UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai pendekatan dan strategi yang digunakan oleh guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran menulis bahasa Indonesia di kelas-kelas bahasa Indonesia, sebagai respons terhadap studi-studi sebelumnya yang mengidentifikasi tantangan siswa SMP dalam menulis bahasa Indonesia. Survei dilakukan menggunakan kuesioner daring yang disebarkan kepada 166 guru dari berbagai sekolah di seluruh negeri. Namun, hanya 126 kuesioner yang diambil karena sisanya mengakui tidak mengajar menulis bahasa Indonesia di kelas mereka. Kuesioner ini diadopsi dari Self-Assessment of Writing Strategies oleh Marquette University dan telah divalidasi untuk menghasilkan data yang valid dan reliabel. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, dan ditemukan bahwa guru memiliki kemahiran dalam mengatasi berbagai pendekatan pengajaran bahasa serta strategi yang cermat untuk membantu siswa dalam kelas menulis. Temuan menunjukkan bahwa meskipun guru mahir dalam banyak pendekatan pengajaran, siswa masih menghadapi tantangan dalam berbagai aspek menulis. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan berkelanjutan dalam desain kurikulum dan pemberian umpan balik korektif untuk membantu siswa mengatasi masalah menulis mereka. Singkatnya, studi ini menekankan pentingnya penelitian berkelanjutan, pengembangan profesional, dan peningkatan instruksi menulis.
Studi ini menemukan bahwa guru bahasa Indonesia di SMP telah mengenali dan menerapkan berbagai pendekatan pengajaran menulis, termasuk pendekatan ilmiah, berbasis proyek, berbasis masalah, dan inkuiri-penemuan, dengan tingkat penguasaan yang tinggi.Namun, pendekatan berbasis genre, yang dianggap paling efektif, menunjukkan skor implementasi terendah di antara pendekatan lainnya, terutama pada tahap Building Knowledge of Field (BKoF).Hal ini menyebabkan siswa masih menghadapi banyak tantangan dalam menulis meskipun guru merasa telah menggunakan strategi pengajaran yang efektif.
Melihat temuan penelitian yang menunjukkan tantangan siswa dalam menulis meskipun guru telah menerapkan berbagai strategi, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat penting. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti lebih dalam *mengapa* implementasi pendekatan berbasis genre, khususnya tahap Building Knowledge of Field (BKoF) yang krusial, masih rendah di kalangan guru bahasa Indonesia. Kendala-kendala seperti kurangnya pelatihan spesifik, ketersediaan materi ajar, atau persepsi guru tentang kemudahan penerapan dapat dieksplorasi melalui wawancara mendalam atau observasi kelas, yang kemudian dapat menginformasikan desain program pengembangan profesional guru yang lebih tepat sasaran. Kedua, penting sekali untuk mendengarkan *suara siswa* terkait strategi pengajaran menulis. Bagaimana pengalaman mereka dalam kelas menulis, dan strategi apa yang paling mereka rasakan membantu dalam mengatasi kebingungan memulai atau menyusun ide? Melalui survei langsung kepada siswa atau diskusi kelompok terfokus, kita bisa mendapatkan wawasan berharga tentang apa yang benar-benar efektif dari sudut pandang pembelajar, sehingga pengajaran dapat lebih disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi mereka. Terakhir, karena penelitian ini menyoroti perlunya perbaikan umpan balik korektif, studi eksperimental dapat membandingkan *efektivitas berbagai jenis umpan balik* terhadap peningkatan kualitas tulisan siswa. Misalnya, menyelidiki apakah umpan balik langsung atau tidak langsung, atau umpan balik yang disertai lokakarya revisi, lebih berdampak. Dengan memfokuskan pada jenis kesalahan umum siswa SMP, penelitian ini bisa mengidentifikasi bentuk umpan balik yang paling efisien, tidak hanya untuk memperbaiki tulisan saat ini tetapi juga membangun kemandirian siswa dalam menulis di masa depan.
