UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk merumuskan model kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) abad ke-21 yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan literasi digital dalam pembentukan karakter siswa. Problematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif analitis. Data diperoleh dari berbagai literatur nasional dan internasional tentang kurikulum PAI, pendidikan karakter, dan literasi digital, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menemukan pola integrasi nilai Islam dengan kompetensi digital. Hasil kajian menegaskan bahwa kurikulum PAI abad 21 perlu diarahkan pada model pembelajaran yang menggabungkan konten ajaran Islam, kecakapan literasi digital, dan penguatan karakter melalui strategi pembelajaran aktif, kolaboratif, serta berbasis teknologi. Integrasi nilai Islam dengan literasi digital dapat memperkuat pembentukan karakter religius, tanggung jawab sosial, dan etika digital siswa. Penelitian ini memberikan landasan konseptual bagi pengembangan kebijakan kurikulum PAI yang relevan dengan kebutuhan zaman.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI di era digital menghadapi tantangan besar dalam menyeimbangkan penguasaan ajaran agama dengan kecakapan literasi digital.Integrasi nilai Islam dan literasi digital perlu diwujudkan dalam materi, metode, dan pembentukan karakter siswa.Pengembangan model kurikulum PAI integratif abad ke-21 memerlukan keterpaduan nilai Islam, teknologi, dan karakter siswa, serta pendekatan interdisipliner dan media pembelajaran digital yang inovatif.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian empiris untuk menguji efektivitas model kurikulum PAI integratif yang telah dirumuskan dalam meningkatkan karakter religius dan kecakapan digital siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran PAI berbasis digital yang kontekstual dan menarik bagi generasi muda, dengan mempertimbangkan kearifan lokal dan nilai-nilai budaya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji peran guru PAI sebagai agen perubahan dalam mengintegrasikan literasi digital ke dalam proses pembelajaran, termasuk identifikasi kebutuhan pelatihan dan pendampingan yang relevan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum PAI yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan tantangan zaman, serta mampu membentuk generasi muslim yang beriman, berakhlak mulia, dan berdaya saing global. Penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran PAI, misalnya untuk personalisasi pembelajaran atau pengembangan konten interaktif yang adaptif dengan kebutuhan siswa. Selain itu, penting untuk meneliti dampak penggunaan media sosial terhadap pembentukan karakter siswa dan merumuskan strategi untuk meminimalkan dampak negatifnya.
- IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG... jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/3763IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG jurnalp4i index php learning article view 3763
- The Challenge of Islamic Education in 21st Century | SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i. challenge... journal.uinjkt.ac.id/index.php/salam/article/view/18291The Challenge of Islamic Education in 21st Century SALAM Jurnal Sosial dan Budaya Syar i challenge journal uinjkt ac index php salam article view 18291
| File size | 332.18 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Faktor utama penyebab kesalahan adalah kurangnya pemahaman mendalam terhadap aturan tata bahasa Inggris secara mendalam dan pengaruh struktur bahasa pertamaFaktor utama penyebab kesalahan adalah kurangnya pemahaman mendalam terhadap aturan tata bahasa Inggris secara mendalam dan pengaruh struktur bahasa pertama
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Pengalaman empiris tersebut dinilai mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran sekaligus memudahkan internalisasi nilai-nilai tersebutPengalaman empiris tersebut dinilai mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran sekaligus memudahkan internalisasi nilai-nilai tersebut
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Singkatnya, studi ini mengkaji implementasi kesetaraan gender dalam pendidikan Islam dalam konteks multikultural di Lampung, Indonesia. Temuan penelitianSingkatnya, studi ini mengkaji implementasi kesetaraan gender dalam pendidikan Islam dalam konteks multikultural di Lampung, Indonesia. Temuan penelitian
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Pendidikan dasar memiliki peran yang sangat strategis dalam membentuk fondasi pengetahuan dan karakter anak bangsa. Kepala sekolah sebagai pemimpin utamaPendidikan dasar memiliki peran yang sangat strategis dalam membentuk fondasi pengetahuan dan karakter anak bangsa. Kepala sekolah sebagai pemimpin utama
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini merekomendasikan pengembangan metode pengajaran PAI yang menekankan peran aktif guru sebagai fasilitator nilai, pendamping spiritual, sertaPenelitian ini merekomendasikan pengembangan metode pengajaran PAI yang menekankan peran aktif guru sebagai fasilitator nilai, pendamping spiritual, serta
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis tradisi Islam menghadapi tantangan dan peluang besar dalam menjawab tuntutan masyarakat yang semakin terdigitalisasiPesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis tradisi Islam menghadapi tantangan dan peluang besar dalam menjawab tuntutan masyarakat yang semakin terdigitalisasi
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Berdasarkan pembahasan tentang pengaruh kebijakan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi belajar PAI peserta didik, diambil kesimpulan sebagaiBerdasarkan pembahasan tentang pengaruh kebijakan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi belajar PAI peserta didik, diambil kesimpulan sebagai
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru sebagai subjek penelitian, observasi terhadap proses pembelajaran, serta analisisTeknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru sebagai subjek penelitian, observasi terhadap proses pembelajaran, serta analisis
Useful /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemikiran awal Hamka di Minangkabau sangat dipengaruhi oleh nilai-nilai adat ―Adat Basandi Syaraa, SyarabasandiHasil penelitian mengungkapkan bahwa pemikiran awal Hamka di Minangkabau sangat dipengaruhi oleh nilai-nilai adat ―Adat Basandi Syaraa, Syarabasandi
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Padahal, memahami ayat-ayat Allah (ayat kauniyah) memerlukan penguasaan ilmu sains, sebagaimana tercermin dalam eksplorasi alam semesta yang menjadi bagianPadahal, memahami ayat-ayat Allah (ayat kauniyah) memerlukan penguasaan ilmu sains, sebagaimana tercermin dalam eksplorasi alam semesta yang menjadi bagian
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Banyak instrumen yang dapat digunakan dalam Supervisi Akademik bagi guru PAI. Nampaknya penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan khususnyaBanyak instrumen yang dapat digunakan dalam Supervisi Akademik bagi guru PAI. Nampaknya penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan khususnya
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-QuranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-Quran