UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kolaboratif dan motivasi belajar terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas 10 SMA di daerah 3T (Terdepan, Terluar, dan Tertinggal) di Kabupaten Sorong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas 10 SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Kabupaten Sorong, dengan sampel penelitian terdiri dari siswa kelas 10 di kedua SMA tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik pembelajaran kolaboratif maupun motivasi belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman. Uji korelasi menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki hubungan yang lebih kuat terhadap kemampuan membaca pemahaman dibandingkan dengan pembelajaran kolaboratif. Oleh karena itu, guru dan sekolah perlu mengembangkan program yang tidak hanya menekankan pembelajaran berbasis kelompok, tetapi juga mendorong motivasi intrinsik siswa untuk meningkatkan pemahaman dalam membaca.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa.Pembelajaran kolaboratif dan motivasi belajar secara simultan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa.Dengan demikian, penting bagi sekolah dan guru untuk mengintegrasikan metode kolaboratif dan meningkatkan motivasi belajar siswa untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai strategi pembelajaran kolaboratif yang paling efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa di daerah 3T, dengan mempertimbangkan karakteristik unik siswa dan lingkungan belajar di daerah tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen motivasi belajar yang lebih valid dan reliabel, serta menguji efektivitas berbagai intervensi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, seperti pemberian umpan balik yang konstruktif dan penyediaan lingkungan belajar yang lebih menarik. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor sosial dan budaya dalam mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman siswa di daerah 3T, serta bagaimana faktor-faktor tersebut dapat diintegrasikan dalam strategi pembelajaran yang lebih efektif. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman siswa di daerah 3T, serta pengembangan strategi pembelajaran yang lebih tepat sasaran dan efektif.
| File size | 700.98 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Kajian ini berfokus pada bagaimana ciri khas kebahasaan, budaya, dan nilai-nilai lokal masyarakat Madura terungkap melalui gaya bahasa, diksi, dan citraanKajian ini berfokus pada bagaimana ciri khas kebahasaan, budaya, dan nilai-nilai lokal masyarakat Madura terungkap melalui gaya bahasa, diksi, dan citraan
USBYPKPUSBYPKP Berdasarkan hasil rekapitulasi dari pohon cita-cita tersebut, ternyata para siswa memilih profesi yang berkaitan dengan bidang teknologi informasi sebanyakBerdasarkan hasil rekapitulasi dari pohon cita-cita tersebut, ternyata para siswa memilih profesi yang berkaitan dengan bidang teknologi informasi sebanyak
USBYPKPUSBYPKP Namun, mahasiswa dengan segala aktivitasnya ditemukan memiliki jumlah aktivitas fisik yang kurang dari standar minimal. Kondisi tersebut juga berlaku sbagiNamun, mahasiswa dengan segala aktivitasnya ditemukan memiliki jumlah aktivitas fisik yang kurang dari standar minimal. Kondisi tersebut juga berlaku sbagi
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Alasan penulis melakukan penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kemampuan siswa dalam menguasai kemahiran kalam selama proses pembelajaran bahasaAlasan penulis melakukan penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kemampuan siswa dalam menguasai kemahiran kalam selama proses pembelajaran bahasa
UNIBAUNIBA Temuan ini mengimplikasikan bahwa dalam konteks komunitas live streaming game yang baru bertumbuh, interaksi aktif dan rasa menjadi bagian dari komunitasTemuan ini mengimplikasikan bahwa dalam konteks komunitas live streaming game yang baru bertumbuh, interaksi aktif dan rasa menjadi bagian dari komunitas
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Selain itu, soal latihan yang lengkap di akhir bab berfungsi efektif untuk mengulas materi, mengevaluasi penguasaan siswa, dan memberikan umpan balik yangSelain itu, soal latihan yang lengkap di akhir bab berfungsi efektif untuk mengulas materi, mengevaluasi penguasaan siswa, dan memberikan umpan balik yang
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Materi relevan dengan kompetensi siswa dan kehidupan sehari-hari, tetapi perlu perbaikan dalam keterpaduan materi, seperti bagian tentang fobia yang kurangMateri relevan dengan kompetensi siswa dan kehidupan sehari-hari, tetapi perlu perbaikan dalam keterpaduan materi, seperti bagian tentang fobia yang kurang
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Secara kebahasaan, mayoritas penggunaan ejaan dan struktur kalimat sudah tepat, meskipun ditemukan beberapa kesalahan minor seperti penggunaan tanda bacaSecara kebahasaan, mayoritas penggunaan ejaan dan struktur kalimat sudah tepat, meskipun ditemukan beberapa kesalahan minor seperti penggunaan tanda baca
Useful /
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Karya pertama adalah The Holy Quran with English Translation and Commentaries oleh Yusuf Ali, dan yang kedua adalah Interpretation of The Meanings of NobleKarya pertama adalah The Holy Quran with English Translation and Commentaries oleh Yusuf Ali, dan yang kedua adalah Interpretation of The Meanings of Noble
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Terkait dengan analisis novel ini, penggambaran kondisi kejiwaan tokoh Kirani sebagai tokoh utama dalam novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur. dijelaskankanTerkait dengan analisis novel ini, penggambaran kondisi kejiwaan tokoh Kirani sebagai tokoh utama dalam novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur. dijelaskankan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model storytelling adalah 60,42, dan setelah menggunakan model storytelling adalah 82,92.Nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model storytelling adalah 60,42, dan setelah menggunakan model storytelling adalah 82,92.
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan isi tema Menjadi Warga Dunia dalam buku Bahasa Indonesia kelas V SD berdasarkan standar Badan Standar NasionalPenelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan isi tema Menjadi Warga Dunia dalam buku Bahasa Indonesia kelas V SD berdasarkan standar Badan Standar Nasional