tujuan meningkatkan motivasi belajarPengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Indonesia Community Center (ICC) Pahang, Kuantan, Malaysia dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar