IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenerapan kurikulum Merdeka dan penguatan karakter diperlukan untuk menumbuhkan rasionalisme pada generasi Alpha, yang sangat bergantung pada teknologi. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan bahan ajar geometri berbasis konteks agrowisata lokal, yang telah terbukti efektif dalam merangsang keterampilan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital pada konten geometri, yang berlandaskan konteks agrowisata, yang valid, praktis, dan efektif dalam mendukung rasionalisme siswa generasi Alpha di sekolah menengah pertama. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pengembangan jenis penelitian desain, yang terdiri dari 3 tahap: fase persiapan, fase prototipe, dan fase evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari 80 siswa kelas tujuh dari SMPN 13 Palembang, yang mewakili pembelajar Generasi Alpha yang akrab dengan teknologi digital dan pembelajaran berbasis visual. Penelitian ini dilakukan selama satu semester akademik dan mengikuti tiga tahap penelitian desain: persiapan, prototipe, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kegiatan kerja, wawancara siswa, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja digital valid, praktis, dan efektif dalam mendukung keterampilan berpikir rasional siswa. Aspek validitas ditunjukkan melalui evaluasi ahli yang mengindikasikan bahwa lembar kerja digital memenuhi standar pedagogis dan kontekstual, termasuk akurasi konten, keselarasan dengan tujuan pembelajaran, kejelasan instruksi, relevansi kontekstual, dan presentasi teknis, dengan hanya direkomendasikan revisi kecil. Aspek kepraktisan muncul dari uji coba satu-ke-satu dan kelompok kecil, di mana siswa dapat menggunakan lembar kerja secara mandiri, menavigasi alur tugas dengan jelas, dan menunjukkan keterlibatan positif dengan aktivitas digital. Lembar kerja digital juga memiliki karakteristik berikut: mengandung pertanyaan yang mendorong siswa untuk memberikan alasan pendukung untuk jawaban mereka, dikemas dalam bentuk digital, dan mudah digunakan. Lembar kerja digital yang dikembangkan telah efektif dalam mendukung nilai-nilai rasionalisme siswa.
Penelitian ini berhasil mengembangkan lembar kerja digital geometri yang valid, praktis, dan efektif dengan konteks agrowisata untuk mendukung keterampilan berpikir rasional siswa Generasi Alpha.Validitas dan kepraktisannya dikonfirmasi melalui evaluasi ahli serta uji coba siswa, yang menunjukkan bahwa lembar kerja memenuhi standar pedagogis, mudah digunakan, dan mendorong keterlibatan positif.Keefektifan lembar kerja terbukti dari peningkatan justifikasi logis, penalaran geometris yang koheren, dan pemikiran kritis siswa, yang didukung oleh desain interaktif dan kontekstualisasi dunia nyata.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana lembar kerja digital geometri berbasis agrowisata ini dapat lebih diperkaya untuk secara eksplisit melatih keterampilan argumentasi dan pemberian alasan pada siswa, terutama bagi mereka dengan kemampuan rendah yang cenderung hanya berpegang pada rumus. Ini bisa mencakup pengembangan fitur interaktif baru, seperti sistem umpan balik otomatis yang memandu siswa dalam menyusun justifikasi logis atau modul pembelajaran adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan pertanyaan dan petunjuk. Selain itu, penting untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan lembar kerja digital ini terhadap kemampuan berpikir rasional siswa dan sejauh mana keterampilan tersebut dapat dialihkan untuk memecahkan masalah matematika di luar konteks geometri atau dalam skenario dunia nyata yang berbeda. Studi komparatif dapat dirancang untuk melihat apakah ada perbedaan signifikan dalam retensi dan aplikasi keterampilan penalaran rasional antara kelompok siswa yang menggunakan lembar kerja ini secara konsisten dibandingkan dengan metode pengajaran tradisional. Terakhir, mengingat tantangan adaptasi teknologi siswa dan peran penting guru, penelitian di masa depan dapat mengeksplorasi strategi pedagogis yang paling efektif bagi guru dalam mengintegrasikan lembar kerja digital ke dalam pembelajaran. Fokusnya adalah bagaimana guru dapat memfasilitasi transisi siswa dari ketergantungan pada hafalan rumus menuju pemahaman konseptual dan penalaran berbasis bukti, serta bagaimana pelatihan guru dapat disesuaikan untuk memaksimalkan potensi alat pembelajaran digital ini. Ini akan membantu memastikan bahwa inovasi teknologi pendidikan tidak hanya memperkenalkan media baru tetapi juga mendukung pengembangan kapasitas kognitif siswa secara mendalam.
