UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswa EFL dalam belajar kosa kata melalui aplikasi Kahoot. Penelitian ini berfokus pada konteks sekolah menengah di Indonesia. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai studi kasus. Peneliti memilih studi kasus karena studi kasus adalah penelitian untuk mengidentifikasi masalah atau isu. 14 siswa sekolah menengah di kelas 10 direkrut dalam penelitian ini. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner yang berisi pertanyaan tentang persepsi siswa dalam belajar kosa kata dengan Kahoot. Alat lain yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah wawancara. Data yang dikumpulkan dari kuesioner dan wawancara diringkas dengan cara meringkas dan memilih topik kunci. Analisis konten tematik digunakan untuk menganalisis data wawancara. Persepsi siswa terhadap Kahoot sangat positif karena membantu mereka mengembangkan diri. Hasil wawancara menunjukkan bahwa semua siswa memiliki persepsi positif terhadap Kahoot. Semua siswa setuju bahwa Kahoot sangat bermanfaat dalam belajar mengenal kosa kata baru, interaksi yang bermakna, dan keterlibatan. Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap aplikasi Kahoot positif untuk meningkatkan pembelajaran kosa kata. Tanggapan positif yang sangat besar dari siswa, bersama dengan pendapat mereka tentang Kahoot yang meningkatkan semangat, akuisisi kosa kata yang efektif, dan suasana kelas yang hidup.
Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap aplikasi Kahoot positif untuk meningkatkan pembelajaran kosa kata.Tanggapan positif yang sangat besar dari siswa, bersama dengan pendapat mereka tentang Kahoot yang meningkatkan semangat, akuisisi kosa kata yang efektif, dan suasana kelas yang hidup.Hal ini dapat menonjolkan peran penting yang dimainkan oleh Kahoot dalam pendidikan modern.Pada saat siswa diharuskan untuk pergi ke dunia digital, alat inovatif seperti Kahoot menjadi pelopor untuk pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, menjadikan pendidikan sebagai perjalanan dinamis yang penuh dengan eksplorasi dan pertumbuhan.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan Kahoot dalam pembelajaran kosa kata. Apakah manfaatnya tetap bertahan dalam jangka waktu yang lebih lama? Apakah ada efek positif yang berkelanjutan terhadap motivasi dan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris? Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran kosa kata yang lebih komprehensif dengan menggabungkan Kahoot dan metode lain. Bagaimana Kahoot dapat digunakan secara efektif bersama dengan metode tradisional untuk meningkatkan akuisisi kosa kata? Apakah ada kombinasi metode yang optimal untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik? Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana Kahoot dapat digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran kosa kata dengan kebutuhan dan minat individu siswa. Apakah ada cara untuk menyesuaikan konten dan kecepatan Kahoot sesuai dengan tingkat kemampuan dan minat siswa? Bagaimana Kahoot dapat digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih personal dan efektif?.
- The impact of asynchronous computer-assisted language learning approaches on English as a foreign language... tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2011.552186The impact of asynchronous computer assisted language learning approaches on English as a foreign language tandfonline doi full 10 1080 09588221 2011 552186
- Research Methods in Education | Louis Cohen, Lawrence Manion, Keith Mo. research methods education louis... taylorfrancis.com/books/9781315456539Research Methods in Education Louis Cohen Lawrence Manion Keith Mo research methods education louis taylorfrancis books 9781315456539
| File size | 598.38 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Peneliti merekomendasikan penggunaan podcast video dengan topik yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan tujuan penelitian ini,Peneliti merekomendasikan penggunaan podcast video dengan topik yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan tujuan penelitian ini,
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran penting yang perlu diperkenalkan sejak dini, termasuk bagi siswa sekolah dasar. Dalam pembelajaran bahasa Inggris,Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran penting yang perlu diperkenalkan sejak dini, termasuk bagi siswa sekolah dasar. Dalam pembelajaran bahasa Inggris,
UMBJMUMBJM Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di salah satu sekolah dasar di Banjarmasin, Kalimantan Selatan, dengan melibatkan seorang guru bahasa InggrisPenelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di salah satu sekolah dasar di Banjarmasin, Kalimantan Selatan, dengan melibatkan seorang guru bahasa Inggris
UMBJMUMBJM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian kosakata antara siswa kelas VII yang diajar menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian kosakata antara siswa kelas VII yang diajar menggunakan
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah tiga guru bahasa Inggris di TK IT AL IRSYAD Koto Baru, KabupatenPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah tiga guru bahasa Inggris di TK IT AL IRSYAD Koto Baru, Kabupaten
USIUSI Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keterampilan berbicara dalam bahasa Inggris sebagai salah satu keterampilan utama dalam komunikasi,Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keterampilan berbicara dalam bahasa Inggris sebagai salah satu keterampilan utama dalam komunikasi,
USIUSI Teknik pengumpulan data menggunakan aplikasi statistik SPSS versi 26.00. Populasi penelitian adalah 258 siswa pada tahun akademik 2023/2024 dengan sampelTeknik pengumpulan data menggunakan aplikasi statistik SPSS versi 26.00. Populasi penelitian adalah 258 siswa pada tahun akademik 2023/2024 dengan sampel
USIUSI Setelah melakukan penelitian, berdasarkan hasil instrumen dan didukung oleh hasil tes, menunjukkan bahwa penerapan penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagaiSetelah melakukan penelitian, berdasarkan hasil instrumen dan didukung oleh hasil tes, menunjukkan bahwa penerapan penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagai
Useful /
UNSURUNSUR Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa waktu pinching berpengaruh nyata terhadap parameter tinggi tanaman, jumlah daun, diameter batang, jumlah cabang,Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa waktu pinching berpengaruh nyata terhadap parameter tinggi tanaman, jumlah daun, diameter batang, jumlah cabang,
USIUSI Digunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan pada skor pre-test dan post-test siswa kelas sepuluh untuk menemukan perbedaan mean skor. BerdasarkanDigunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan pada skor pre-test dan post-test siswa kelas sepuluh untuk menemukan perbedaan mean skor. Berdasarkan
USIUSI Penelitian ini membahas tentang penggunaan teknik Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kreativitas menulis siswa, sebuah penelitianPenelitian ini membahas tentang penggunaan teknik Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kreativitas menulis siswa, sebuah penelitian
USIUSI The use of the PARS strategy helped students identify key words in the text, making it easier for them to understand the material. Therefore, the PARSThe use of the PARS strategy helped students identify key words in the text, making it easier for them to understand the material. Therefore, the PARS