- Gramatical error analysis and error of vocabulary in writing speech with theme ‘Sumpah Pemuda’... journal.unindra.ac.id/index.php/hortatori/article/view/43Gramatical error analysis and error of vocabulary in writing speech with theme AoSumpah PemudaAo journal unindra ac index php hortatori article view 43
- The impact of three types of writing intervention on students’ writing quality | PLOS One. impact... doi.org/10.1371/journal.pone.0218099The impact of three types of writing intervention on studentsAo writing quality PLOS One impact doi 10 1371 journal pone 0218099
| File size | 379.97 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Sebagian besar siswa sangat setuju dengan kelebihan bahan bacaan otentik, dengan argumen yang konsisten di berbagai kemungkinan.meskipun bahan bacaan otentikSebagian besar siswa sangat setuju dengan kelebihan bahan bacaan otentik, dengan argumen yang konsisten di berbagai kemungkinan.meskipun bahan bacaan otentik
UNIBUNIB Kemudian, Urutan Latar Belakang-Tujuan-Metode-Hasil-Kesimpulan adalah urutan yang paling sering dalam subdisiplin tersebut. Sebagai implikasi praktis,Kemudian, Urutan Latar Belakang-Tujuan-Metode-Hasil-Kesimpulan adalah urutan yang paling sering dalam subdisiplin tersebut. Sebagai implikasi praktis,
UNSURYAUNSURYA Sistem ini memberikan informasi secara online dengan akurasi tinggi dan meningkatkan efisiensi pendataan dibandingkan sistem manual. Implementasi sistemSistem ini memberikan informasi secara online dengan akurasi tinggi dan meningkatkan efisiensi pendataan dibandingkan sistem manual. Implementasi sistem
UNSURYAUNSURYA Hasil pengujian menunjukkan peningkatan efisiensi respon darurat sebesar 65% dibandingkan sistem konvensional, dengan waktu rata-rata pelaporan berkurangHasil pengujian menunjukkan peningkatan efisiensi respon darurat sebesar 65% dibandingkan sistem konvensional, dengan waktu rata-rata pelaporan berkurang
UNIBUNIB Dosen mereka juga sering memberikan umpan balik positif, saran, serta motivasi yang dapat meningkatkan proses penulisan mereka. Dalam kasus ini, peranDosen mereka juga sering memberikan umpan balik positif, saran, serta motivasi yang dapat meningkatkan proses penulisan mereka. Dalam kasus ini, peran
FISIP UNMULFISIP UNMUL Pengurangan sumbangan gas rumah kaca dilakukan dengan penggunaan pupuk organik dalam budidaya mangga serta penerapan zero waste dalam pengelolaan limbahPengurangan sumbangan gas rumah kaca dilakukan dengan penggunaan pupuk organik dalam budidaya mangga serta penerapan zero waste dalam pengelolaan limbah
FISIP UNMULFISIP UNMUL Pada tahap implementasi, program ini berhasil mendirikan 1 Bank Sampah Induk dan 12 Bank Sampah Unit, mendukung legalitas 64 UMKM, serta melakukan revitalisasiPada tahap implementasi, program ini berhasil mendirikan 1 Bank Sampah Induk dan 12 Bank Sampah Unit, mendukung legalitas 64 UMKM, serta melakukan revitalisasi
FISIP UNMULFISIP UNMUL The high figure has received attention from various parties, one of which is the community empowerment program implemented by PT Pertamina Patra NiagaThe high figure has received attention from various parties, one of which is the community empowerment program implemented by PT Pertamina Patra Niaga
Useful /
UNSURYAUNSURYA Sistem informasi rental mobil XYZ Rental Car dapat menghasilkan informasi rental yang lebih akurat dengan memproses, mencari data transaksi rental, danSistem informasi rental mobil XYZ Rental Car dapat menghasilkan informasi rental yang lebih akurat dengan memproses, mencari data transaksi rental, dan
UNIBUNIB Kesimpulannya, penggambaran Kiki sebagai shōjo dalam Kikis Delivery Service benar-benar berbeda, menentang arketipe shōjo yang umum.melalui delapan dataKesimpulannya, penggambaran Kiki sebagai shōjo dalam Kikis Delivery Service benar-benar berbeda, menentang arketipe shōjo yang umum.melalui delapan data
UNIBUNIB Hasil menunjukkan bahwa strategi berbicara yang digunakan terutama oleh advokat dalam persidangan adalah strategi berbicara jujur dengan sopan santun positif,Hasil menunjukkan bahwa strategi berbicara yang digunakan terutama oleh advokat dalam persidangan adalah strategi berbicara jujur dengan sopan santun positif,
UNIBUNIB Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang pengajaran EFL dengan membantu guru menciptakan sumber daya pengajaran yangDengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam bidang pengajaran EFL dengan membantu guru menciptakan sumber daya pengajaran yang