UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteratureTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan log pendengaran melalui WhatsApp terhadap pemahaman mendengarkan siswa EFL di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Palangka Raya. Pemahaman mendengarkan siswa dikategorikan rendah yang menghambat kemampuan mereka dalam bahasa Inggris. Kemudian dilakukan percobaan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam keterampilan mendengarkan dengan menggunakan log pendengaran melalui aplikasi WhatsApp di smartphone. Percobaan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan membuat grup belajar WhatsApp dengan mengundang siswa untuk bergabung dengan grup tersebut. Percobaan ini diadakan selama tiga minggu yang melatih empat aspek pemahaman mendengarkan: (1) mengidentifikasi ide-ide utama atau inti utama, (2) mengidentifikasi detail pendukung, (3) mengidentifikasi suasana hati pesan, dan (4) mengembangkan kosakata baru. Terdapat 40 siswa (24 perempuan dan 16 laki-laki) yang memenuhi sampel penelitian yang diambil dari siswa EFL tahun kedua program studi bahasa Inggris di Universitas Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pra-eksperimen dengan memilih jenis desain satu kelompok pretest-posttest. Hasil evaluasi pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji non-parametrik Wilcoxon Signed-ranks dengan analisis statistik dua sampel terkait untuk mengetahui signifikansi dari eksperimen yang diberikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa latihan mendengarkan melalui log pendengaran di WhatsApp memberikan peningkatan signifikan dalam pemahaman mendengarkan bagi peserta didik EFL.
Studi pra-eksperimen ini mengindikasikan bahwa dengan latihan mendengarkan melalui log pendengaran di WA, terdapat beberapa peningkatan signifikan dalam pemahaman mendengarkan yang dilakukan oleh peserta didik EFL.Secara umum, skor rata-rata peserta didik EFL dalam pemahaman mendengarkan meningkat secara signifikan setelah perlakuan.Dengan demikian, disarankan agar WA dapat digunakan untuk membantu peserta didik EFL dalam kegiatan mendengarkan ekstensif bersama dengan log pendengaran karena WA adalah media aplikasi paling populer di smartphone saat ini dalam hal menyampaikan pesan dan berbagi informasi.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi lebih dalam tentang bagaimana desain listening logs yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan listening comprehension, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti jenis audio yang digunakan, frekuensi pemberian tugas, dan umpan balik yang diberikan. Studi juga dapat difokuskan untuk menguji efektivitas penggunaan listening logs melalui WhatsApp pada konteks pembelajaran yang berbeda, misalnya pada tingkatan pendidikan yang lebih tinggi atau dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk tujuan khusus (ESP). Selain itu, perlu diteliti lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan listening logs terhadap motivasi dan otonomi belajar siswa, serta bagaimana teknologi lain selain WhatsApp dapat diintegrasikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan personal.
| File size | 393.45 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-O4 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UIDUID Calon Kabupaten Kepulauan Selaut Besar adalah bakal Kabupaten Baru yang dipisahkan dari Kabupaten Induk (Kabupaten Simeulue) dan akan menjalankan sistemCalon Kabupaten Kepulauan Selaut Besar adalah bakal Kabupaten Baru yang dipisahkan dari Kabupaten Induk (Kabupaten Simeulue) dan akan menjalankan sistem
UIGMUIGM Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim PkM mengembangkan aplikasi FunMath berbasis Android sebagai media pembelajaran matematika yang interaktif, menarik,Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim PkM mengembangkan aplikasi FunMath berbasis Android sebagai media pembelajaran matematika yang interaktif, menarik,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Program yang telah selaras dengan standar kurikulum perlu dikontekstualisasikan lebih baik sesuai karakteristik siswa, mengatasi keterbatasan fasilitasProgram yang telah selaras dengan standar kurikulum perlu dikontekstualisasikan lebih baik sesuai karakteristik siswa, mengatasi keterbatasan fasilitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode deskriptif kuantitatif digunakan, dengan melibatkan guru, siswa, dan pemangku kepentingan sebagai responden. Evaluasi konteks menunjukkan bahwaMetode deskriptif kuantitatif digunakan, dengan melibatkan guru, siswa, dan pemangku kepentingan sebagai responden. Evaluasi konteks menunjukkan bahwa
UHNSUGRIWAUHNSUGRIWA Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi teknis, dan analisis dokumen terhadap kebijakan internal, struktur tata kelola, serta kontrol keamananData diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi teknis, dan analisis dokumen terhadap kebijakan internal, struktur tata kelola, serta kontrol keamanan
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dariPenelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dari
OJSOJS Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakanData yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru, diharapkan peran kepala sekolah dapat memfasilitasi kegiatan guru demi kelancaran dan pengembanganDengan mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru, diharapkan peran kepala sekolah dapat memfasilitasi kegiatan guru demi kelancaran dan pengembangan
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Simpulan penelitian menunjukkan hubungan antara dukungan sosial, beban belajar, kecerdasan emosional, kejenuhan, dan prestasi belajar matematika salingSimpulan penelitian menunjukkan hubungan antara dukungan sosial, beban belajar, kecerdasan emosional, kejenuhan, dan prestasi belajar matematika saling
UNUSAUNUSA Kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran PBL, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitianKelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran PBL, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian
UNUSAUNUSA Alat otomatis Lenshooke™ SQA X1 Pro menunjukkan kesesuaian yang tinggi dengan metode manual sebagai standar emas, dengan tingkat kesesuaian 94,4% danAlat otomatis Lenshooke™ SQA X1 Pro menunjukkan kesesuaian yang tinggi dengan metode manual sebagai standar emas, dengan tingkat kesesuaian 94,4% dan
UNMUNM Hal ini berdampak pada cara dosen melaksanakan pengajaran, norma, dan nilai-nilai mereka. Team-teaching merupakan bentuk paling umum dari budaya pengajaran,Hal ini berdampak pada cara dosen melaksanakan pengajaran, norma, dan nilai-nilai mereka. Team-teaching merupakan bentuk paling umum dari budaya pengajaran,