UNISDAUNISDA

LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPAN

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development). Prosedur penyusunan produk kartu pintar berbantuan aplikasi lumi melalui enam tahap yaitu (1) analisis produk yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi produk, (4) revisi desain, (5) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (6) uji coba skala luas dan produk akhir. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui proses pengembangan media kartu pintar dengan berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. (2) Untuk mengetahui kevalidan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. (3) Untuk mengetahui kepraktisan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. (4) Untuk mengetahui keefektifan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi dalam pembelajaran menulis puisi di Kelas V SDN 3 Sendangrejo sudah memenuhi kategori sangat layak berdasarkan penilaian validasi ahli media dengan presentase 93%. Hasil penilaian validasi materi mencapai presentase 100% berada dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media kartu pintar pada pembelajaran menulis puisi kelas V SDN 3 Sendangrejo sangat layak untuk dikembangkan.

Penelitian ini menghasilkan media kartu pintar yang menarik dan dapat meningkatkan semangat serta imajinasi siswa kelas V SDN 3 Sendangrejo.Pengembangan media ini mengikuti model ADDIE dengan lima tahap yang sistematis.Hasil validasi dari ahli media dan materi menunjukkan kategori sangat layak, serta mendapat tanggapan positif karena media ini dapat menarik perhatian dan meningkatkan minat siswa dalam menulis puisi.Penggunaan media kartu pintar ini efektif dalam pembelajaran menulis puisi, praktis, dan didukung oleh respon positif dari guru yang menyatakan bahwa media ini memfasilitasi siswa dalam mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media kartu pintar ini pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda, seperti siswa dengan gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan aplikasi mobile yang terintegrasi dengan kartu pintar, sehingga siswa dapat mengakses materi pembelajaran dan latihan secara lebih interaktif dan fleksibel. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan media kartu pintar dalam pembelajaran menulis puisi dengan tema yang lebih beragam, seperti tema lingkungan, sosial, atau budaya, untuk meningkatkan kreativitas dan ekspresi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar.

  1. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS EKSPOSISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL | EDU-KATA. pengembangan... e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/kata/article/view/2853PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS EKSPOSISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL EDU KATA pengembangan e jurnal unisda ac index php kata article view 2853
Read online
File size747.42 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test