STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
Journal of Educational Review and ResearchJournal of Educational Review and ResearchPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas X.10 SMAN 3 Pontianak dengan menerapkan teknik bercerita melalui penggunaan platform TikTok. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melibatkan 34 siswa sebagai partisipan. Studi ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan penyesuaian berdasarkan kesulitan yang ditemukan pada siklus pertama untuk mendorong penerapan dan peningkatan pada siklus kedua, sehingga memperbaiki hasil keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif terhadap kemampuan berbicara siswa setelah penerapan kegiatan bercerita melalui TikTok. Peningkatan ini tercermin dalam proses pembelajaran maupun hasil belajar. Sepanjang proses, siswa menunjukkan fokus, antusiasme, dan partisipasi yang lebih besar dalam aktivitas kelas. Hasil ini menunjukkan bahwa platform digital seperti TikTok tidak hanya dapat berfungsi sebagai alat hiburan, tetapi juga sebagai media inovatif dan relevan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris dalam konteks pendidikan.
Penerapan teknik bercerita melalui TikTok berhasil meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X.Penggunaan teknik ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan relevan, mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam berbicara serta meningkatkan pelafalan dan kelancaran.Siswa juga menjadi lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran dengan antusiasme dan partisipasi tinggi, menunjukkan bahwa TikTok dapat dimanfaatkan sebagai alat pembelajaran yang inovatif.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana penggunaan berbagai jenis cerita lokal atau daerah melalui TikTok memengaruhi motivasi dan penguasaan kosakata siswa dalam berbicara bahasa Inggris, karena variasi konten cerita dapat menarik minat berbeda dan memperkaya ekspresi bahasa. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas umpan balik sebaya (peer feedback) dalam video bercerita di TikTok terhadap peningkatan kelancaran dan akurasi berbicara, mengingat interaksi sosial di platform ini bisa dimanfaatkan sebagai bagian dari proses pembelajaran kolaboratif. Ketiga, perlu dieksplorasi penerapan model pembelajaran hibrida yang menggabungkan bercerita di TikTok dengan sesi diskusi langsung di kelas untuk melihat bagaimana keduanya saling melengkapi dalam membangun kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi siswa secara menyeluruh, terutama dalam kelas dengan jumlah siswa besar yang membutuhkan manajemen waktu dan pengawasan lebih terstruktur.
- Storytelling to Improve Speaking Skills | EPISTEME KOINONIA. storytelling improve speaking skills episteme... doi.org/10.35381/e.k.v5i9.1665Storytelling to Improve Speaking Skills EPISTEME KOINONIA storytelling improve speaking skills episteme doi 10 35381 e k v5i9 1665
- Rereading Oral Communication Skills in English Language Acquisition: The Unspoken Spoken English | Theory... doi.org/10.17507/tpls.1211.25Rereading Oral Communication Skills in English Language Acquisition The Unspoken Spoken English Theory doi 10 17507 tpls 1211 25
| File size | 381.9 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Terdapat respon positif dari pernyataan siswa melalui survey yang diberikan oleh Tim PkM, dari masing-masing indikator diperoleh hasil dengan persanteseTerdapat respon positif dari pernyataan siswa melalui survey yang diberikan oleh Tim PkM, dari masing-masing indikator diperoleh hasil dengan persantese
Tel-UTel-U Desain ini tidak hanya mempertimbangkan aspek fungsional tetapi juga estetika, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan merangsang. PenelitianDesain ini tidak hanya mempertimbangkan aspek fungsional tetapi juga estetika, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan merangsang. Penelitian
UNIGALUNIGAL Temuan diharapkan mengungkapkan bahwa translanguaging meningkatkan kemampuan siswa untuk merefleksikan struktur bahasa, memupuk keterampilan literasi diTemuan diharapkan mengungkapkan bahwa translanguaging meningkatkan kemampuan siswa untuk merefleksikan struktur bahasa, memupuk keterampilan literasi di
ST3BST3B Pendekatan inklusif dalam pemanfaatan teknologi menjadi sangat penting untuk mendukung peran orang tua dalam perkembangan pendidikan anak. Penelitian iniPendekatan inklusif dalam pemanfaatan teknologi menjadi sangat penting untuk mendukung peran orang tua dalam perkembangan pendidikan anak. Penelitian ini
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PkM di SPS Tunas Mulia, ditemukan bahwa kegiatan bermain permainan tradisional dengan permainan Orai-Oraian, DemprakBerdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PkM di SPS Tunas Mulia, ditemukan bahwa kegiatan bermain permainan tradisional dengan permainan Orai-Oraian, Demprak
UNTANUNTAN Berdasarkan penelitian yang terdiri dari dua siklus ini, diketahui bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis karenaBerdasarkan penelitian yang terdiri dari dua siklus ini, diketahui bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis karena
UNIPMAUNIPMA Peran ibu rumah tangga dalam pendidikan anak harus disertai hal-hal berikut: kecakapan teknologi; menjaga kesehatan anak; meluangkan waktu; mengelola emosi;Peran ibu rumah tangga dalam pendidikan anak harus disertai hal-hal berikut: kecakapan teknologi; menjaga kesehatan anak; meluangkan waktu; mengelola emosi;
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Mahasiswa memiliki peran membantu sekolah-sekolah darurat dalam memberikan pengajaran kepada anak-anak yang terdampak bencana. Pemberian pengajaran iniMahasiswa memiliki peran membantu sekolah-sekolah darurat dalam memberikan pengajaran kepada anak-anak yang terdampak bencana. Pemberian pengajaran ini
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era DigitalPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era Digital
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Improving critical thinking skills is one of the main goals of 21st century education, especially at the elementary school level. This ability is importantImproving critical thinking skills is one of the main goals of 21st century education, especially at the elementary school level. This ability is important
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Pemerintah harus melakukan sosialisasi publik, menyediakan pelatihan, memastikan ketersediaan infrastruktur, dan bertindak sebagai fasilitator baik diPemerintah harus melakukan sosialisasi publik, menyediakan pelatihan, memastikan ketersediaan infrastruktur, dan bertindak sebagai fasilitator baik di
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Penelitian ini bertujuan untuk menentukan korelasi antara aktivitas manusia terhadap siklus hidrologi dan sumber daya air yang terkait dengan perubahanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan korelasi antara aktivitas manusia terhadap siklus hidrologi dan sumber daya air yang terkait dengan perubahan