INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh mediasi nilai persahabatan dan tanggung jawab antara empati dan kebajikan dalam konteks mata pelajaran studi sosial. Data diperoleh dari 646 siswa kelas 8 di Turki dengan menggunakan Skala Empati, Skala Kebajikan, Skala Persahabatan, dan Skala Tanggung Jawab yang dikembangkan penulis. Analisis menunjukkan adanya korelasi positif signifikan antar variabel. Empati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggung jawab berperan sebagai mediator penuh yang signifikan dalam hubungan antara empati dan kebajikan. Temuan tersebut dibahas dengan merujuk pada literatur relevan serta saran-saran yang dihasilkan.
Penelitian ini membangun model yang menghubungkan empati, kebajikan, persahabatan, dan tanggung jawab, dimana empati secara positif memprediksi kebajikan, persahabatan, dan tanggung jawab.Persahabatan dan tanggung jawab juga memprediksi kebajikan, dan keduanya berperan sebagai mediator penuh dalam hubungan antara empati dan kebajikan.Dengan demikian, empati, persahabatan, dan tanggung jawab secara signifikan berkontribusi dalam pembentukan individu yang berperilaku kebajikan pada siswa sekolah menengah dalam mata pelajaran studi sosial.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas program mediasi teman sebaya yang mengintegrasikan pelatihan empati untuk meningkatkan rasa tanggung jawab dan perilaku kebajikan pada siswa sekolah menengah, dengan desain eksperimental dan pengukuran perubahan nilai sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, perlu dipelajari dampak penggunaan skrip peran berbasis aktivitas empati‑persahabatan‑tanggung jawab terhadap peningkatan toleransi dan nilai kebajikan siswa dalam kelas studi sosial, melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang menilai persepsi serta perilaku siswa. Terakhir, penelitian longitudinal dapat menelusuri efek jangka panjang integrasi aktivitas empati‑persahabatan‑tanggung jawab dalam kurikulum studi sosial terhadap perkembangan sikap prososial dan prestasi akademik siswa, dengan mengamati perubahan selama beberapa tahun pelajaran.
| File size | 314.1 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Tinjauan ini memberikan dasar bagi guru dan peneliti untuk meningkatkan praktik pengajaran dan memandu penelitian di masa depan di bidang pendidikan bahasaTinjauan ini memberikan dasar bagi guru dan peneliti untuk meningkatkan praktik pengajaran dan memandu penelitian di masa depan di bidang pendidikan bahasa
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM The results demonstrate that AI has positive opportunities for personalized language education in the EFL and ESL contexts, the ability to enhance languageThe results demonstrate that AI has positive opportunities for personalized language education in the EFL and ESL contexts, the ability to enhance language
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengajaran berbicara dalam konteks Indonesia serta memberikan wawasan praktis bagi pendidikPenelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengajaran berbicara dalam konteks Indonesia serta memberikan wawasan praktis bagi pendidik
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini membuka peluang baru untuk penggunaan instrumen serupa dalam konteks pelatihan penulisan lainnya, termasuk bagi mahasiswa atau penelitiHasil penelitian ini membuka peluang baru untuk penggunaan instrumen serupa dalam konteks pelatihan penulisan lainnya, termasuk bagi mahasiswa atau peneliti
UNISLAUNISLA Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik scramble merupakan alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas empat. MenggabungkanHasil penelitian menunjukkan bahwa teknik scramble merupakan alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas empat. Menggabungkan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Ditemukan bahwa kerangka pedagogis yang diajukan berfungsi sebagai panduan untuk memfasilitasi berbagai jenis proyek lintas budaya di kelas mereka. BerbagaiDitemukan bahwa kerangka pedagogis yang diajukan berfungsi sebagai panduan untuk memfasilitasi berbagai jenis proyek lintas budaya di kelas mereka. Berbagai
INTELEKTUALINTELEKTUAL Untuk penelitian selanjutnya, aplikasi akan dikembangkan menjadi model dua arah, yaitu transliterasi dari aksara Bima ke huruf Latin, guna mempermudahUntuk penelitian selanjutnya, aplikasi akan dikembangkan menjadi model dua arah, yaitu transliterasi dari aksara Bima ke huruf Latin, guna mempermudah
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menunjukkan bagaimana pendampingan sebaya membentuk kecerdasan emosional siswa dalam kelas inklusif. PenelitianPenelitian selanjutnya diharapkan dapat menunjukkan bagaimana pendampingan sebaya membentuk kecerdasan emosional siswa dalam kelas inklusif. Penelitian
Useful /
ITATSITATS With the selection of a strategic end-country market that contributes more than 25% of the companys total volume (worth GBP 5 million in working capital),With the selection of a strategic end-country market that contributes more than 25% of the companys total volume (worth GBP 5 million in working capital),
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman konsep budaya siswa setelah menggunakan MOBUSAN, dengan nilai sig. (2-tailed) = 0. 000 < 0. 05. Kesimpulan penelitianHasil menunjukkan peningkatan pemahaman konsep budaya siswa setelah menggunakan MOBUSAN, dengan nilai sig. (2-tailed) = 0. 000 < 0. 05. Kesimpulan penelitian
MKRIMKRI Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 (UUD 1945) Pasal 24C ayat (6) menentukan bahwa hukum acara serta ketentuan lainnya tentang MahkamahUndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 (UUD 1945) Pasal 24C ayat (6) menentukan bahwa hukum acara serta ketentuan lainnya tentang Mahkamah
UNPARUNPAR Penelitian ini menekankan pentingnya memahami bahasa tutur perempuan dalam konflik karena mereka dapat bercerita sesuai dengan keluhan dasar masyarakat.Penelitian ini menekankan pentingnya memahami bahasa tutur perempuan dalam konflik karena mereka dapat bercerita sesuai dengan keluhan dasar masyarakat.