UNWAHAUNWAHA
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatJumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatMadrasah Ibtidaiyah Sunan Giri di Desa Ngampel, Kecamatan Ngusikan, Kabupaten Jombang, menghadapi masalah rendahnya minat siswa terhadap aktivitas membaca dan menulis. Kondisi ini menunjukkan perlunya upaya terpadu untuk meningkatkan literasi sebagai fondasi pendidikan berkualitas. Fokus pengabdian masyarakat ini adalah membangun sinergi antara guru dan orang tua untuk mengatasi tantangan literasi di sekolah tersebut. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis siswa guna mencapai pendidikan yang bermakna dan berkualitas tinggi. Pendekatan yang diterapkan meliputi pelatihan literasi bagi guru dan orang tua, pembentukan forum komunikasi rutin, serta penyediaan kegiatan membaca dan menulis yang menarik bagi siswa. Strategi ini dirancang untuk menciptakan kerja sama yang kuat, dukungan berkelanjutan, dan pemahaman bersama tentang kebutuhan belajar siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap literasi, terlihat dari keterlibatan mereka dalam aktivitas membaca dan kemampuan menulis yang lebih kreatif. Sinergi antara guru dan orang tua juga memperkuat ekosistem pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri, sehingga mendukung proses pembelajaran yang berkelanjutan dan berkualitas. Upaya ini berkontribusi pada pembentukan generasi muda yang memiliki keterampilan literasi unggul untuk masa depan.
Program pengabdian masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri berhasil mengatasi rendahnya minat literasi siswa melalui sinergi antara guru dan orang tua.Kolaborasi ini meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis siswa, sekaligus memperkuat peran orang tua sebagai mitra pendidik.Untuk keberlanjutan, disarankan agar program diperluas dengan melibatkan komunitas lokal dan pengembangan modul pelatihan berkelanjutan bagi guru dan orang tua.
Pertama, perlu dikaji bagaimana peran tokoh masyarakat dan perpustakaan desa dapat diperkuat dalam mendukung program literasi berbasis sekolah, sehingga terbentuk jaringan pendidikan yang lebih luas dan inklusif di Desa Ngampel. Kedua, perlu diteliti efektivitas modul pelatihan literasi yang dirancang khusus untuk guru dan orang tua dalam konteks madrasah, agar dapat diadopsi secara berkelanjutan dan disesuaikan dengan perkembangan zaman. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana literasi digital dapat diintegrasikan dalam sinergi guru-orang tua, terutama untuk mengalihkan penggunaan gadget dari aktivitas konsumtif menjadi produktif dalam mendukung literasi anak. Penelitian-penelitian ini dapat membantu memperdalam dampak program, memperluas jangkauan, dan menjamin keberlanjutannya melalui pendekatan yang adaptif, partisipatif, dan berbasis kebutuhan lokal. Dengan begitu, ekosistem pendidikan di madrasah bisa menjadi lebih tangguh dan relevan di era digital.
| File size | 516.55 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Quran santri dan untuk mengetahui hasilTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Quran santri dan untuk mengetahui hasil
UMSUMS Evaluasi dilakukan melalui umpan balik dari peserta dan pihak sekolah untuk menilai efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatanEvaluasi dilakukan melalui umpan balik dari peserta dan pihak sekolah untuk menilai efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan
UMSUMS Penguatan karakter peduli lingkungan sejak dini menjadi salah satu langkah strategis dalam mendukung terciptanya budaya hidup bersih dan sehat di kalanganPenguatan karakter peduli lingkungan sejak dini menjadi salah satu langkah strategis dalam mendukung terciptanya budaya hidup bersih dan sehat di kalangan
UMSUMS Kegiatan yang dilakukan secara bertahap dan berbasis praktik langsung ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif serta mendorong peserta didik untukKegiatan yang dilakukan secara bertahap dan berbasis praktik langsung ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif serta mendorong peserta didik untuk
UMSUMS Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model bagi program serupa di sekolah lain dalam upaya meningkatkan kesehatan dan keselamatan anak di lingkungan sekolah.Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model bagi program serupa di sekolah lain dalam upaya meningkatkan kesehatan dan keselamatan anak di lingkungan sekolah.
UMSUMS Pendekatan yang digunakan seperti bercerita, dramatisasi, penggunaan media visual, dan alat peraga seperti boneka tangan terbukti lebih efektif dibandingkanPendekatan yang digunakan seperti bercerita, dramatisasi, penggunaan media visual, dan alat peraga seperti boneka tangan terbukti lebih efektif dibandingkan
STAI TBHSTAI TBH Terdapat perbedaan signifikan dalam hasil pemecahan masalah matematika antara siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata yang menggunakan model pembelajaran PBLTerdapat perbedaan signifikan dalam hasil pemecahan masalah matematika antara siswa kelas 5 SD Gugus Dwija Wiyata yang menggunakan model pembelajaran PBL
POLNAMPOLNAM Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas air hujan yang akan dipanen, potensi debit yang bisa dimanfaatkan, serta rancangan dari sistem PAH untukTujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas air hujan yang akan dipanen, potensi debit yang bisa dimanfaatkan, serta rancangan dari sistem PAH untuk
Useful /
UNIMUNIM This condition indicates the existence of managerial and leadership factors of madrasah heads that need attention, considering the strategic role of madrasahThis condition indicates the existence of managerial and leadership factors of madrasah heads that need attention, considering the strategic role of madrasah
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolahHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolah
STAI TBHSTAI TBH Model ini juga meningkatkan motivasi belajar, partisipasi di kelas, serta kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis melalui diskusi dan kolaborasiModel ini juga meningkatkan motivasi belajar, partisipasi di kelas, serta kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis melalui diskusi dan kolaborasi
UAIUAI Tahap pelaksanaan berupa pembelajaran materi tari Bedug Warnane dengan menggunakan metode demonstrasi, imitative serta praktik. Tahap evaluasi yaitu kegiatanTahap pelaksanaan berupa pembelajaran materi tari Bedug Warnane dengan menggunakan metode demonstrasi, imitative serta praktik. Tahap evaluasi yaitu kegiatan