UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk meng kesesuaian struktur kalimat dan kosakata pada buku Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar berdasarkan standar kelayakan buku ajar dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui berbagai cara seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu di secara mendalam untuk menemukan data dari makna tersebut, bukan sekedar angka. yang dilakukan dalam penelitian ini memuat kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kelayakan tampilan/kegrafikan. Berdasarkan kelayakan yang sudah dilakukan , kelayakan isi sudah dapat dibilang sesuai dan actual dengan buku BSNP. Kelayakan bahasa masih membutuhkan perbaikan di beberapa bagian, terutama pada bagian fonologi. Kelayakan penyajian sudah dapat dibilang menarik dan juga lengkap. Terakhir yaitu kelayakan tampilan/kegrafikan yang perlu beberapa perbaikan yang dilakukan pada bagian tampilan gambar. Secara keseluruhan buku Bahasa Indonesia yang di terbiatkan pada tahun 2023 kurikulum merdeka terutama pada bab “Di Sekitar Rumah sudah memenuhi kriteria yang ada menurut BSNP.
Materi yang disajikan telah sesuai dengan capaian pembelajaran dan perkembangan peserta didik, serta memuat konten yang aktual dan relevan.Meskipun terdapat beberapa bagian yang memerlukan penyempurnaan, terutama pada aspek fonologi, penyajian materi dinilai menarik dan interaktif, serta tampilan atau kegrafikan buku juga cukup sesuai.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah meneliti efektivitas penggunaan buku Bahasa Indonesia kelas I SD yang telah memenuhi standar kelayakan BSNP terhadap peningkatan kemampuan membaca dan menulis siswa. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan buku yang layak dengan siswa yang menggunakan buku yang kurang layak. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan materi ajar Bahasa Indonesia yang lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, khususnya pada bab “Di Sekitar Rumah. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan guru dan siswa dalam proses pengembangan materi, serta menguji coba materi tersebut di kelas untuk mengetahui tingkat efektivitasnya. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi yang dapat mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I SD, seperti aplikasi atau permainan edukatif yang menarik dan mudah digunakan oleh siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan inovasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa.
| File size | 238.92 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Kajian ini berfokus pada bagaimana ciri khas kebahasaan, budaya, dan nilai-nilai lokal masyarakat Madura terungkap melalui gaya bahasa, diksi, dan citraanKajian ini berfokus pada bagaimana ciri khas kebahasaan, budaya, dan nilai-nilai lokal masyarakat Madura terungkap melalui gaya bahasa, diksi, dan citraan
UM SURABAYAUM SURABAYA Variasi sapaan pedagang buah-buahan di pasar tradisional, Bangkalan, Madura ini mendeskripsikan variasi sapaan pedagang kepada pembeli yang dipengaruhiVariasi sapaan pedagang buah-buahan di pasar tradisional, Bangkalan, Madura ini mendeskripsikan variasi sapaan pedagang kepada pembeli yang dipengaruhi
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini menemukan bahwa Feni Rose menunjukkan kesantunan berbahasa yang didominasi oleh maksim kearifan, yang tercermin dalam kemampuannya menjagaPenelitian ini menemukan bahwa Feni Rose menunjukkan kesantunan berbahasa yang didominasi oleh maksim kearifan, yang tercermin dalam kemampuannya menjaga
JBASICJBASIC Penggunaan kata sapaan yang tepat juga menunjukkan bahwa anak telah memahami kesantunan berbahasa sedari ia memperoleh bahasa pertamanya. Penelitian iniPenggunaan kata sapaan yang tepat juga menunjukkan bahwa anak telah memahami kesantunan berbahasa sedari ia memperoleh bahasa pertamanya. Penelitian ini
YWNRYWNR Rasio Sharpe negatif (-0,15 hingga -0,11) menandakan kinerja atas risiko belum optimal. Uji beda memperkuat temuan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikanRasio Sharpe negatif (-0,15 hingga -0,11) menandakan kinerja atas risiko belum optimal. Uji beda memperkuat temuan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan
UGJUGJ Pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa dengan menanamkan kesadaran, sikap terbuka, dan penghargaanPendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa dengan menanamkan kesadaran, sikap terbuka, dan penghargaan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini diharapkan memberikan informasi bahwa buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD/MI, khususnya Bab 6, memenuhi standar kelayakan BSNP. BerdasarkanPenelitian ini diharapkan memberikan informasi bahwa buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD/MI, khususnya Bab 6, memenuhi standar kelayakan BSNP. Berdasarkan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Berdasarkan analisis kelayakan, dapat disimpulkan bahwa kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan Buku Bahasa Indonesia SD/MI kelas IV Bab 6Berdasarkan analisis kelayakan, dapat disimpulkan bahwa kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan Buku Bahasa Indonesia SD/MI kelas IV Bab 6
Useful /
APPISIAPPISI mahasiswa yang lebih berpengetahuan cenderung menggunakan sunscreen secara rutin. Namun, masih terdapat sejumlah mahasiswa yang tidak menggunakan sunscreenmahasiswa yang lebih berpengetahuan cenderung menggunakan sunscreen secara rutin. Namun, masih terdapat sejumlah mahasiswa yang tidak menggunakan sunscreen
ALSHOBARALSHOBAR Penelitian ini menekankan pentingnya latihan soal HOTS yang bervariasi dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan gaya kognitif siswa untuk meningkatkanPenelitian ini menekankan pentingnya latihan soal HOTS yang bervariasi dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan gaya kognitif siswa untuk meningkatkan
PEDSCIJPEDSCIJ 4. 1. Hasil: Dari 568 judul asli yang disaring, data diekstrak dari 3 penelitian (n=303). Dibandingkan dengan SV saja, SV yang dikombinasikan dengan LEV4. 1. Hasil: Dari 568 judul asli yang disaring, data diekstrak dari 3 penelitian (n=303). Dibandingkan dengan SV saja, SV yang dikombinasikan dengan LEV
PEDSCIJPEDSCIJ 280/ul, trombosit 477.000/ul, dan lemak pada tes tinja. Ia diberi Cefotaxime, probiotik, zinc, dan formula susu hipoalergenik. Kondisinya memburuk pada280/ul, trombosit 477.000/ul, dan lemak pada tes tinja. Ia diberi Cefotaxime, probiotik, zinc, dan formula susu hipoalergenik. Kondisinya memburuk pada