ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian MasyarakatJoong-Ki : Jurnal Pengabdian MasyarakatKegiatan ini bertujuan untuk mendukung penerapan pembelajaran diferensiasi di sekolah inklusif, dengan fokus pada SDN Rangkah VI di Kota Surabaya. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendampingan, observasi, dan diskusi bersama guru kelas dan penanggung jawab siswa berkebutuhan khusus. Tujuan utamanya adalah untuk memberikan pemahaman, contoh praktik, dan evaluasi terhadap strategi pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan siswa. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran diferensiasi telah diterapkan secara aktif di kelas 1B dan 1C, dengan pendekatan yang berfokus pada pengenalan gaya komunikasi dan kenyamanan belajar bagi siswa berkebutuhan khusus. Guru menunjukkan sikap empati yang berdampak positif terhadap motivasi dan perkembangan karakter siswa. Dalam aspek evaluasi, sekolah menerapkan sistem penilaian khusus yang menyesuaikan dengan kemampuan dan perkembangan masing-masing siswa. Laporan hasil belajar pun disusun secara individual untuk mencerminkan pendekatan inklusif yang diterapkan. Kegiatan diferensiasi dalam mendukung pendidikan inklusif dan menjadi refleksi penting bagi guru dalam merancang pembelajaran yang adil dan adaptif.
Pembelajaran diferensiasi ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar seluruh peserta didik, termasuk mereka yang memiliki keterbatasan dalam kemampuan, gaya belajar, dan kebutuhan khusus.Dalam pembelajaran diferensiasi, guru menyesuaikan cara belajar yang baik agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa serta ketercapaian dari tujuan pembelajaran tersebut.Sementara itu, pendidikan inklusi menekankan pada kesempatan yang sama bagi semua peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus, untuk belajar dalam lingkungan yang sama dengan dukungan yang sesuai.Keberhasilan penerapan pendekatan ini bergantung pada peran aktif guru dalam mengidentifikasi kebutuhan siswa, penggunaan metode dan media yang variatif, serta dukungan dari lingkungan sekolah dan orang tua.Dengan pembelajaran diferensiasi dan pendidikan inklusi yang efektif, setiap peserta didik dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensinya masing-masing.
Untuk meningkatkan efektivitas pendidikan inklusif, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan metode dan media pembelajaran yang variatif, serta peran guru dalam mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan spesifik siswa. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi cara-cara yang dapat meningkatkan kolaborasi antara sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan belajar anak berkebutuhan khusus. Dengan demikian, pendidikan inklusif dapat menjadi lebih adil dan adaptif, serta memberikan kesempatan yang setara bagi semua peserta didik.
| File size | 312.96 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STTBEREASTTBEREA Dengan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan, pendidikan ini diharapkan menjadi jembatan efektif untuk menciptakan harmoni, saling pengertian, dan kerukunanDengan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan, pendidikan ini diharapkan menjadi jembatan efektif untuk menciptakan harmoni, saling pengertian, dan kerukunan
UNIAUNIA Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru,
UNUJAUNUJA In addition, teachers provide flexibility in the learning pace and set learning goals tailored to individual students abilities. The implication of thisIn addition, teachers provide flexibility in the learning pace and set learning goals tailored to individual students abilities. The implication of this
STAIMTASTAIMTA Subjek penelitian terdiri dari guru pendamping khusus dan kepala sekolah di sekolah dasar Modern SAKTI Permatahati IBU Tulungagung. Hasil penelitian menunjukkanSubjek penelitian terdiri dari guru pendamping khusus dan kepala sekolah di sekolah dasar Modern SAKTI Permatahati IBU Tulungagung. Hasil penelitian menunjukkan
ULUMUNAULUMUNA Sebaliknya, 29% tahanan menyembunyikan anak-anak mereka, 14% dikirim ke sekolah yang kurang berafiliasi dengan organisasi teroris, dan 13% berada di sekolahSebaliknya, 29% tahanan menyembunyikan anak-anak mereka, 14% dikirim ke sekolah yang kurang berafiliasi dengan organisasi teroris, dan 13% berada di sekolah
TEKNOKRATTEKNOKRAT Kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Politeknik Bisnis Kaltara, telah berjalan lancar sesuai rencana. Kegiatan ini diselenggarakanKegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Politeknik Bisnis Kaltara, telah berjalan lancar sesuai rencana. Kegiatan ini diselenggarakan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilanPendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan
UNDIKMAUNDIKMA Anak dengan disabilitas intelektual mengalami masalah pada fungsi intelektual dan adaptif yang muncul selama perkembangan, terutama dalam keterampilanAnak dengan disabilitas intelektual mengalami masalah pada fungsi intelektual dan adaptif yang muncul selama perkembangan, terutama dalam keterampilan
Useful /
UNIAUNIA The findings of this study indicate that tahfidz al-Quran functions effectively as a means of forming Quranic character through processes of memorization,The findings of this study indicate that tahfidz al-Quran functions effectively as a means of forming Quranic character through processes of memorization,
UNIAUNIA Penelitian ini menganalisis dua aspek utama: (1) peran pesantren dalam memperkuat sinergi triumvirat pendidikan (guru, orang tua, masyarakat) dan (2) konsepPenelitian ini menganalisis dua aspek utama: (1) peran pesantren dalam memperkuat sinergi triumvirat pendidikan (guru, orang tua, masyarakat) dan (2) konsep
UNSERAUNSERA Pendekatan yang digunakan mencakup penyuluhan, pelatihan pemisahan limbah, pengaplikasian teknik pembentukan kompos, serta penerapan program daur ulangPendekatan yang digunakan mencakup penyuluhan, pelatihan pemisahan limbah, pengaplikasian teknik pembentukan kompos, serta penerapan program daur ulang
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pemeriksaan kesehatan rutin dan gaya hidup sehat untuk menjaga kondisi kesehatanKegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pemeriksaan kesehatan rutin dan gaya hidup sehat untuk menjaga kondisi kesehatan