FIP UNGFIP UNG
Jurnal Pengabdian PedagogikaJurnal Pengabdian PedagogikaKegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan perilaku positif 3R (right, reality, and responsible) sebagai penguatan mental dalam pencegahan Covid-19 pada remaja muslim di Pondok Pesantren Al‑Kautsar Pamekasan. Melalui kajian awal diketahui bahwa remaja muslim di pondok pesantren tersebut merasa stres dan cemas karena kurangnya pemahaman dan informasi terkait Covid-19. Dengan kecenderungan tersebut diasumsikan bahwa mereka perlu dibantu mengembangkan perilaku positif. Untuk itu diperlukan upaya edukasi pengembangan perilaku yang baik dan benar, perilaku realistis dan perilaku bertanggungjawab bagi remaja muslim. Materi pelatihan meliputi (1) pemahaman potensi diri, (2) risiko dan bahaya Covid-19, (3) perencanaan pribadi dan (4) pengembangan perilaku positif 3R. Pelatihan dikemas dalam bimbingan kelompok dengan metode PIJAR yaitu Pahami diri, Identifikasi kebutuhan dan harapan, Jelaskan dan evaluasi perilaku saat ini, Arahkan rencana dan solusi, dan Realisasi rencana.
Pelaksanaan pelatihan perilaku 3R (Right, Reality, Responsible) melalui metode PIJAR berhasil memfasilitasi remaja muslim di Pondok Pesantren Al‑Kautsar Pamekasan untuk (1) memahami diri, (2) mengidentifikasi perilaku yang baik, realistis, dan bertanggungjawab, serta (3) mengembangkan rencana pribadi.Hasil kegiatan diharapkan dapat terus menumbuhkan disiplin dan tanggung jawab pada remaja sebagai upaya pencegahan Covid-19.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efek jangka panjang pelatihan perilaku 3R terhadap tingkat kecemasan, stres, dan kesejahteraan mental remaja muslim selama enam hingga dua belas bulan setelah intervensi, dengan menggunakan instrumen psikometrik yang terstandardisasi serta analisis longitudinal, sehingga dapat menilai keberlanjutan manfaat yang diperoleh dan mengidentifikasi faktor‑faktor yang memoderasi perubahan tersebut. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara model PIJAR dengan pendekatan konseling tradisional atau program edukasi digital dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan perilaku 3R pada remaja, dengan mengukur efektivitas masing‑masing melalui desain eksperimental terkontrol, sehingga dapat mengetahui metode mana yang paling efektif, efisien, dan dapat diimplementasikan secara luas dalam konteks pesantren. Selanjutnya, studi eksploratif dapat meneliti penerapan program 3R di lingkungan pendidikan lain, seperti sekolah menengah umum, dengan menyesuaikan materi dan metode pelatihan, guna mengevaluasi apakah konsep perilaku positif ini dapat diadopsi secara luas dan menghasilkan peningkatan disiplin serta tanggung jawab siswa di berbagai latar belakang sosial‑ekonomi dan budaya.
| File size | 308.59 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Jurnal ini bertujuan untuk membahas berkenaan dengan budaya Janur Kuning di Indonesia dalam konteks makna kehidupan. Janur kuning ini paling sering ditemuiJurnal ini bertujuan untuk membahas berkenaan dengan budaya Janur Kuning di Indonesia dalam konteks makna kehidupan. Janur kuning ini paling sering ditemui
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Permasalahan rendahnya publikasi ilmiah mahasiswa pascasarjana menjadi perhatian penting dalam dunia akademik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepadaPermasalahan rendahnya publikasi ilmiah mahasiswa pascasarjana menjadi perhatian penting dalam dunia akademik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada
SANIYASANIYA Metode yang diterapkan dalam pelatihan meliputi workshop, mentoring, dan diskusi interaktif. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalamMetode yang diterapkan dalam pelatihan meliputi workshop, mentoring, dan diskusi interaktif. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam
UNSULBARUNSULBAR Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakan dan dikompetisikan oleh Dikti. Target dari pelatihan ini adalah 1)Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakan dan dikompetisikan oleh Dikti. Target dari pelatihan ini adalah 1)
AHMAREDUCAHMAREDUC Ibu hamil dapat memahami cara mempersiapkan stimulasi perkembangan brain boster, bagaimana perkembangan janin di dalam kandungan persalinan dimasa pandemiIbu hamil dapat memahami cara mempersiapkan stimulasi perkembangan brain boster, bagaimana perkembangan janin di dalam kandungan persalinan dimasa pandemi
FIP UNGFIP UNG Dengan publikasi melalui jurnal ilmiah, diharapkan dapat meningkatkan perkembangan ilmu pengetahuan dalam pengambangan bidang ilmu tertentu. Jurnal ilmiahDengan publikasi melalui jurnal ilmiah, diharapkan dapat meningkatkan perkembangan ilmu pengetahuan dalam pengambangan bidang ilmu tertentu. Jurnal ilmiah
FIP UNGFIP UNG Minimnya partisipasi mahasiswa di Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dalam mengikuti kegiatan ini perlu mendapatkanMinimnya partisipasi mahasiswa di Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dalam mengikuti kegiatan ini perlu mendapatkan
FIP UNGFIP UNG Guru bimbingan dan konseling di Kabupaten ini berpendapat bahwa rendahnya pemahaman hakikat dan fungsi bimbingan dan konseling di sekolah paradigma baru.Guru bimbingan dan konseling di Kabupaten ini berpendapat bahwa rendahnya pemahaman hakikat dan fungsi bimbingan dan konseling di sekolah paradigma baru.
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Sangat dirasakan pengaruh buruk pembatasan kegiatan belajar tersebut baik oleh tenaga pendidik maupun warga sekolah khususnya siswa yang minat belajarnyaSangat dirasakan pengaruh buruk pembatasan kegiatan belajar tersebut baik oleh tenaga pendidik maupun warga sekolah khususnya siswa yang minat belajarnya
UNISLAUNISLA Penelitian ini dilakukan di SMP An-Nur Watukosek-Pasuruan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. SubjekPenelitian ini dilakukan di SMP An-Nur Watukosek-Pasuruan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
UNISLAUNISLA Penelitian ini berfokus pada keterampilan berbicara sebagai salah satu dari empat keterampilan dasar pembelajaran bahasa, dengan menggunakan metode kualitatifPenelitian ini berfokus pada keterampilan berbicara sebagai salah satu dari empat keterampilan dasar pembelajaran bahasa, dengan menggunakan metode kualitatif
UNISLAUNISLA Sumber data adalah film Life, Animated. Penelitian ini hanya berfokus pada gangguan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gangguan bahasa OwenSumber data adalah film Life, Animated. Penelitian ini hanya berfokus pada gangguan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gangguan bahasa Owen