STAIN KEPRISTAIN KEPRI
TANJAK : Journal of Education and TeachingTANJAK : Journal of Education and TeachingPendidikan Islam memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan intelektualitas umat Muslim berdasarkan nilai-nilai Islam. Artikel ini mengkaji konsep filosofis faktor-faktor determinan pendidikan Islam, mencakup dasar pendidikan, tujuan pendidikan, konsep pendidikan dan peserta didik, serta konsep lembaga pendidikan. Pendekatan filosofis digunakan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Islam menjadi landasan dalam merumuskan tujuan pendidikan yang holistik, mencakup aspek spiritual, intelektual, dan moral. Peserta didik dipandang sebagai subjek aktif yang memiliki potensi fitrah, sementara lembaga pendidikan berfungsi sebagai wadah pengembangan potensi tersebut. Pembahasan ini menyoroti pentingnya integrasi nilai Islam dalam setiap aspek pendidikan untuk menciptakan generasi yang seimbang. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan konseptual melalui analisis konseptual-filosofis dan sintesis literatur terhadap sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi, menginterpretasikan, serta mengintegrasikan berbagai konsep mengenai faktor-faktor detrminan Pendidikan Islam ke dalam suatu kerangka filosofis yang koheren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam harus berorientasi pada pengembangan manusia seutuhnya dengan landasan tauhid, menjadikan Al-Quran dan Hadis sebagai sumber utama. Kesimpulan artikel ini menegaskan bahwa pendidikan Islam yang berbasis filosofi Islam dapat menjadi solusi untuk tantangan pendidikan modern. Kontribusi utama artikel ini adalah merumuskan konseptualisasi filosofis mengenai faktor-faktor determinan Pendidikan Islam yang selama ini cenderung dibahas secara parsial menjadi suatu kerangka yang utuh, integratif, dan saling berkaitan.
Penelitian ini menegaskan bahwa faktor-faktor determinan Pendidikan Islam meliputi dasar pendidikan, tujuan pendidikan, pendidik, peserta didik, dan lembaga pendidikan yang merupakan satu kesatuan sistem filosofis yang berlandaskan paradigma tauhid.Faktor-faktor tersebut tidak berdiri sendiri, tetapi saling berinteraksi dalam membentuk proses pendidikan yang mengintegrasikan dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis untuk mewujudkan insan kamil.Kontribusi utama artikel ini adalah menawarkan kerangka konseptual yang menjelaskan keterkaitan filosofis antar faktor determinan Pendidikan Islam, sehingga memberikan perspektif yang lebih integratif dibandingkan kajian sebelumnya yang umumnya membahas setiap faktor secara terpisah.Kerangka konseptual ini menegaskan bahwa relevansi Pendidikan Islam di era modern tidak terletak pada perubahan nilai-nilainya, melainkan pada kemampuan mengaktualisasikan paradigma tauhid dalam pengembangan kurikulum, proses pembelajaran, dan kelembagaan pendidikan sebagai respons terhadap dinamika global tanpa kehilangan identitas keislaman.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi empiris yang menyelidiki implementasi praktis dari konsep-konsep filosofis dalam pendidikan Islam. Penelitian ini dapat dilakukan di berbagai lembaga pendidikan Islam, seperti pesantren, madrasah, dan sekolah Islam terpadu, untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum dan proses pembelajaran. Selain itu, penelitian dapat berfokus pada pengembangan metode pengajaran yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi dan globalisasi, sambil tetap mempertahankan identitas keislaman. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran pendidik dan peserta didik dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan holistik, termasuk aspek spiritual, intelektual, dan moral. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi praktis dalam memperkuat relevansi dan efektivitas pendidikan Islam di era modern.
| File size | 282.27 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychologicalAnalisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological
UNMAUNMA Penelitian selanjutnya diharapkan dapat dilakukan dengan menguji Analisis Variansi untuk melihat perbedaan dan interaksi yang terjadi antara hasil belajarPenelitian selanjutnya diharapkan dapat dilakukan dengan menguji Analisis Variansi untuk melihat perbedaan dan interaksi yang terjadi antara hasil belajar
UNIVERSITASMBOJOBIMAUNIVERSITASMBOJOBIMA Pemakaiannya berkurang seiring perubahan zaman, tetapi masih dilestarikan sebagai simbol budaya dan kepercayaan. Rimpu menjadi bagian penting dalam memahamiPemakaiannya berkurang seiring perubahan zaman, tetapi masih dilestarikan sebagai simbol budaya dan kepercayaan. Rimpu menjadi bagian penting dalam memahami
UNMAUNMA Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas kegiatan ekstrakurikuler IRMA memiliki dampak yang cukup baik dalam menumbuhkan toleransi beragama siswa,Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas kegiatan ekstrakurikuler IRMA memiliki dampak yang cukup baik dalam menumbuhkan toleransi beragama siswa,
UNMAUNMA Namun, penelitian juga mengidentifikasi tantangan signifikan, termasuk resistensi dari pendekatan tradisional dan kekhawatiran akan relativisme moral.Namun, penelitian juga mengidentifikasi tantangan signifikan, termasuk resistensi dari pendekatan tradisional dan kekhawatiran akan relativisme moral.
CASCAS Ulama Nusantara tidak datang untuk mengubah doktrin Islam, melainkan untuk menemukan cara menyampaikan nilai-nilai Islam dalam konteks budaya yang beragamUlama Nusantara tidak datang untuk mengubah doktrin Islam, melainkan untuk menemukan cara menyampaikan nilai-nilai Islam dalam konteks budaya yang beragam
IAISUMBARIAISUMBAR penulis berfokus kepada analisis sejarah munculnya kaum orientalisme hingga proses penerjemahan Al-Quran yang mencakup pada periodesisasi terjemahan hinggapenulis berfokus kepada analisis sejarah munculnya kaum orientalisme hingga proses penerjemahan Al-Quran yang mencakup pada periodesisasi terjemahan hingga
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dan dalam proses membentuk karakter siswa upaya pencegahan tiga dosa besar di dunia pendidikan tersebut secara umum mempengaruhi tumbuh kembang dan psikisDan dalam proses membentuk karakter siswa upaya pencegahan tiga dosa besar di dunia pendidikan tersebut secara umum mempengaruhi tumbuh kembang dan psikis
Useful /
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS UKM yang memanfaatkan strategi ini mencapai pertumbuhan pendapatan yang lebih tinggi 28%, menekankan ROI DT yang nyata dan biaya mendesak dari inaksi dalamUKM yang memanfaatkan strategi ini mencapai pertumbuhan pendapatan yang lebih tinggi 28%, menekankan ROI DT yang nyata dan biaya mendesak dari inaksi dalam
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Nilai adjusted R-square sebesar 0,44% menunjukkan bahwa variasi pendapatan per kapita sebagian besar dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian.Nilai adjusted R-square sebesar 0,44% menunjukkan bahwa variasi pendapatan per kapita sebagian besar dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian.
UNIVERSITASMBOJOBIMAUNIVERSITASMBOJOBIMA Masalah yang dijawab adalah pola komunikasi interpersonal antara masyarakat pendatang dan lokal di Desa Boro. Tujuan penelitian untuk memahami pola komunikasiMasalah yang dijawab adalah pola komunikasi interpersonal antara masyarakat pendatang dan lokal di Desa Boro. Tujuan penelitian untuk memahami pola komunikasi
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI 2) model pembelajaran berbasis riset yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati belum maksimal. Hal ini terlihat dari 11 mata2) model pembelajaran berbasis riset yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati belum maksimal. Hal ini terlihat dari 11 mata