STAINUSANTARASTAINUSANTARA
Jurnal Ikhtibar NusantaraJurnal Ikhtibar NusantaraPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui metode studi literatur. Fokus utama penelitian ini adalah mengeksplorasi prinsip-prinsip dasar dan arah ideal pengembangan kurikulum PAI dengan mengkaji sumber-sumber tertulis, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAI secara ideal mengintegrasikan nilai-nilai Islam, filosofi pendidikan nasional, psikologi perkembangan siswa, tuntutan sosial, serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendekatan yang digunakan bersifat holistik, mengakomodasi pendekatan akademis, rekonstruksi sosial, dan humanistik, sehingga kurikulum PAI tidak hanya bersifat normatif-teologis, tetapi juga kontekstual dan transformasional.
Pengembangan kurikulum adalah aktivitas untuk menghasilkan kurikulum baru melalui langkah-langkah evaluasi yang berkelanjutan, yang melibatkan perubahan mendasar dari satu kurikulum ke kurikulum lain dalam jangka panjang.Arah pengembangan kurikulum PAI ditujukan untuk mempertahankan kemurnian iman, memperkuat ketaatan siswa, serta mendorong sikap kritis, kreatif, dan inovatif dalam menghadapi tantangan modern.Pendidik memainkan peran strategis, baik sebagai pelaksana mikro dalam pendekatan sentralisasi maupun sebagai perancang dan pemikir strategis dalam pendekatan desentralisasi, dengan tanggung jawab luas dalam menyusun kurikulum yang kontekstual dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana integrasi pendekatan humanistik dan sosial rekonstruksi dalam kurikulum PAI dapat diukur dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa di berbagai jenis sekolah, baik negeri maupun swasta. Selain itu, perlu dikaji sejauh mana peran guru sebagai perancang kurikulum dalam pendekatan desentralisasi benar-benar terwujud dalam praktik sehari-hari, terutama di daerah dengan keterbatasan sumber daya, dengan membandingkan implementasi antara sekolah perkotaan dan pedesaan. Terakhir, penelitian ini juga dapat melanjutkan pemahaman tentang bagaimana kemajuan teknologi, seperti penggunaan AI atau platform digital, dapat dimanfaatkan untuk memperkaya materi PAI secara kontekstual tanpa mengorbankan nilai-nilai religius, dengan memetakan kebutuhan siswa generasi Z terhadap pembelajaran agama yang relevan dan menarik.
| File size | 236.96 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Pendidikan oleh masyarakat artinya masyarakat dapat diposisiskan sebagai penyelenggara pendidikan atau pelaku pendidikan itu sendiri, masyarakat diberikanPendidikan oleh masyarakat artinya masyarakat dapat diposisiskan sebagai penyelenggara pendidikan atau pelaku pendidikan itu sendiri, masyarakat diberikan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Kecamatan Tanjung Pura berhasil memperkuat moderasi beragama berbasis kearifan lokal melalui pendidikanKegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Kecamatan Tanjung Pura berhasil memperkuat moderasi beragama berbasis kearifan lokal melalui pendidikan
IFTKLEDALEROIFTKLEDALERO Prinsip keharmonisan dalam filsafat Timur, seperti taoisme, konfusianisme, buddhisme, dan hinduisme, memiliki kesamaan dengan pepatah tersebut dalam mendorongPrinsip keharmonisan dalam filsafat Timur, seperti taoisme, konfusianisme, buddhisme, dan hinduisme, memiliki kesamaan dengan pepatah tersebut dalam mendorong
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Pengembangan kurikulum di FITK menekankan kejelasan profil lulusan, indikator hasil belajar, cakupan bidang studi PAI, beban satuan kredit semester, danPengembangan kurikulum di FITK menekankan kejelasan profil lulusan, indikator hasil belajar, cakupan bidang studi PAI, beban satuan kredit semester, dan
AINARAPRESSAINARAPRESS Penelitian ini berhasil mengembangkan bahan ajar berbasis kontekstual pada materi singkatan dan akronim untuk siswa kelas V sekolah dasar yang terbuktiPenelitian ini berhasil mengembangkan bahan ajar berbasis kontekstual pada materi singkatan dan akronim untuk siswa kelas V sekolah dasar yang terbukti
STAISKUTIMSTAISKUTIM Dalam pembelajaran hendaknya berniat dan mempunyai tujuan yang jelas, bahwa niat yang benar dalam belajar adalah untuk mencari keridhaan Allah SWT, memperolehDalam pembelajaran hendaknya berniat dan mempunyai tujuan yang jelas, bahwa niat yang benar dalam belajar adalah untuk mencari keridhaan Allah SWT, memperoleh
STAISKUTIMSTAISKUTIM Adapun komponen yang di evaluasi pada komponen ini adalah sebagai berikut: (1) desain program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara telah berjalan denganAdapun komponen yang di evaluasi pada komponen ini adalah sebagai berikut: (1) desain program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara telah berjalan dengan
IAIN SUIAIN SU Gagasan Barat tentang pendidikan lingkungan hidup bukan merupakan gagasan baru, sebab Islam telah menunjukkan urgensi pemanfaatan dan pemeliharaan alamGagasan Barat tentang pendidikan lingkungan hidup bukan merupakan gagasan baru, sebab Islam telah menunjukkan urgensi pemanfaatan dan pemeliharaan alam
Useful /
UPPRUPPR Ikan hasil tangkapan dari Sungai, terutama ikan haruan, ikan patin, ikan lais memiliki jumlah yang signifikan. Penggunaan teknologi dalam pengolahan hasilIkan hasil tangkapan dari Sungai, terutama ikan haruan, ikan patin, ikan lais memiliki jumlah yang signifikan. Penggunaan teknologi dalam pengolahan hasil
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antara gaya belajar dan nilai ujian semester. Hasil menunjukkan bahwa siswaData dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antara gaya belajar dan nilai ujian semester. Hasil menunjukkan bahwa siswa
AINARAPRESSAINARAPRESS Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi eksplisit indikator HOTS dalam desain manipulatif visual berupa puzzle pecahan. Studi lanjutan disarankanKebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi eksplisit indikator HOTS dalam desain manipulatif visual berupa puzzle pecahan. Studi lanjutan disarankan
AINARAPRESSAINARAPRESS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan jari memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematika