UNSIKAUNSIKA
Wahana Karya Ilmiah PendidikanWahana Karya Ilmiah PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengembangkan seni budaya Islam sebagai sarana pembentukan karakter religius dan penguatan identitas keislaman remaja. Dengan menggunakan metode studi literatur dan pendekatan deskriptif analitis, penelitian ini mengkaji beragam sumber ilmiah terkait integrasi seni Islami seperti kaligrafi, teater dakwah, hadrah, dan syair religi dalam pembelajaran PAI. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran strategis sebagai pendidik, pembimbing, dan fasilitator kreatif yang menghubungkan nilai-nilai spiritual dengan ekspresi seni sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual, menarik, dan relevan dengan perkembangan budaya remaja. Seni budaya Islam juga berkontribusi dalam menanamkan nilai moderasi beragama, membentuk karakter, serta memperkuat budaya religius di sekolah. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi pedagogis berbasis seni budaya sebagai upaya menghadapi tantangan globalisasi dalam pendidikan Islam.
Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan elemen strategis yang berfungsi ganda sebagai pengajar pengetahuan keagamaan sekaligus pendidik nilai, pembimbing moral, dan teladan dalam membentuk karakter peserta didik.Peran ini menuntut guru untuk berinovasi dan beradaptasi dengan era digital agar ajaran agama dapat terinternalisasi secara kontekstual melalui penyelarasan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.Integrasi seni budaya Islam menjadi media efektif bagi guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial melalui pengalaman estetika yang menyenangkan dan mendalam.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan seni budaya Islam berbasis digital, seperti kaligrafi digital atau musik dakwah kreatif, dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman religius remaja di sekolah-sekolah umum yang beragam latar belakang agamanya. Kedua, penting untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran kolaboratif antara guru PAI dan guru seni budaya dalam mengembangkan program ekstrakurikuler yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan ekspresi seni modern tanpa kehilangan makna spiritualnya. Ketiga, diperlukan penelitian lanjutan tentang dampak jangka panjang kegiatan seni Islami—seperti festival hadrah atau pementasan teater dakwah—terhadap pembentukan karakter moderasi beragama dan rasa nasionalisme pada siswa selama dan setelah mereka menyelesaikan pendidikan menengah. Penelitian-penelitian ini akan membantu merancang pendekatan pendidikan yang lebih holistik, inovatif, dan relevan dengan realitas sosial serta perkembangan teknologi di kalangan remaja saat ini.
- IMPLEMENTASI SENI DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MODERN | JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam.... ejournal.alqolam.ac.id/index.php/jurnal_pusaka/article/view/652IMPLEMENTASI SENI DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MODERN JURNAL PUSAKA Media Kajian dan Pemikiran Islam ejournal alqolam ac index php jurnal pusaka article view 652
- Transformasi Budaya Religius: Strategi Implementasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama... doi.org/10.69900/ag.v4i2.209Transformasi Budaya Religius Strategi Implementasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama doi 10 69900 ag v4i2 209
| File size | 484.53 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that: 1). PAI teachers at SMP NegeriData collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that: 1). PAI teachers at SMP Negeri
LLDIKTI13LLDIKTI13 Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Alur pelaksanaan dalam penelitian ini adalah pre-test untuk mengukur pengetahuan keluarga sebelum diberikanTeknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Alur pelaksanaan dalam penelitian ini adalah pre-test untuk mengukur pengetahuan keluarga sebelum diberikan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Asesmen HOTS merupakan instrumen penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif peserta didik, khususnya dalam memahamiAsesmen HOTS merupakan instrumen penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif peserta didik, khususnya dalam memahami
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis konseptual dan hermeneutik terhadap teks, dengan mengacu pada karya‑karya klasik Naqsyabandiyah sertaPenelitian ini menggunakan pendekatan analisis konseptual dan hermeneutik terhadap teks, dengan mengacu pada karya‑karya klasik Naqsyabandiyah serta
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Hasil menunjukkan bahwa penerapan PjBL dalam pembelajaran PAI secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa pada empat dimensi utama, yaitu elaborasi,Hasil menunjukkan bahwa penerapan PjBL dalam pembelajaran PAI secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa pada empat dimensi utama, yaitu elaborasi,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO The results of the study indicate that this implementation is effective in forming religious character, discipline, and politeness in students, as wellThe results of the study indicate that this implementation is effective in forming religious character, discipline, and politeness in students, as well
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Peneliti sebagai instrumen kunci penelitian. Subjek penelitian adalah kepala bidang pendidikan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa. PenentuanPeneliti sebagai instrumen kunci penelitian. Subjek penelitian adalah kepala bidang pendidikan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa. Penentuan
FIP UNGFIP UNG Pelatihan dikemas dalam bimbingan kelompok dengan metode PIJAR yaitu Pahami diri, Identifikasi kebutuhan dan harapan, Jelaskan dan evaluasi perilaku saatPelatihan dikemas dalam bimbingan kelompok dengan metode PIJAR yaitu Pahami diri, Identifikasi kebutuhan dan harapan, Jelaskan dan evaluasi perilaku saat
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hibridisasi ini diwujudkan melalui penyusunan model pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada intelektualitas, tetapi juga pada pembentukan karakterHibridisasi ini diwujudkan melalui penyusunan model pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada intelektualitas, tetapi juga pada pembentukan karakter
IAINAMBONIAINAMBON Model ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, dinamis, dan menyenangkan, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahamanModel ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, dinamis, dan menyenangkan, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahaman
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh atau sensus. Analisis data dilakukan dengan SEM-PLS. Hasil penelitianAdapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh atau sensus. Analisis data dilakukan dengan SEM-PLS. Hasil penelitian
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Temuan ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan pengalaman merek, citra merek, persepsi kualitas, serta kepercayaan merek dalam strategi pemasaran untukTemuan ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan pengalaman merek, citra merek, persepsi kualitas, serta kepercayaan merek dalam strategi pemasaran untuk