UnsilUnsil
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Penelitian ini menganalisis implementasi Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) serta dampaknya terhadap peningkatan kompetensi guru dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, penelitian ini melibatkan 22 guru PJOK dari Kabupaten Sumedang yang mengikuti program PKG PJOK. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan melalui Focus Group Discussion (FGD). Analisis data observasi menggunakan penilaian skor, sedangkan data FGD dianalisis secara tematik menggunakan perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program PKG PJOK berdampak positif pada peningkatan profesionalisme guru PJOK, dengan sebagian besar peserta menunjukkan performa sangat baik dalam aspek pengajaran, penyusunan bahan ajar, pengembangan media pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Analisis FGD mengidentifikasi pembelajaran, anak, sekolah, penilaian, PJOK, dan materi sebagai kata dominan, serta Penyesuaian Materi dan Penampilan Mengajar sebagai tema utama diskusi.
Berdasarkan observasi, analisis dokumen, dan Focus Group Discussion (FGD), dapat disimpulkan bahwa implementasi Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) PJOK berkontribusi positif pada peningkatan kompetensi profesional guru, terutama dalam penampilan mengajar, pengembangan bahan ajar, pengembangan media pembelajaran, dan penilaian hasil belajar.Mayoritas guru menunjukkan kinerja sangat baik dalam membuka/menutup pembelajaran, penguasaan materi, strategi, dan pemanfaatan media.Hasil FGD dan analisis pengkodean menunjukkan fokus utama diskusi pada strategi pembelajaran, penilaian, penggunaan media, dan motivasi siswa, mencerminkan orientasi guru pada praktik langsung dan adaptasi terhadap paradigma serta kurikulum baru.
Peneliti disarankan mengkaji dampak pelatihan digital lebih dalam pada program pengembangan kompetensi guru PJOK, terutama dalam konteks perkembangan teknologi belajar daring. Disarankan juga untuk menyelidiki peran kepemimpinan sekolah dalam memfasilitasi implementasi program PKG di daerah dengan keterbatasan sarana dan prasarana. Selain itu, penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi model pembelajaran kolaboratif antar-guru PJOK untuk meningkatkan inovasi dan kepemilikan program dalam skala lebih luas.
| File size | 705.66 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara gaya mengajar dosen dengan motivasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan adanyaPenelitian ini menyimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara gaya mengajar dosen dengan motivasi belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya
TAUTAU 05), nilai koefisien regresi sebesar 0. 301, dan nilai R sebesar 0. 612. Sementara itu, nilai R² sebesar 0. 375 mengindikasikan bahwa 37,5% variasi motivasi05), nilai koefisien regresi sebesar 0. 301, dan nilai R sebesar 0. 612. Sementara itu, nilai R² sebesar 0. 375 mengindikasikan bahwa 37,5% variasi motivasi
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui penggunaan platform merdeka mengajar yang mendukung guru dalam menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui penggunaan platform merdeka mengajar yang mendukung guru dalam menciptakan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Data kemudian dianalisis menggunakan model induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan,Data kemudian dianalisis menggunakan model induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan,
UNISMUHUNISMUH Bagi siswa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL), berbicara bahasa Inggris merupakan tantangan signifikan yang membutuhkan upaya besarBagi siswa yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL), berbicara bahasa Inggris merupakan tantangan signifikan yang membutuhkan upaya besar
STAIQSTAIQ Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala departemen BPS, guru tahfidz tingkat,Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala departemen BPS, guru tahfidz tingkat,
UNIBAUNIBA Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan menggunakan pendekatan cross sectional yang dilakukan di FakultasMetode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan menggunakan pendekatan cross sectional yang dilakukan di Fakultas
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Hasil perhitungan perhitungan masih dilakukan secara umum sehingga belum memberikan nilai kompetensi batas (threshold competencies) sebagai titikfokusHasil perhitungan perhitungan masih dilakukan secara umum sehingga belum memberikan nilai kompetensi batas (threshold competencies) sebagai titikfokus
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Sebuah kontes akan selalu terjadi dalam sinkretisme, tidak dapat tetap utuh pada asimilasi, dan akulturasi bahkan teralienasi. Selama masyarakat Jawa masihSebuah kontes akan selalu terjadi dalam sinkretisme, tidak dapat tetap utuh pada asimilasi, dan akulturasi bahkan teralienasi. Selama masyarakat Jawa masih
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi perbandingan evaluasi hasil belajar yang diterapkan di MTsN 1 Medan menggunakan kurikulum 2013Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi perbandingan evaluasi hasil belajar yang diterapkan di MTsN 1 Medan menggunakan kurikulum 2013
UMWUMW Pasien diabetes mellitus (DM) yang memiliki persepsi buruk terhadap penyakitnya, akan berdampak pada pengelolaan, serta proses penyembuhan penyakitnya.Pasien diabetes mellitus (DM) yang memiliki persepsi buruk terhadap penyakitnya, akan berdampak pada pengelolaan, serta proses penyembuhan penyakitnya.
UNIBAUNIBA Hasil: Hasil analisis chi-square untuk hubungan usia dengan plasenta previa didapatkan p= 0,001 dimana p lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikansiHasil: Hasil analisis chi-square untuk hubungan usia dengan plasenta previa didapatkan p= 0,001 dimana p lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikansi