KHATECKHATEC
Journal of Applied Movement and Sport ScienceJournal of Applied Movement and Sport ScienceThis study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st century through a literature review. Character education is crucial in the current era, and extracurricular activities, particularly traditional martial arts like Pencak Silat, are believed to play a vital role in its development. This research examines existing literature to understand how Pencak Silat contributes to the formation of positive character traits such as discipline, respect, and resilience. The findings of this study are expected to provide insights for educators and policymakers in optimizing the role of Pencak Silat in character education programs.
This literature assessment indicates that Pencak Silat possesses significant potential as an extracurricular activity for fostering character education in the 21st century.The practice of Pencak Silat cultivates essential character traits, including discipline, respect, and self-control, which are crucial for students holistic development.Further research is needed to explore the specific mechanisms through which Pencak Silat impacts character formation and to develop effective implementation strategies for maximizing its benefits in educational settings.
Berdasarkan tinjauan pustaka ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model implementasi Pencak Silat yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah untuk meningkatkan efektivitasnya dalam membentuk karakter siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif untuk membandingkan dampak Pencak Silat dengan kegiatan ekstrakurikuler lain dalam pembentukan nilai-nilai karakter tertentu, seperti kejujuran dan tanggung jawab. Penelitian kualitatif mendalam, seperti studi kasus pada sekolah-sekolah yang telah menerapkan program Pencak Silat, dapat memberikan pemahaman yang lebih kaya tentang pengalaman siswa dan guru, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan program. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip Pencak Silat, seperti saling menghormati dan pengendalian diri, dapat diadaptasi dan diterapkan dalam konteks pendidikan formal untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan kondusif bagi pengembangan karakter siswa secara menyeluruh.
- Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat Terhadap Pengembangan Karakter Siswa di MI Salafiyah Kota... doi.org/10.24235/ijee.v2i1.6712Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat Terhadap Pengembangan Karakter Siswa di MI Salafiyah Kota doi 10 24235 ijee v2i1 6712
- Vol. 1 No. 2 (2025): Journal of Applied Movement and Sport Science | Journal of Applied Movement and... journals.khatec.id/index.php/jamss/issue/view/14Vol 1 No 2 2025 Journal of Applied Movement and Sport Science Journal of Applied Movement and journals khatec index php jamss issue view 14
- Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Teknologi Pendidikan Abad 21 | Jurnal Teknologi Pembelajaran.... doi.org/10.25217/jtep.v1i01.1289Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Teknologi Pendidikan Abad 21 Jurnal Teknologi Pembelajaran doi 10 25217 jtep v1i01 1289
| File size | 2.19 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMAUNISMA Penelitian ini berkontribusi dengan menawarkan klasifikasi tematik masalah kunci dan mengusulkan kerangka konseptual yang menekankan integrasi pembelajaranPenelitian ini berkontribusi dengan menawarkan klasifikasi tematik masalah kunci dan mengusulkan kerangka konseptual yang menekankan integrasi pembelajaran
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Artikel ini mengkaji konsep filosofis faktor-faktor determinan pendidikan Islam, mencakup dasar pendidikan, tujuan pendidikan, konsep pendidikan dan pesertaArtikel ini mengkaji konsep filosofis faktor-faktor determinan pendidikan Islam, mencakup dasar pendidikan, tujuan pendidikan, konsep pendidikan dan peserta
ITSCIENCEITSCIENCE Selain itu, kemandirian belajar juga berpengaruh signifikan terhadap motivasi berprestasi siswa. Motivasi berprestasi terbukti memiliki pengaruh positifSelain itu, kemandirian belajar juga berpengaruh signifikan terhadap motivasi berprestasi siswa. Motivasi berprestasi terbukti memiliki pengaruh positif
STPKAKSTPKAK 05, dengan demikian HO ditolak dalam penelitian ini, artinya bahwa nilai hasil belajar mata kuliah pengantar Teologi pada mahasiswa angkatan 2021 tidak05, dengan demikian HO ditolak dalam penelitian ini, artinya bahwa nilai hasil belajar mata kuliah pengantar Teologi pada mahasiswa angkatan 2021 tidak
STAI IUSTAI IU Dengan demikian, model pengelolaan kelas ini dapat dijadikan referensi bagi guru PAI di sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan efektivitas pembelajaranDengan demikian, model pengelolaan kelas ini dapat dijadikan referensi bagi guru PAI di sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran
ARIPAFIARIPAFI Pentingnya Perencanaan dan Pengorganisasian 2). Faktor Penghambat dan Solusi 3). Peran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemenPentingnya Perencanaan dan Pengorganisasian 2). Faktor Penghambat dan Solusi 3). Peran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemen
EDUPEDEDUPED Di SMKN 1 Omben Sampang, program Khotmil Quran bertujuan untuk menginternalisasi nilai-nilai Islam dan membangun karakter religius siswa. Untuk memahamiDi SMKN 1 Omben Sampang, program Khotmil Quran bertujuan untuk menginternalisasi nilai-nilai Islam dan membangun karakter religius siswa. Untuk memahami
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Temuan ini berimplikasi pada perlunya pengembangan program BK yang komprehensif, meliputi layanan informasi, bimbingan kelompok, dan konseling individualTemuan ini berimplikasi pada perlunya pengembangan program BK yang komprehensif, meliputi layanan informasi, bimbingan kelompok, dan konseling individual
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Proses pembelajaran tari yang melibatkan interaksi, kolaborasi, dan refleksi terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan menerima perbedaan dalamProses pembelajaran tari yang melibatkan interaksi, kolaborasi, dan refleksi terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan menerima perbedaan dalam
STAI TBHSTAI TBH Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan
UAIUAI Tindakan pembelajaran guru melalui kegiatan membatik dengan kain perca mampu mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkanTindakan pembelajaran guru melalui kegiatan membatik dengan kain perca mampu mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan
UAIUAI Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor pendukung seperti penggunaan alat peraga Montessori, metode Montessori, kerjasama guru dan orang tua, sertaPenelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor pendukung seperti penggunaan alat peraga Montessori, metode Montessori, kerjasama guru dan orang tua, serta