STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN
Journal International Inspire Education TechnologyJournal International Inspire Education TechnologyMetode tradisional penghafalan Quran (Tafhidz) bergantung pada supervisi langsung dari guru bersertifikat untuk umpan balik korektif, sumber yang tidak selalu tersedia atau dapat diskalakan. Meskipun berbagai aplikasi Quran digital ada, banyak di antaranya kurang interaktif dan personal dalam memberikan umpan balik yang penting untuk memperbaiki pelafalan (Tajwid) dan kesalahan pengucapan. Penelitian ini bertujuan merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi aplikasi mobile yang mengintegrasikan Kecerdasan Buatan (AI) untuk memberikan umpan balik otomatis dan real-time bagi pelajar yang menghafal Quran. Dengan menggunakan model ADDIE, aplikasi dikembangkan dengan mesin pengenalan suara yang dilatih pada rekaman Quran bersertifikat. Hasilnya menunjukkan pengembangan aplikasi fungsional yang dapat mengidentifikasi kesalahan umum pelafalan dan kelancaran hafalan secara akurat. Pengujian kegunaan dan studi kuasi-eksperimental dengan sekelompok pelajar menunjukkan peningkatan signifikan dalam akurasi hafalan dan kecepatan bagi pengguna aplikasi AI dibandingkan kelompok kontrol menggunakan aplikasi non-AI. Studi ini menyimpulkan bahwa aplikasi mobile berbasis AI dapat berfungsi sebagai alat pelengkap efektif, menawarkan platform yang dapat diskalakan, mudah diakses, dan memotivasi bagi penghafalan Quran independen.
Aplikasi berbasis AI yang dikembangkan dapat mempercepat proses hafalan Quran dengan menampilkan umpan balik korektif secara real‑time, meningkatkan akurasi pelafalan dan kecepatan hafalan.Penggunaan aplikasi ini secara signifikan lebih efektif dibandingkan aplikasi non‑AI, menghasilkan skor ujian pasca‑intervensi yang lebih tinggi dan efek besar pada belajar.Temuan ini menunjukkan bahwa umpan balik AI yang akurat, personal, dan interaktif dapat menjadi tutor digital yang efektif dalam mendukung pendidikan agama Islam.
1) Menyelidiki efektivitas AI dalam memberikan umpan balik mengenai ritme dan melodik al-Quran, sehingga aplikasi dapat mendukung aspek estetika pelafalan; 2) Mengembangkan modul adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan hafalan secara otomatis berdasarkan performa real‑time pengguna, memperkuat personalisasi pembelajaran; 3) Melakukan penelitian longitudinal untuk menilai retensi jangka panjang hafalan dan penguasaan Tajwid setelah penggunaan aplikasi selama satu hingga dua tahun, guna menilai keberlanjutan manfaatnya.
- Continuance intention of digital education in traditional Indonesian higher education: Policy implication... enpress-publisher.com/journal/JIPD/8/5/10.24294/jipd.v8i5.3596Continuance intention of digital education in traditional Indonesian higher education Policy implication enpress publisher journal JIPD 8 5 10 24294 jipd v8i5 3596
- Exploring Student Creativity and Collaboration Through Project-Based Learning With Google Sites | Jurnal... journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/40215Exploring Student Creativity and Collaboration Through Project Based Learning With Google Sites Jurnal journal uinsgd ac index php jpi article view 40215
- Phenomenological study on enhancing education quality of madrasa: effective strategies from school principals... pnojournal.wordpress.com/2024/06/28/mahmudPhenomenological study on enhancing education quality of madrasa effective strategies from school principals pnojournal wordpress 2024 06 28 mahmud
- Implementation of a Digital Leadership Model in Improving the Quality of Islamic Boarding Schools | Munaddhomah:... pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/566Implementation of a Digital Leadership Model in Improving the Quality of Islamic Boarding Schools Munaddhomah pasca jurnalikhac ac index php munaddhomah article view 566
- MAQASID SHARIAH-BASED DIGITAL ECONOMY MODEL: INTEGRATION, SUSTAINABILITY AND TRANSFORMATION | Malaysian... mjsl.usim.edu.my/index.php/jurnalmjsl/article/view/647MAQASID SHARIAH BASED DIGITAL ECONOMY MODEL INTEGRATION SUSTAINABILITY AND TRANSFORMATION Malaysian mjsl usim edu my index php jurnalmjsl article view 647