- Elements and Beyond: Content Creation for NextGen Learners and Making Bloom’s Taxonomy in Action... journals.e-palli.com/home/index.php/jir/article/view/3100Elements and Beyond Content Creation for NextGen Learners and Making BloomAos Taxonomy in Action journals e palli home index php jir article view 3100
- Thieme E-Journals - European Journal of Dentistry / Abstract. thieme journals european journal dentistry... thieme-connect.de/products/ejournals/abstract/10.1055/s-0043-1776336Thieme E Journals European Journal of Dentistry Abstract thieme journals european journal dentistry thieme connect de products ejournals abstract 10 1055 s 0043 1776336
- Rationalism Values of Junior High School Students Using Digital Media Worksheets Geometry Content Agrotourism... journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/79818Rationalism Values of Junior High School Students Using Digital Media Worksheets Geometry Content Agrotourism journal uny ac index php jrpm article view 79818
- Infinity Journal. designing effective digital learning tools teaching materials based students mathematical... e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/5634Infinity Journal designing effective digital learning tools teaching materials based students mathematical e journal stkipsiliwangi ac index php infinity article view 5634
- Gen Z Generation's Difficulties in Proving Trigonometric Identities with The Help of Gpt Chat |... jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/1251Gen Z Generations Difficulties in Proving Trigonometric Identities with The Help of Gpt Chat jurnaledukasia index php edukasia article view 1251
| File size | 1.58 MB |
| Pages | 26 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Reformasi kebijakan melalui No Child Left Behind Act (NCLB), Every Student Succeeds Act (ESSA), dan Digital Equity Act menandai pergeseran paradigma dariReformasi kebijakan melalui No Child Left Behind Act (NCLB), Every Student Succeeds Act (ESSA), dan Digital Equity Act menandai pergeseran paradigma dari
PAPANDAPAPANDA Salah satu faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah keterampilan bertanya guru dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi danSalah satu faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah keterampilan bertanya guru dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan
PAPANDAPAPANDA Subjek penelitian berjumlah 28 siswa yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah melalui uji validitasSubjek penelitian berjumlah 28 siswa yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah melalui uji validitas
PAPANDAPAPANDA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning pada materi kekongruenan dan kesebangunan dapat meningkatkan kualitas pembelajaranDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning pada materi kekongruenan dan kesebangunan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran
PAPANDAPAPANDA Aktivitas jual beli dengan koin kayu menunjukkan penerapan operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran yang sarat denganAktivitas jual beli dengan koin kayu menunjukkan penerapan operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran yang sarat dengan
PAPANDAPAPANDA Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa analisis kebutuhan pembelajaran dan perancangan awal merupakan langkah penting dalam upaya merancang e-modulKesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa analisis kebutuhan pembelajaran dan perancangan awal merupakan langkah penting dalam upaya merancang e-modul
PAPANDAPAPANDA Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi untuk memperolehTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring tingkat kemampuan matematika. Siswa berkemampuan tinggiHasil penelitian menunjukkan bahwa disposisi produktif siswa berkembang secara berjenjang seiring tingkat kemampuan matematika. Siswa berkemampuan tinggi
Useful /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Temuan studi ini menunjukkan bahwa pengembangan dan implementasi media pembelajaran berbasis kuis interaktif untuk fluida berhasil mengintegrasikan prinsip-prinsipTemuan studi ini menunjukkan bahwa pengembangan dan implementasi media pembelajaran berbasis kuis interaktif untuk fluida berhasil mengintegrasikan prinsip-prinsip
UNISSULAUNISSULA Tujuannya adalah membantu siswa memahami hubungan mereka dengan Tuhan yang merupakan tujuan utama dalam dunia ini. Penelitian ini bertujuan menghasilkanTujuannya adalah membantu siswa memahami hubungan mereka dengan Tuhan yang merupakan tujuan utama dalam dunia ini. Penelitian ini bertujuan menghasilkan
UNISSULAUNISSULA Penggunaan metafora interpersonal yang terbatas menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru lebih langsung dan kurang fleksibel, yang berpotensi membatasi caraPenggunaan metafora interpersonal yang terbatas menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru lebih langsung dan kurang fleksibel, yang berpotensi membatasi cara
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa tindakan Kejaksaan dalam memblokir sertipikat jaminan tanah dan bangunan milik debitur tidak menghilangkanBerdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa tindakan Kejaksaan dalam memblokir sertipikat jaminan tanah dan bangunan milik debitur tidak menghilangkan