UAIUAI
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis hubungan antara penggunaan bahasa inklusif dan kesejahteraan emosional anak dalam perspektif psikolinguistik. Bahasa inklusif adalah pendekatan komunikasi yang mendidik, tidak menghakimi, dan menghargai keberagaman emosi anak. Melalui studi kepustakaan terhadap literatur nasional dan internasional, penelitian ini menganalisis peran bahasa sebagai stimulus emosional, alat regulasi emosi, dan konstruksi identitas emosional anak dalam konteks pendidikan PAUD. Analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi pola-pola konseptual yang menunjukkan bahwa bahasa inklusif berkontribusi terhadap rasa aman, kepercayaan diri, dan keterlibatan sosial anak. Hasil kajian mengungkapkan tiga tema utama; (1) bahasa sebagai stimulasi emosional (2) bahasa inklusif dan regulasi emosi anak (peran guru dan lingkungan belajar) (3) membangun identitas emosional anak melalui bahasa yang mendidik dan tidak menghakimi. Temuan ini menunjukkan bahwa guru memiliki peran utama dalam menerapkan bahasa inklusif dalam praktik pembelajaran yang mendukung kesejahteraan emosional anak. Penelitian ini merekomendasikan integrasi bahasa inklusif dalam pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan kebijakan pendidikan anak usia dini sebagai strategi preventif terhadap gangguan emosional dan sebagai fondasi pembentukan karakter anak yang empatik dan resilien.
Bahasa inklusif memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung kesejahteraan emosional anak usia dini.Dalam perspektif psikolinguistik, bahasa merupakan sarana ganda pembentukan makna, identitas, dan regulasi emosi.Bahasa yang digunakan oleh guru, orang tua, dan lingkungan sekitar memiliki dampak langsung terhadap cara anak memahami dan mengekspresikan perasaan mereka.Ketika anak menerima bahasa yang mendidik, tidak menghakimi, dan penuh empati, anak akan membentuk citra diri yang positif, memiliki kemampuan regulasi emosi yang baik, dan menunjukkan keterlibatan sosial yang sehat.
Berdasarkan temuan penelitian, perlu adanya upaya sistematis untuk mengintegrasikan prinsip bahasa inklusif dalam kebijakan pendidikan anak usia dini. Pelatihan guru mengenai dampak bahasa terhadap perkembangan anak dan strategi komunikasi yang mendukung menjadi krusial. Selain itu, sekolah perlu membangun budaya yang mendorong penggunaan bahasa yang menghargai, serta melibatkan orang tua dalam proses pendidikan inklusif. Lebih lanjut, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai model pelatihan bahasa inklusif bagi guru PAUD, serta menginvestigasi bagaimana karakteristik anak (misalnya, latar belakang budaya, tingkat perkembangan bahasa) memengaruhi respons mereka terhadap bahasa inklusif. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen yang valid dan reliabel untuk mengukur tingkat penerapan bahasa inklusif dalam lingkungan PAUD, sehingga dapat memberikan umpan balik yang konstruktif bagi peningkatan kualitas pembelajaran.
| File size | 279.57 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Sistem pendidikan inklusif dipandang mampu menjembatani bahkan menjawab permasalahan pemerataan, perluasan akses, dan peningkatan mutu pendidikan sekaligus,Sistem pendidikan inklusif dipandang mampu menjembatani bahkan menjawab permasalahan pemerataan, perluasan akses, dan peningkatan mutu pendidikan sekaligus,
UKSWUKSW Melalui wawancara dengan guru juga dinyatakan bahwa metode bernyanyi sangat efektif dan mudah diterima oleh anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mengajarMelalui wawancara dengan guru juga dinyatakan bahwa metode bernyanyi sangat efektif dan mudah diterima oleh anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mengajar
UNJUNJ Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode inquiry berbasis eksperimen sebagai pendekatan inovatif dalam pendidikan dini untuk meningkatkan keterampilanPenelitian ini merekomendasikan penerapan metode inquiry berbasis eksperimen sebagai pendekatan inovatif dalam pendidikan dini untuk meningkatkan keterampilan
UAIUAI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode bermain peran digunakan untuk melatih kemampuan komunikasi verbal anak disabilitasPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode bermain peran digunakan untuk melatih kemampuan komunikasi verbal anak disabilitas
UKSWUKSW Implementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkunganImplementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkungan
UKSWUKSW Setiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usiaSetiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usia
UNIVEDUNIVED Sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak dilihat dari konatif berada pada kategori setuju dengan persentase 63,43%, artinyaSikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak dilihat dari konatif berada pada kategori setuju dengan persentase 63,43%, artinya
Useful /
ITLITL Beberapa variabel pemasaran dapat dipertahankan dan ditingkatkan, seperti loyalitas pelanggan, sehingga dapat mengurangi kemacetan lalu lintas di Jabodetabek.Beberapa variabel pemasaran dapat dipertahankan dan ditingkatkan, seperti loyalitas pelanggan, sehingga dapat mengurangi kemacetan lalu lintas di Jabodetabek.
TRILOGITRILOGI Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan kinerja SSH server melalui implementasi algoritma kompresi LZ4 untuk mengatasi bottleneck transfer data pada protokolPenelitian ini bertujuan mengoptimalkan kinerja SSH server melalui implementasi algoritma kompresi LZ4 untuk mengatasi bottleneck transfer data pada protokol
UNIVEDUNIVED Aspek ini harus dicapai sejak usia dini, termasuk perkembangan bahasa ekspresif. Untuk mencapai perkembangan bahasa ekspresif yang optimal, seluruh potensiAspek ini harus dicapai sejak usia dini, termasuk perkembangan bahasa ekspresif. Untuk mencapai perkembangan bahasa ekspresif yang optimal, seluruh potensi
UNIVEDUNIVED Guru telah menyiapkan fasilitas penunjang pola hidup sehat dengan gizi seimbang seperti tempat cuci tangan dan tempat sampah. Guru juga telah mengenalkanGuru telah menyiapkan fasilitas penunjang pola hidup sehat dengan gizi seimbang seperti tempat cuci tangan dan tempat sampah. Guru juga telah mengenalkan