INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnOrganisasi Muhammadiyah memiliki sekolah inklusi yang perlu beradaptasi selama pandemi penyakit coronavirus 2019 (COVID-19). Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi adaptasi yang diterapkan oleh dua sekolah inklusi Muhammadiyah di Surabaya, yaitu Sekolah Peduli Anak Hebat (SPAH) dan Sekolah Kreatif Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi untuk memahami konteks khusus situasi pembelajaran kedua sekolah inklusi selama pandemi COVID-19. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi; dua koordinator siswa penyandang disabilitas serta lima guru diwawancarai mengenai kebijakan dan proses pembelajaran selama pandemi, serta observasi dilakukan selama proses pembelajaran. Data sekunder juga diperoleh dari penelusuran media sosial dan platform e‑learning sekolah. Analisis data menunjukkan bahwa strategi adaptasi meliputi koordinasi dan kolaborasi rutin antara orang tua, guru, dan siswa, pembangunan kerja sama komunitas, serta pembuatan kebijakan pembelajaran yang fleksibel dan dapat diakses. Hasilnya membuktikan bahwa kedua sekolah inklusi Muhammadiyah di Surabaya telah beradaptasi dengan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Namun, kedua sekolah masih perlu meningkatkan kualitas, khususnya dalam menciptakan platform pembelajaran asinkron yang dapat diakses oleh siswa penyandang disabilitas.
Penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah inklusi Muhammadiyah, SPAH dan Sekolah Kreatif, berhasil mengadaptasi pembelajaran bagi siswa penyandang disabilitas melalui kebijakan fleksibel dan koordinasi dengan orang tua, meskipun masih menghadapi kendala terutama kurangnya dukungan orang tua selama pandemi.Desain pembelajaran asinkron masih perlu ditingkatkan agar lebih dapat diakses oleh siswa penyandang disabilitas.Oleh karena itu, penelitian lanjutan diperlukan untuk mengevaluasi sejauh mana platform e‑learning asinkron memenuhi kebutuhan aksesibilitas serta mengidentifikasi faktor‑faktor yang memengaruhi keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daring.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji kegunaan dan tingkat aksesibilitas platform e‑learning asinkron yang saat ini digunakan oleh sekolah inklusi, dengan melibatkan pengguna dari berbagai jenis disabilitas melalui metode campuran antara pengujian kegunaan kuantitatif dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi hambatan teknis maupun konten. Selanjutnya, studi dapat difokuskan pada faktor‑faktor yang memengaruhi keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran daring, seperti status sosial‑ekonomi, tingkat literasi digital, dan nilai budaya, guna merumuskan strategi intervensi yang meningkatkan partisipasi orang tua secara berkelanjutan. Terakhir, peneliti dapat merancang serta menguji prototipe lingkungan belajar asinkron yang inklusif, dengan mengintegrasikan konten multimodal (audio, visual, dan taktil) yang disesuaikan untuk berbagai kategori disabilitas, kemudian menilai dampaknya terhadap hasil belajar, motivasi, dan rasa keterhubungan siswa dalam konteks pendidikan inklusi.
| File size | 208.91 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-MF |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
INTELEKTUALINTELEKTUAL Berdasarkan temuan ini, disarankan agar semua faktor sosial ekonomi yang diidentifikasi yang mempengaruhi integrasi Almajiris ke dalam sistem pendidikanBerdasarkan temuan ini, disarankan agar semua faktor sosial ekonomi yang diidentifikasi yang mempengaruhi integrasi Almajiris ke dalam sistem pendidikan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh scrapbook cerita anak sebagai media untuk keterampilan mendongeng bagi siswa sekolah dasar. Jenis penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh scrapbook cerita anak sebagai media untuk keterampilan mendongeng bagi siswa sekolah dasar. Jenis penelitian
INTELEKTUALINTELEKTUAL Wawancara dilakukan terhadap 60 kepala sekolah menengah dan survei berbasis kuesioner dilakukan terhadap 500 guru dari beberapa sekolah yang dipilih dariWawancara dilakukan terhadap 60 kepala sekolah menengah dan survei berbasis kuesioner dilakukan terhadap 500 guru dari beberapa sekolah yang dipilih dari
INTELEKTUALINTELEKTUAL E-modul interaktif dapat membantu siswa memahami konsep hidrolisis garam dengan lebih baik dan mengurangi kesalahpahaman. Penggunaan teknologi informasiE-modul interaktif dapat membantu siswa memahami konsep hidrolisis garam dengan lebih baik dan mengurangi kesalahpahaman. Penggunaan teknologi informasi
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendampingan sebaya dalam kelas inklusif dengan pendekatan pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar. TargetPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendampingan sebaya dalam kelas inklusif dengan pendekatan pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar. Target
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penurunan partisipasi perempuan dalam olahraga sekolah tidak diinginkan karena dianggap khusus untuk laki‑laki. Berdasarkan hal tersebut, penelitianPenurunan partisipasi perempuan dalam olahraga sekolah tidak diinginkan karena dianggap khusus untuk laki‑laki. Berdasarkan hal tersebut, penelitian
INTELEKTUALINTELEKTUAL The activities of the Muhammadiyah Student Association are implemented in the applicable school curriculum. Ahmad Dahlans struggle to advance educationThe activities of the Muhammadiyah Student Association are implemented in the applicable school curriculum. Ahmad Dahlans struggle to advance education
Useful /
INTELEKTUALINTELEKTUAL Empati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggungEmpati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggung
INTELEKTUALINTELEKTUAL Selanjutnya, 15 item instrumen yang diuji kepada 91 responden mahasiswa diperoleh 2 item instrumen tidak valid dengan koefisien korelasi ≤0,3. HasilSelanjutnya, 15 item instrumen yang diuji kepada 91 responden mahasiswa diperoleh 2 item instrumen tidak valid dengan koefisien korelasi ≤0,3. Hasil
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar meliputi: (1) beragam aktivitas konservasi—preservasi, restorasi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar meliputi: (1) beragam aktivitas konservasi—preservasi, restorasi,
INTELEKTUALINTELEKTUAL Desain penelitian menggunakan survei deskriptif dengan 381 responden yang dipilih secara acak dari empat institusi pendidikan tinggi. Data dikumpulkanDesain penelitian menggunakan survei deskriptif dengan 381 responden yang dipilih secara acak dari empat institusi pendidikan tinggi. Data dikumpulkan