Publisher

UnsilUnsil

Journal Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas integrasi keterampilan hidup (lifeskills) ke dalam latihan bola voli dengan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan bermain atlet remaja, dengan membandingkan kelompok yang menerapkan transfer ke kehidupan sehari-hari, non-transfer, dan kelompok kontrol. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Sebanyak 36 atlet bola voli remaja (U15) dibagi menjadi tiga kelompok: X1 (integrasi lifeskills dengan transfer), X2 (integrasi lifeskills non-transfer), dan XC (kontrol tanpa integrasi). Intervensi dilakukan selama 16 pertemuan. Keterampilan bermain diukur menggunakan Game Performance Assessment Instrument (GPAI). Data dianalisis dengan uji ANOVA, t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara ketiga kelompok (p < 0,05). Kelompok XT1 menunjukkan peningkatan keterampilan bermain tertinggi (Mean = 78,13), diikuti XT2 (Mean = 67,04), dan XC (Mean = 57,66). Uji effect size menunjukkan perbedaan yang kuat antara XT1-XT2 (d=1,187), XT1-XC (d=3,067), dan XT2-XC (d=1,189), kategori Strong Effect. Integrasi lifeskills secara eksplisit ke dalam latihan bola voli berbasis bermain, terutama yang didukung oleh strategi transfer ke kehidupan sehari-hari, terbukti secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan bermain atlet remaja dibandingkan dengan integrasi non-transfer dan latihan konvensional tanpa lifeskills. Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik dalam pembinaan olahraga muda yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis-taktis, tetapi juga pada pengembangan keterampilan hidup.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi keterampilan hidup (lifeskills) ke dalam latihan bola voli dengan pendekatan bermain memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan bermain atlet remaja.Terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan antara latihan yang mengintegrasikan lifeskills dengan transfer, tanpa transfer, dan latihan konvensional.Kelompok dengan integrasi lifeskills dan transfer ke kehidupan sehari-hari menunjukkan hasil yang paling unggul.Integrasi yang bersifat eksplisit dan dirancang untuk transfer merupakan faktor kunci keberhasilan.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam untuk meningkatkan generalisasi temuan. Kedua, studi longitudinal diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang dari integrasi lifeskills terhadap perkembangan psikososial dan performa atlet remaja, tidak hanya dalam konteks olahraga tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai metode dan strategi transfer lifeskills, seperti penggunaan refleksi terpandu, simulasi, atau mentoring, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam memfasilitasi penerapan keterampilan hidup di luar lapangan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan program pelatihan olahraga yang holistik dan berorientasi pada pengembangan potensi atlet secara menyeluruh, tidak hanya sebagai pemain olahraga yang unggul tetapi juga sebagai individu yang berkarakter dan siap menghadapi tantangan kehidupan.

References

1. 0. iv wa djy ix yq 4h wyr vrt n9 9a eu0 cxq ywzu qgap gu zy7j gm oo xk oc 5j xb zp 4c5 xg 3h qcmce f8... doi.org/10.3389/fpsyg.2023.12750940 iv wa djy ix yq 4h wyr vrt n9 9a eu0 cxq ywzu qgap gu zy7j gm oo xk oc 5j xb zp 4c5 xg 3h qcmce f8 doi 10 3389 fpsyg 2023 1275094
2. Self-physical and emotional perception in volleyball for drop out. self physical emotional perception... doi.org/10.14198/jhse.2019.14.Proc4.64Self physical and emotional perception in volleyball for drop out self physical emotional perception doi 10 14198 jhse 2019 14 Proc4 64

Metadata

File size	941.99 KB
Pages	19
DMCA	Report