STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
Journal of Educational Review and ResearchJournal of Educational Review and ResearchTantangan dalam memahami konsep abstrak bangun ruang sisi datar sering kali disebabkan oleh bahan ajar yang konvensional. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan sekaligus menganalisis keefektifan bahan ajar berbasis flipbook dalam pembelajaran matematika untuk peserta didik kelas IX di SMPN 13 Pontianak. Metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model 4D diterapkan, meskipun terbatas pada tahap pengembangan (develop). Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi para ahli dan uji coba secara terbatas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar flipbook dinyatakan sangat layak oleh para validator dari segi materi, media, dan bahasa. Pada uji coba, siswa memberikan tanggapan yang positif, ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar secara nyata (nilai rata-rata pre-test 36,11 meningkat menjadi 90,74 pada post-test) serta perubahan perilaku belajar ke arah yang lebih konstruktif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar flipbook yang dikembangkan merupakan media yang efektif dan sangat layak diaplikasikan.
Bahan ajar berbasis flipbook yang dikembangkan terbukti layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika di SMP berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba lapangan.Penggunaan flipbook meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, dari rata-rata 36,11 menjadi 90,74, serta meningkatkan ketuntasan belajar dari 0% menjadi 89%.Selain itu, terjadi perubahan positif dalam perilaku belajar siswa, menunjukkan dampak komprehensif dari media ini terhadap aspek kognitif, afektif, dan konatif.
Pertama, perlu dikembangkan penelitian yang menguji efektivitas flipbook pada materi matematika lain di jenjang SMP, seperti statistika atau aljabar, untuk mengevaluasi keterlompatan penggunaan media ini di luar konteks bangun ruang sisi datar. Kedua, sebaiknya dilakukan studi komparatif yang membandingkan penggunaan flipbook dengan media digital lain seperti video interaktif atau aplikasi mobile, untuk mengetahui mana yang paling optimal dalam meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Ketiga, perlu ada penelitian lanjutan yang mengintegrasikan fitur asesmen otomatis dan umpan balik langsung dalam flipbook, agar media ini tidak hanya digunakan untuk pembelajaran mandiri tetapi juga untuk evaluasi formatif secara real-time, sehingga mendukung pembelajaran berbasis teknologi yang lebih komprehensif dan adaptif.
| File size | 395.16 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan purposive sampling berjumlah 36 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes kemampuan berpikir kreatifSubjek dalam penelitian ini dipilih dengan purposive sampling berjumlah 36 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil ini menunjukkan bahwa platform digital seperti TikTok tidak hanya dapat berfungsi sebagai alat hiburan, tetapi juga sebagai media inovatif dan relevanHasil ini menunjukkan bahwa platform digital seperti TikTok tidak hanya dapat berfungsi sebagai alat hiburan, tetapi juga sebagai media inovatif dan relevan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Sebaliknya, subjek dengan AQ rendah (quitter) memiliki kemampuan komunikasi matematis yang rendah, belum mampu memenuhi indikator utama, sehingga mengindikasikanSebaliknya, subjek dengan AQ rendah (quitter) memiliki kemampuan komunikasi matematis yang rendah, belum mampu memenuhi indikator utama, sehingga mengindikasikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan teknik komunikasi langsung. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesionerTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan teknik komunikasi langsung. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui observasi, tes menulis, dan dokumentasi, serta dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData dikumpulkan melalui observasi, tes menulis, dan dokumentasi, serta dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini berhasil mengembangkan modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang terbukti valid, praktis, dan efektif. ModulPenelitian ini berhasil mengembangkan modul pembelajaran berbasis etnomatematika budaya Sumatera Utara yang terbukti valid, praktis, dan efektif. Modul
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model Discovery Learning memungkinkan siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran melalui pengamatan, percobaan, dan penarikan kesimpulan, sehinggaModel Discovery Learning memungkinkan siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran melalui pengamatan, percobaan, dan penarikan kesimpulan, sehingga
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data-data sekunder diperoleh dari jurnal ilmiah dan buku teks atau data yang tersedia. Hasil yang ditemukan bahwa tujuan belajar fisika Bruner yaitu belajarData-data sekunder diperoleh dari jurnal ilmiah dan buku teks atau data yang tersedia. Hasil yang ditemukan bahwa tujuan belajar fisika Bruner yaitu belajar
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Tujuan penelitian ini adalah mengkaji secara sistematis peranan perangkat pembelajaran berbasis Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan matematis. MetodeTujuan penelitian ini adalah mengkaji secara sistematis peranan perangkat pembelajaran berbasis Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan matematis. Metode
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG -Sample B = 38,36%,. -Sample A = 25,57%, %E-Sample B = 1,2%, %E-Sample A = 0,5%; (2) perbandingan %E-Sample B terhadap %E-Popok X adalah 67%, dan %E-Sample-Sample B = 38,36%,. -Sample A = 25,57%, %E-Sample B = 1,2%, %E-Sample A = 0,5%; (2) perbandingan %E-Sample B terhadap %E-Popok X adalah 67%, dan %E-Sample
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kemampuan berpikir kreatif adalah kemampuan siswa untuk menemukan cara atau solusi yang tidak biasa, unik, dan belum pernah ditemukan oleh orang lain dalamKemampuan berpikir kreatif adalah kemampuan siswa untuk menemukan cara atau solusi yang tidak biasa, unik, dan belum pernah ditemukan oleh orang lain dalam
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Hasil penelitian lebih dari separuh yaitu 61. 5% memiliki kualitas tidur buruk pada lansia, lebih dari separuh yaitu 56. 9% kejadian hipertensi pada lansia.Hasil penelitian lebih dari separuh yaitu 61. 5% memiliki kualitas tidur buruk pada lansia, lebih dari separuh yaitu 56. 9% kejadian hipertensi pada lansia.