ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER
Journal of Learning on History and Social SciencesJournal of Learning on History and Social SciencesThis article examines the effectiveness of the narrative method in developing storytelling skills among students of the Early Childhood Teacher Education (PG PAUD) Study Program at Muhammadiyah University of Sidoarjo. This research uses a qualitative approach with a case study design, focusing on students experiences in writing fables. The stages include theme selection, story exploration, reflection, and writing. Significant improvements were observed in story structure, plot, characters, and moral messages, as well as in students confidence and imagination in storytelling. The study highlights the importance of integrating the narrative method into the education curriculum, equipping future educators with communication skills to face challenges in dynamic educational environments.
The narrative method significantly enhances storytelling skills among Early Childhood Teacher Education students, demonstrating improvements in story structure, plot, characters, and moral messages.Integrating this method into the PAUD curriculum is essential for developing future educators communication skills.However, the studys limited sample size and focus on fables necessitate further research with broader populations and diverse narrative forms.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode naratif dalam konteks yang lebih luas, termasuk penggunaan berbagai bentuk narasi seperti cerita rakyat atau cerita modern, untuk meningkatkan keterampilan bercerita di kalangan mahasiswa pendidikan guru. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan dampak metode naratif dengan pendekatan pembelajaran tradisional dalam pengembangan keterampilan bercerita, dengan melibatkan partisipan dari berbagai institusi pendidikan. Terakhir, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih rinci pengalaman dan persepsi mahasiswa terkait penerapan metode naratif, serta bagaimana metode ini memengaruhi keyakinan dan praktik pedagogis mereka dalam konteks pendidikan anak usia dini, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk pengembangan kurikulum dan pelatihan guru.
| File size | 237.78 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IOCSIOCS Temuan ini menegaskan bahwa motivasi organisasi berperan sebagai mekanisme psikologis penting yang menjembatani pengaruh konflik internal dan komunikasiTemuan ini menegaskan bahwa motivasi organisasi berperan sebagai mekanisme psikologis penting yang menjembatani pengaruh konflik internal dan komunikasi
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Metode penelitian bersifat kuantitatif, menggunakan regresi linier berganda dan uji Sobel untuk memeriksa efek mediasi. Data dikumpulkan melalui kuesionerMetode penelitian bersifat kuantitatif, menggunakan regresi linier berganda dan uji Sobel untuk memeriksa efek mediasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner
USMUSM Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model shared teaching dan pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan praktik mengajar berbasis peer teachingPenelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model shared teaching dan pembelajaran berdiferensiasi dalam kegiatan praktik mengajar berbasis peer teaching
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa angkatanMetode yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa angkatan
YALAMQAYALAMQA Persepsi awal mahasiswa program studi ilmu pemerintahan terkait mata kuliah matematika dominan menyatakan bahwa matematika itu tidak mudah atau sulit denganPersepsi awal mahasiswa program studi ilmu pemerintahan terkait mata kuliah matematika dominan menyatakan bahwa matematika itu tidak mudah atau sulit dengan
STIEGICISTIEGICI Variabel yang dominan mempengaruhi kepuasan mahasiswa adalah kualitas pelayanan. Pengaruh kualitas pelayanan dan fasilitas secara serempak signifikan terhadapVariabel yang dominan mempengaruhi kepuasan mahasiswa adalah kualitas pelayanan. Pengaruh kualitas pelayanan dan fasilitas secara serempak signifikan terhadap
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dan mempertimbangkan faktor kontekstual, serta melakukan studi lintas budaya untuk mendapatkan wawasan yangPenelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dan mempertimbangkan faktor kontekstual, serta melakukan studi lintas budaya untuk mendapatkan wawasan yang
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Selain itu, metode ini turut memperkaya kosakata dan mendorong mahasiswa untuk berani berbicara, meskipun sebagian masih memerlukan bantuan teks.meskipunSelain itu, metode ini turut memperkaya kosakata dan mendorong mahasiswa untuk berani berbicara, meskipun sebagian masih memerlukan bantuan teks.meskipun
Useful /
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik sosial pernikahan dini di masyarakat, dengan fokus pada peran ulama sebagai modal budaya danTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik sosial pernikahan dini di masyarakat, dengan fokus pada peran ulama sebagai modal budaya dan
4141 Beberapa persyaratan SSOP pada proses pembekuan ikan di PT. Persero Doa Sibuah Hati telah terpenuhi, namun masih terdapat kendala dalam penerapan personalBeberapa persyaratan SSOP pada proses pembekuan ikan di PT. Persero Doa Sibuah Hati telah terpenuhi, namun masih terdapat kendala dalam penerapan personal
4141 078 per bulan, dengan pendapatan tambahan dari luar melaut sebesar Rp 878. Pengeluaran rumah tangga nelayan terdiri dari kebutuhan pangan sebesar Rp 886.000078 per bulan, dengan pendapatan tambahan dari luar melaut sebesar Rp 878. Pengeluaran rumah tangga nelayan terdiri dari kebutuhan pangan sebesar Rp 886.000
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil yang diperoleh adalah (1) pendidikan dan permainan memiliki hubungan yang penting dalam proses pembelajaran; (2) domain pembahasan filsafat pendidikanHasil yang diperoleh adalah (1) pendidikan dan permainan memiliki hubungan yang penting dalam proses pembelajaran; (2) domain pembahasan filsafat pendidikan