AN NURAN NUR
Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen mutu pada pembelajaran pendidikan agama Islam serta faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis 1) Terangkum dalam penyusunan rencana pekan efektif, pemetaan SK/KD, KKM, program tahunan, program semester, silabus, dan RPP, (2) Menerapkan media yang menarik, melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler, (3) Guru menyediakan media serta kelengkapan pembelajaran membentuk wewenang koordinasi pembelajaran di kelas, mengikuti pelatihan-pelatihan, (4) Guru mengawasi kegiatan pembelajaran di kelas, mengevaluasi hasil pelaksanaan pembelajaran, pengasawan dalam proses evaluasi berbentuk test atau pemberian tugas. (5) Menyusun soal/perangkat penilaian, melaksanakan penilaian, memeriksa jawaban, menilai hasil belajar, mengelola hasil belajar, menganalisis hasil belajar, menyipulkan hasil penilaian secara jelas dan logis, menyusun laporan hasil belajar, dan memperbaiki soal/perangkat penilaian. Faktor pendukung (1) bertambahnya alokasi waktu, (2) adanya bantuan pelatihan, (3) hubungan yang baik antar guru, (4) dukungan kepala sekolah bagi guru, (5) pengawasan guru, faktor penghambat (1) minimnya sarana dan media belajar, (2) kurangnya inovasi dalam penyusunan rencana belajar, (3) minimnya praktek perserta didik di luar sekolah. (6) pengawasan oleh kepala sekolah.
The implementation of quality management of Islamic Religious Education learning at MTs Maarif 4 Pekalongan is going well, as can be seen from several indicators, namely 1) Quality management of PAI learning planning following curriculum 13.2) Quality management of PAI learning implementation following curriculum 13 3) Quality management of PAI learning organization following curriculum 13.4) Quality management of PAI learning supervision following curriculum 13.5) Quality management of PAI learning evaluation following curriculum 13.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan agama Islam, sekolah dapat mempertimbangkan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, perlu ada inovasi dalam penyusunan rencana belajar yang lebih kreatif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Kedua, penting untuk menyediakan sarana dan media belajar yang memadai, seperti ruang belajar yang nyaman, peralatan praktikum, dan sumber belajar yang beragam. Ketiga, sekolah dapat mendorong siswa untuk melakukan praktik di luar sekolah, seperti kunjungan ke pusat-pusat studi Islam atau kegiatan keagamaan lainnya, agar mereka dapat memperoleh pengalaman dan pemahaman yang lebih dalam tentang agama. Dengan demikian, kualitas pembelajaran pendidikan agama Islam dapat ditingkatkan secara menyeluruh.
| File size | 212.97 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UKIPUKIP Analisis statistik menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan efektivitas pelatihan. Faktor‑faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelatihan meliputiAnalisis statistik menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan efektivitas pelatihan. Faktor‑faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelatihan meliputi
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 5 artikel ilmiah dari berbagai basis data dalam rentang sepuluh tahun terakhirMetode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 5 artikel ilmiah dari berbagai basis data dalam rentang sepuluh tahun terakhir
IKHAFIIKHAFI Kesimpulannya, penguasaan alat desain instan seperti Canva merupakan solusi praktis bagi instansi publik untuk beradaptasi dengan kebutuhan komunikasiKesimpulannya, penguasaan alat desain instan seperti Canva merupakan solusi praktis bagi instansi publik untuk beradaptasi dengan kebutuhan komunikasi
IAIDAIAIDA Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. AnalisisPenelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis
MAHADEWAMAHADEWA Pada minat belajar siswa juga memiliki perbedaan, kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 68,28 dan kelas kontrol dengan nilai 62,4. Dengan adanya perbedaanPada minat belajar siswa juga memiliki perbedaan, kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 68,28 dan kelas kontrol dengan nilai 62,4. Dengan adanya perbedaan
STKIP JBSTKIP JB Teknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satuTeknik sampel bertujuan digunakan peneliti karena didasarkan oleh pertimbangan peneliti dan guru kelas. Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satu
UMSBUMSB Untuk memantau dan mengendalikan waktu pada proyek perlu dipakai salah satu metoda yang memenuhi tujuan ini adalah jaringan kerja (network planning) konsepUntuk memantau dan mengendalikan waktu pada proyek perlu dipakai salah satu metoda yang memenuhi tujuan ini adalah jaringan kerja (network planning) konsep
UNISMUHUNISMUH Aktivitas belajar siswa, termasuk aspek psikomotorik dan afektif, juga mengalami peningkatan yang signifikan. Secara keseluruhan, metode ini efektif dalamAktivitas belajar siswa, termasuk aspek psikomotorik dan afektif, juga mengalami peningkatan yang signifikan. Secara keseluruhan, metode ini efektif dalam
Useful /
UKIPUKIP SPIP dan SIKD secara parsial berpengaruh signifikan, sementara pemanfaatan TI hanya berpengaruh positif secara simultan. Ketiga variabel bersama-sama menjelaskanSPIP dan SIKD secara parsial berpengaruh signifikan, sementara pemanfaatan TI hanya berpengaruh positif secara simultan. Ketiga variabel bersama-sama menjelaskan
UKIPUKIP Penelitian ini menganalisis kompetensi sumber daya manusia (SDM) dalam asistensi program kegiatan fisik di Badan Perencanaan Pembangunan Riset dan InovasiPenelitian ini menganalisis kompetensi sumber daya manusia (SDM) dalam asistensi program kegiatan fisik di Badan Perencanaan Pembangunan Riset dan Inovasi
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman konsep peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. JenisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pemahaman konsep peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing. Jenis
UNISMUHUNISMUH Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 308 peserta didik dengan sampel sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan dataPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 308 peserta didik dengan sampel sebanyak 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data