FIP UNGFIP UNG
Jurnal Pengabdian PedagogikaJurnal Pengabdian PedagogikaKegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan perilaku positif 3R (right, reality, and responsible) sebagai penguatan mental dalam pencegahan Covid-19 pada remaja muslim di Pondok Pesantren Al‑Kautsar Pamekasan. Melalui kajian awal diketahui bahwa remaja muslim di pondok pesantren tersebut merasa stres dan cemas karena kurangnya pemahaman dan informasi terkait Covid-19. Dengan kecenderungan tersebut diasumsikan bahwa mereka perlu dibantu mengembangkan perilaku positif. Untuk itu diperlukan upaya edukasi pengembangan perilaku yang baik dan benar, perilaku realistis dan perilaku bertanggungjawab bagi remaja muslim. Materi pelatihan meliputi (1) pemahaman potensi diri, (2) risiko dan bahaya Covid-19, (3) perencanaan pribadi dan (4) pengembangan perilaku positif 3R. Pelatihan dikemas dalam bimbingan kelompok dengan metode PIJAR yaitu Pahami diri, Identifikasi kebutuhan dan harapan, Jelaskan dan evaluasi perilaku saat ini, Arahkan rencana dan solusi, dan Realisasi rencana.
Pelaksanaan pelatihan perilaku 3R (Right, Reality, Responsible) melalui metode PIJAR berhasil memfasilitasi remaja muslim di Pondok Pesantren Al‑Kautsar Pamekasan untuk (1) memahami diri, (2) mengidentifikasi perilaku yang baik, realistis, dan bertanggungjawab, serta (3) mengembangkan rencana pribadi.Hasil kegiatan diharapkan dapat terus menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab pada remaja sebagai upaya pencegahan Covid-19.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang pelatihan perilaku 3R terhadap tingkat kecemasan, stres, dan kesejahteraan mental remaja muslim selama enam hingga dua belas bulan setelah intervensi, dengan menggunakan instrumen psikometrik yang terstandardisasi serta analisis longitudinal, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat yang diperoleh dan mengidentifikasi faktor‑faktor yang memoderasi perubahan tersebut. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara model PIJAR dengan pendekatan konseling tradisional atau program edukasi digital dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan perilaku 3R pada remaja, dengan mengukur efektivitas masing‑masing melalui desain eksperimental terkontrol, sehingga dapat mengetahui metode mana yang paling efektif, efisien, dan dapat diimplementasikan secara luas dalam konteks pesantren. Selanjutnya, studi eksploratif dapat meneliti penerapan program 3R di lingkungan pendidikan lain, seperti sekolah menengah umum, dengan menyesuaikan materi dan metode pelatihan, guna mengevaluasi apakah konsep perilaku positif ini dapat diadopsi secara luas dan menghasilkan peningkatan disiplin serta tanggung jawab siswa di berbagai latar belakang sosial‑ekonomi dan budaya.
| File size | 308.59 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSULBARUNSULBAR Dengan menggunakan aplikasi Mendeley dapat memberikan kontribusi positif terhadap kualitas dan efisiensi penelitian tugas akhir mahasiswa, serta memperkayaDengan menggunakan aplikasi Mendeley dapat memberikan kontribusi positif terhadap kualitas dan efisiensi penelitian tugas akhir mahasiswa, serta memperkaya
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Budaya ini unik dan sarat dengan pesan-pesan terkait kehidupan, di mana janur kuning dalam pernikahan melambangkan kebahagiaan serta penyatuan dua individuBudaya ini unik dan sarat dengan pesan-pesan terkait kehidupan, di mana janur kuning dalam pernikahan melambangkan kebahagiaan serta penyatuan dua individu
45MATARAM45MATARAM Kemandirian ekonomi bagi mahasiswa yang menjalankan UMKM di lingkungan kampus bukan hanya kemampuan memenuhi kebutuhan finansial, tetapi juga menjadi wadahKemandirian ekonomi bagi mahasiswa yang menjalankan UMKM di lingkungan kampus bukan hanya kemampuan memenuhi kebutuhan finansial, tetapi juga menjadi wadah
CERICCERIC Tinjauan terhadap dua belas artikel, dengan ukuran sampel berkisar antara 54 hingga 12.140 peserta, mengeksplorasi intervensi seperti olahraga, pemberdayaan,Tinjauan terhadap dua belas artikel, dengan ukuran sampel berkisar antara 54 hingga 12.140 peserta, mengeksplorasi intervensi seperti olahraga, pemberdayaan,
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi dan memanfaatkan referensi berkualitas, yang berdampak positif pada kualitasHasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi dan memanfaatkan referensi berkualitas, yang berdampak positif pada kualitas
UNSULBARUNSULBAR Untuk itu diperlukan workshop penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa UNCP. Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakanUntuk itu diperlukan workshop penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa UNCP. Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakan
AHMAREDUCAHMAREDUC Penyuluhan memberikan peningkatan pengetahuan anak sekolah tentang cara mencuci tangan yang baik dan benar, mengkonsumsi makanan yang bergizi serta polaPenyuluhan memberikan peningkatan pengetahuan anak sekolah tentang cara mencuci tangan yang baik dan benar, mengkonsumsi makanan yang bergizi serta pola
FIP UNGFIP UNG Setelah dilaksanakan pelatihan penulisan artikel ilmiah, disimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa tentang caraSetelah dilaksanakan pelatihan penulisan artikel ilmiah, disimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa tentang cara
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Metode yang digunakan meliputi pengajaran membaca dan menulis nama benda di sekitar, seperti benda di kelas dan di rumah, serta pengenalan warna, angka,Metode yang digunakan meliputi pengajaran membaca dan menulis nama benda di sekitar, seperti benda di kelas dan di rumah, serta pengenalan warna, angka,
BUMIGORABUMIGORA Penilaian terhadap kualitas hidup menjadi penting sebagai indikator keberhasilan terapi dan pengelolaan penyakit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiPenilaian terhadap kualitas hidup menjadi penting sebagai indikator keberhasilan terapi dan pengelolaan penyakit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
ASDKVIASDKVI Efektivitas audio dan caption dinilai paling tinggi oleh mayoritas responden yang merupakan generasi muda pengguna aktif media sosial. Oleh karena itu,Efektivitas audio dan caption dinilai paling tinggi oleh mayoritas responden yang merupakan generasi muda pengguna aktif media sosial. Oleh karena itu,
UNISLAUNISLA Terdapat empat jenis makna yang dinyatakan oleh Leech (1985), yaitu: 12 slogan dengan makna konseptual, 7 slogan dengan makna konotatif, 7 slogan denganTerdapat empat jenis makna yang dinyatakan oleh Leech (1985), yaitu: 12 slogan dengan makna konseptual, 7 slogan dengan makna konotatif, 7 slogan dengan