UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaIndonesia adalah negara yang kaya akan keragaman budaya, agama, etnis, dan bahasa. Dengan keberagaman ini, diperlukan pemahaman dan apresiasi terhadap perbedaan. Salah satu cara adalah melalui pendidikan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur yang diambil dari jurnal-jurnal di database Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural menjadi pendekatan penting dalam menanamkan sikap dan kesantunan berbahasa sebagai bentuk penghormatan terhadap keragaman budaya, agama, etnis, dan ras di Indonesia. Pendidikan multikultural diintegrasikan dalam kurikulum untuk membentuk kesadaran akan pentingnya kesantunan berbahasa dalam konteks keberagaman.
Pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa dengan menanamkan kesadaran, sikap terbuka, dan penghargaan terhadap perbedaan budaya, agama, dan latar belakang sosial.Melalui integrasi nilai-nilai multikultural dalam kurikulum, siswa memahami kesantunan berbahasa sebagai bentuk penghormatan terhadap keberagaman.Tantangan penerapan seperti kurangnya pemahaman guru dan dukungan lingkungan dapat diatasi melalui revisi kurikulum, pelatihan guru, dan penciptaan lingkungan sekolah yang inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana pendidikan multikultural yang diintegrasikan dalam kurikulum secara konkret memengaruhi perubahan perilaku berbahasa siswa di berbagai jenjang pendidikan, terutama dalam interaksi sehari-hari di lingkungan sekolah. Selain itu, perlu diteliti sejauh mana peran guru dalam mengubah sikap siswa melalui strategi pembelajaran multikultural yang aktif, seperti diskusi lintas budaya atau simulasi komunikasi antar-etnis, dan bagaimana efektivitasnya diukur secara kualitatif maupun kuantitatif. Terakhir, penelitian juga dapat menggali pengalaman keluarga dan masyarakat dalam mendukung atau menghambat penerapan kesantunan berbahasa yang inklusif, dengan membandingkan kasus-kasus di daerah urban dan rural untuk memahami faktor sosial yang memperkuat atau melemahkan dampak pendidikan multikultural dalam jangka panjang.
| File size | 251.64 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Siswa juga menunjukkan sikap lebih positif terhadap pentingnya pelaksanaan simulasi bencana secara rutin. Dengan demikian, program pelatihan ini berhasilSiswa juga menunjukkan sikap lebih positif terhadap pentingnya pelaksanaan simulasi bencana secara rutin. Dengan demikian, program pelatihan ini berhasil
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Siswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip KurikulumSiswa lebih mengenal rumah adat, pakaian tradisional, alat musik, dan senjata Nusantara. Guru menyatakan permainan ini selaras dengan prinsip Kurikulum
UIGMUIGM Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memperkenalkan FunMath, aplikasi matematika berbasis Android dengan pendekatan gamifikasi, di SMK PembinaProgram Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini memperkenalkan FunMath, aplikasi matematika berbasis Android dengan pendekatan gamifikasi, di SMK Pembina
UIGMUIGM Siaran edukatif melalui Radio Global UIGM turut memperluas jangkauan informasi. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan transdisipliner berbasis komunitas efektifSiaran edukatif melalui Radio Global UIGM turut memperluas jangkauan informasi. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan transdisipliner berbasis komunitas efektif
ALFARABIALFARABI Data yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulumData yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulum
UNWIDHAUNWIDHA Dan untuk mencapai tujuan pendidikan perlu dilakukan proses sosialisasi dan enkulturasi. Pendidikan sebagai enkulturasi dan sosialisasi membantu individuDan untuk mencapai tujuan pendidikan perlu dilakukan proses sosialisasi dan enkulturasi. Pendidikan sebagai enkulturasi dan sosialisasi membantu individu
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA A quantitative approach was employed, with a sample of sixty seventh-grade students at MTs PAB 1 Helvetia divided into experimental and control groups.A quantitative approach was employed, with a sample of sixty seventh-grade students at MTs PAB 1 Helvetia divided into experimental and control groups.
Useful /
UIGMUIGM Metode pelaksanaan meliputi sesi edukasi oleh dr. Setya Wardana, Sp. OG dengan materi Risiko Stunting Periode Kehamilan dan dr. Magdalena Rusady Goey,Metode pelaksanaan meliputi sesi edukasi oleh dr. Setya Wardana, Sp. OG dengan materi Risiko Stunting Periode Kehamilan dan dr. Magdalena Rusady Goey,
UIGMUIGM Salah satu pegawai pemerintah yang memiliki tugas untuk memberikan pelayanan penerangan jalan umum yang baik adalah pegawai Pekerjaan Umum dan PerumahanSalah satu pegawai pemerintah yang memiliki tugas untuk memberikan pelayanan penerangan jalan umum yang baik adalah pegawai Pekerjaan Umum dan Perumahan
UNWIDHAUNWIDHA Sekolah sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodir semua kebutuhan peserta didik di sekolah ini yang memiliki kemampuan yang beragamSekolah sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodir semua kebutuhan peserta didik di sekolah ini yang memiliki kemampuan yang beragam
UNWIDHAUNWIDHA Tujuan lainnya adalah reformasi pendidikan. Ketiga, persoalan seperti dinamika kehidupan. Mengingat menghasilkan dan mengembangkan sumber daya manusiaTujuan lainnya adalah reformasi pendidikan. Ketiga, persoalan seperti dinamika kehidupan. Mengingat menghasilkan dan mengembangkan sumber daya manusia