STAINUPASTAINUPA
Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini menjelaskan tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MIM 2 Kluwih. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran di kelas, meningkatkan kinerja guru dalam pengembangan diri, dan meningkatkan kinerja guru dalam memberikan pendidikan di luar pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MIM 2 Kluwih disesuaikan dengan kebutuhan guru, dalam hal ini baik kepala sekolah maupun guru saling berkoordinasi. Penerapan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MIM 2 Kluwih menggunakan berbagai gaya kepemimpinan yang disesuaikan dengan permasalahan mengenai kinerja guru yang dihadapi. Kesimpulannya, gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di MIM 2 Kluwih dalam pembelajaran di kelas pemimpin menerapkan gaya pengarahan dan mendukung, untuk meningkatkan kinerja guru dalam pengembangan diri diterapkan gaya kepemimpinan melatih dan untuk meningkatkan kinerja guru dalam pendidikan di luar pembelajaran diterapkan gaya delegatif dan demokratis.
Penerapan gaya kepemimpinan di MIM 2 Kluwih disesuaikan dengan kebutuhan dan permasalahan yang dialami guru, dengan koordinasi antara kepala sekolah dan guru.Dalam pembelajaran di kelas, diterapkan gaya pengarahan dan mendukung untuk membangun komitmen dan kemandirian guru.Untuk pengembangan diri dan pendidikan di luar pembelajaran, digunakan gaya melatih, delegatif, dan demokratis guna mendorong partisipasi, tanggung jawab, serta hubungan kerja yang harmonis.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas kombinasi gaya kepemimpinan directing dan supporting dalam konteks sekolah lain, terutama di sekolah dengan sumber daya terbatas, untuk melihat apakah pendekatan serupa bisa diterapkan secara luas. Kedua, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang dari gaya coaching terhadap perkembangan profesional guru, termasuk bagaimana pendekatan ini memengaruhi retensi guru dan peningkatan kompetensi secara konsisten. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana gaya delegatif dan demokratis dapat dijalankan tanpa menurunkan kualitas pengawasan, khususnya dalam program pendidikan di luar pembelajaran, agar otonomi guru tidak berujung pada ketidakpastian atau beban kerja berlebihan. Studi lanjutan sebaiknya mengamati mekanisme evaluasi dan umpan balik yang mendukung penerapan gaya-gaya ini secara seimbang dan berkelanjutan.
| File size | 148.76 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MAYADANIMAYADANI Penelitian ini bertujuan untuk mengedukasi dan memberikan pelatihan kepada masyarakat, terutama ibu-ibu yang berinteraksi langsung dengan penggunaan minyakPenelitian ini bertujuan untuk mengedukasi dan memberikan pelatihan kepada masyarakat, terutama ibu-ibu yang berinteraksi langsung dengan penggunaan minyak
MAYADANIMAYADANI Pengabdian masyarakat ini dengan menggunakan metode Tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas X di MAN 2 Sleman. Melalui penggunaan metode ini dapat meningkatkanPengabdian masyarakat ini dengan menggunakan metode Tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas X di MAN 2 Sleman. Melalui penggunaan metode ini dapat meningkatkan
STAINUPASTAINUPA Metode habituasi dipandang sebagai strategi efektif dalam membentuk kebiasaan baik melalui pengulangan perilaku positif hingga menjadi bagian dari kepribadianMetode habituasi dipandang sebagai strategi efektif dalam membentuk kebiasaan baik melalui pengulangan perilaku positif hingga menjadi bagian dari kepribadian
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepala madrasah di MAN 1 Mojokerto menerapkan manajemen strategi yang komprehensif, meliputi perumusan, implementasi,Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepala madrasah di MAN 1 Mojokerto menerapkan manajemen strategi yang komprehensif, meliputi perumusan, implementasi,
STAINUPASTAINUPA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang diterapkan di SMPN 46 Bandung dalam mengelola risiko untuk mengurangi kenakalan remaja,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang diterapkan di SMPN 46 Bandung dalam mengelola risiko untuk mengurangi kenakalan remaja,
STAINUPASTAINUPA Mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil di mana semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang, 2. Integritas dan visiMampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil di mana semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang, 2. Integritas dan visi
STAINUPASTAINUPA Dengan implementasi yang sistematis melalui pendekatan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act), TQM dapat menjadi kerangka kerja yang efektif untuk menciptakanDengan implementasi yang sistematis melalui pendekatan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act), TQM dapat menjadi kerangka kerja yang efektif untuk menciptakan
STAINUPASTAINUPA Implementasi manajemen kesiswaan di lembaga ini mencakup perencanaan, pembinaan kedisiplinan, pemantauan siswa, pengembangan kurikulum, ekstrakurikuler,Implementasi manajemen kesiswaan di lembaga ini mencakup perencanaan, pembinaan kedisiplinan, pemantauan siswa, pengembangan kurikulum, ekstrakurikuler,
Useful /
UMPWRUMPWR Proyek pembangunan jalan tol merupakan proyek dengan risiko kecelakaan kerja yang cukup tinggi. Angka kecelakaan kerja di Indonesia terus meningkat setiapProyek pembangunan jalan tol merupakan proyek dengan risiko kecelakaan kerja yang cukup tinggi. Angka kecelakaan kerja di Indonesia terus meningkat setiap
UHBUHB Temuan ini menegaskan pentingnya pemilihan metrik evaluasi yang tepat pada data tidak seimbang. Studi ini memberikan kontribusi dalam pengembangan pipelineTemuan ini menegaskan pentingnya pemilihan metrik evaluasi yang tepat pada data tidak seimbang. Studi ini memberikan kontribusi dalam pengembangan pipeline
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepala SD Islam Insan Cendekia Pacitan menstimulasi pertumbuhan intelektual guru dalam rangka membangunPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepala SD Islam Insan Cendekia Pacitan menstimulasi pertumbuhan intelektual guru dalam rangka membangun
MAYADANIMAYADANI Hasil kegiatan pendampingan yang dilihat dari angket kepuasan mitra terhadap kegiatan menunjukkan bahwa tema dan materi kegiatan PKM sangat sesuai danHasil kegiatan pendampingan yang dilihat dari angket kepuasan mitra terhadap kegiatan menunjukkan bahwa tema dan materi kegiatan PKM sangat sesuai dan