| File size | 276.88 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Masalah ini dikaji dengan perspektif manajemen pendidikan Islam dengan mendiskusikan teknis kajian-kajian yang diperlukan otonomi sekolah, yaitu terkaitMasalah ini dikaji dengan perspektif manajemen pendidikan Islam dengan mendiskusikan teknis kajian-kajian yang diperlukan otonomi sekolah, yaitu terkait
AN NURAN NUR Menjelang Abad ke-21 ada perubahan yang cukup menarik mengenai tren pendidikan di Indonesia. Dominasi lembaga pendidikan Islam yang terdiri dari pesantren,Menjelang Abad ke-21 ada perubahan yang cukup menarik mengenai tren pendidikan di Indonesia. Dominasi lembaga pendidikan Islam yang terdiri dari pesantren,
AN NURAN NUR Proses belajar mengajar akan meningkat apabila tujuan yang akan dicapai memenuhi persyaratan. Akan tetapi dunia pendidikan di Indonesia masih menghadapiProses belajar mengajar akan meningkat apabila tujuan yang akan dicapai memenuhi persyaratan. Akan tetapi dunia pendidikan di Indonesia masih menghadapi
AN NURAN NUR Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penerapan model problem based learning pada pelajaran Fiqih dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelasBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penerapan model problem based learning pada pelajaran Fiqih dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
UNIRAYAUNIRAYA Salah satu tindak pidana penyelesaian tindak pidana pemerkosaan yang diatur dalam Pasal 285 KUHP tentang pemerkosaan yaitu sebuah criminal dimana perbuatanSalah satu tindak pidana penyelesaian tindak pidana pemerkosaan yang diatur dalam Pasal 285 KUHP tentang pemerkosaan yaitu sebuah criminal dimana perbuatan
BDKJAKARTABDKJAKARTA strategi pedagogis yang berpusat pada pembentukan karakter etis. dan kepemimpinan yang menjadi teladan bagi nilai-nilai Islam. Guru memainkan peran vitalstrategi pedagogis yang berpusat pada pembentukan karakter etis. dan kepemimpinan yang menjadi teladan bagi nilai-nilai Islam. Guru memainkan peran vital
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar, mempermudah pemahamanHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar, mempermudah pemahaman
STAI ALISTAI ALI Materi tambahan seperti praktek wudhu dan adzan menjadi penting, sementara hafalan surat-surat pendek dan doa-doa harian memberikan manfaat dalam membentukMateri tambahan seperti praktek wudhu dan adzan menjadi penting, sementara hafalan surat-surat pendek dan doa-doa harian memberikan manfaat dalam membentuk
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO PAI memiliki tanggung jawab yang besar dalam menanamkan nilai-nilai dasar Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kasih sayang. Nilai-nilaiPAI memiliki tanggung jawab yang besar dalam menanamkan nilai-nilai dasar Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, kesederhanaan, dan kasih sayang. Nilai-nilai
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian dilaksanakan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura Sukoharjo, sebagai sekolah yang memiliki manajerial keuangan yang baik. Sekolah memilikiPenelitian dilaksanakan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura Sukoharjo, sebagai sekolah yang memiliki manajerial keuangan yang baik. Sekolah memiliki
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Maka untuk mencapai hal tersebut, diperlukannya integrasi ilmu umum dan ilmu agama sepanjang proses pembelajaran guna membekali siswa menjadi lulusan yangMaka untuk mencapai hal tersebut, diperlukannya integrasi ilmu umum dan ilmu agama sepanjang proses pembelajaran guna membekali siswa menjadi lulusan yang
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Agama berperan sebagai batasan dalam seseorang melakukan suatu tindakan, sehingga akan mempengaruhi terbentuknya karakter dan kepribadian sang anak. DemiAgama berperan sebagai batasan dalam seseorang melakukan suatu tindakan, sehingga akan mempengaruhi terbentuknya karakter dan kepribadian sang anak. Demi