UINSUNAUINSUNA
Genderang Asa: Journal of Primary EducationGenderang Asa: Journal of Primary EducationTujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas paradigma pembelajaran kooperatif Picture and Picture dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas empat dalam PPKN, dengan penekanan khusus pada pemahaman mereka terhadap makna simbolis prinsip-prinsip Pancasila. Para peneliti menerapkan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mencakup fase perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi selama dua siklus pengajaran. Siswa belajar secara aktif melalui kegiatan kolaboratif selama setiap siklus, termasuk berbagai pertemuan instruksional. Penilaian evaluatif dan protokol observasi diterapkan untuk menilai kemajuan siswa. Setelah penerapan model Picture and Picture, persentase siswa yang memenuhi standar kompetensi minimum (KKM) meningkat dari 37,93% pada pra-siklus menjadi 82,75%, menunjukkan perbaikan yang substansial dalam pembelajaran siswa. Efektivitas intervensi juga terlihat dari peningkatan skor rata-rata siswa. Hasil ini mendukung pernyataan bahwa paradigma Picture and Picture secara efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PPKN, mendorong pengalaman belajar yang lebih interaktif dan sukses. Implikasi untuk penelitian mendatang mencakup penelusuran retensi jangka panjang pengetahuan yang diperoleh melalui metode pengajaran inovatif serta memeriksa penerapan model ini di berbagai subjek dan tingkat pendidikan. Selain itu, para pendidik didorong untuk mengintegrasikan model ini ke dalam praktik pedagogis mereka untuk meningkatkan kualitas pendidikan kewarganegaraan siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Picture and Picture secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV dalam mata pelajaran PPKN, khususnya dalam pemahaman makna simbolis Pancasila.Peningkatan ini ditunjukkan dengan meningkatnya persentase siswa yang mencapai KKM dari 37,93% menjadi 82,75% setelah intervensi.Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penggunaan strategi pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pendidikan kewarganegaraan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas model Picture and Picture dalam konteks mata pelajaran lain selain PPKN, untuk melihat apakah peningkatan hasil belajar juga terjadi di bidang studi yang berbeda. Kedua, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada dampak jangka panjang dari penggunaan model ini terhadap retensi pengetahuan siswa, dengan melakukan evaluasi berkala setelah intervensi selesai. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana model Picture and Picture dapat diadaptasi dan diterapkan dalam berbagai tingkat pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga menengah, dengan mempertimbangkan karakteristik unik setiap jenjang. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang potensi model Picture and Picture dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, serta memberikan panduan praktis bagi para pendidik dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi siswa.
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION... doi.org/10.30762/sittah.v4i1.550PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION doi 10 30762 sittah v4i1 550
- IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR... journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/17546IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR journal unesa ac index php jpd article view 17546
| File size | 441.36 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini meneliti bagaimana praktik matematika induk dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan formalMenggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini meneliti bagaimana praktik matematika induk dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan formal
UNRAMUNRAM Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa melalui penerapan model pembelajaran Teams Games TournamentPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Analisis kesesuaian standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator pada kurikulum pendidikan Islam di SD Muhammadiyah 02Analisis kesesuaian standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator pada kurikulum pendidikan Islam di SD Muhammadiyah 02
ALFARABIALFARABI Terdorong oleh suasana perubahan politik kenegaraan, semakin diyakini bahwa salah satu upaya penting yang harus dilakukan dalam peningkatan kualitas pendidikanTerdorong oleh suasana perubahan politik kenegaraan, semakin diyakini bahwa salah satu upaya penting yang harus dilakukan dalam peningkatan kualitas pendidikan
PSEBPSEB Pelatihan manajemen keuangan dan literasi keuangan syariah memberikan pemahaman tentang prinsip syariah dalam pengelolaan keuangan, yang dapat diterapkanPelatihan manajemen keuangan dan literasi keuangan syariah memberikan pemahaman tentang prinsip syariah dalam pengelolaan keuangan, yang dapat diterapkan
UINSUNAUINSUNA Standar kompetensi guru meliputi tiga aspek utama. manajemen pembelajaran dan wawasan pendidikan, kompetensi akademik sesuai materi, serta pengembanganStandar kompetensi guru meliputi tiga aspek utama. manajemen pembelajaran dan wawasan pendidikan, kompetensi akademik sesuai materi, serta pengembangan
STKIP JBSTKIP JB Sedangkan hasil uji t sempel bebas menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata antara kedua kelas dengan nilai sig 0,162 kurang dari 0,05, dengan demikianSedangkan hasil uji t sempel bebas menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata antara kedua kelas dengan nilai sig 0,162 kurang dari 0,05, dengan demikian
JSSSJSSS Sampel penelitian melibatkan 240 siswa program keahlian multimedia di SMKN 4, 5, 11 Kota Malang dan SMKN 3 Kota Batu. Teknik analisis data yang digunakanSampel penelitian melibatkan 240 siswa program keahlian multimedia di SMKN 4, 5, 11 Kota Malang dan SMKN 3 Kota Batu. Teknik analisis data yang digunakan
Useful /
UNRAMUNRAM Kreativitas seni rupa merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa sekolah dasar. Namun, kenyataannya siswa kelas IV di SDN Model Mataram masih menunjukkanKreativitas seni rupa merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa sekolah dasar. Namun, kenyataannya siswa kelas IV di SDN Model Mataram masih menunjukkan
POLTEKKESBENGKULUPOLTEKKESBENGKULU Hasil menunjukkan pasien GGK memiliki risiko 5,712 kali lebih tinggi mengalami hipertensi dan krisis hipertensi dibandingkan non‑GGK. Peneliti selanjutnyaHasil menunjukkan pasien GGK memiliki risiko 5,712 kali lebih tinggi mengalami hipertensi dan krisis hipertensi dibandingkan non‑GGK. Peneliti selanjutnya
POLTEKKESBENGKULUPOLTEKKESBENGKULU Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan melibatkan 66 perawat melalui teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi kuesionerMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan melibatkan 66 perawat melalui teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner
POLTEKKESBENGKULUPOLTEKKESBENGKULU Jenis kelamin merupakan salah satu indikator yang dapat mempengaruhi perburukan atau penurunan kualitas hidup pada pasien Diabetes Mellitus. PenelitianJenis kelamin merupakan salah satu indikator yang dapat mempengaruhi perburukan atau penurunan kualitas hidup pada pasien Diabetes Mellitus. Penelitian