MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA
Journal of Advances in Linguistics and English Teaching (JALET)Journal of Advances in Linguistics and English Teaching (JALET)Penelitian tinjauan ini mengkaji pengajaran bahasa Inggris dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Tujuan utamanya adalah untuk mengeksplorasi metode, pendekatan, dan praktik pengajaran utama yang umum digunakan di kelas-kelas EFL, dengan perhatian khusus pada pengembangan empat keterampilan bahasa: mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Studi ini juga membahas peran guru dan peserta didik, serta tantangan yang dihadapi oleh instruktur EFL, seperti paparan terbatas terhadap bahasa otentik dan ukuran kelas yang besar. Dengan meninjau kerangka kerja teoretis dan studi empiris sebelumnya, artikel ini mengidentifikasi strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa peserta didik. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif dan berpusat pada peserta didik umumnya lebih berhasil daripada metode tradisional. Studi ini diakhiri dengan rekomendasi praktis untuk guru EFL dan menyarankan arah untuk penelitian di masa depan di bidang pengajaran bahasa Inggris.
Kesimpulannya, mengadopsi praktik berbasis bukti, komunikatif, dan berpusat pada peserta didik sangat penting untuk pengajaran EFL yang efektif.Tinjauan ini memberikan dasar bagi guru dan peneliti untuk meningkatkan praktik pengajaran dan memandu penelitian di masa depan di bidang pendidikan bahasa Inggris.Studi ini menunjukkan bahwa metode komunikatif dan berpusat pada peserta didik lebih efektif dalam meningkatkan kompetensi komunikatif, motivasi, dan kemampuan bahasa peserta didik secara keseluruhan.Meskipun tantangan seperti ukuran kelas yang besar, paparan terbatas terhadap bahasa Inggris otentik, dan sumber daya pengajaran yang tidak memadai tetap ada, literatur menunjukkan bahwa strategi pengajaran yang inovatif dan pengembangan profesional yang berkelanjutan bagi guru dapat secara signifikan meningkatkan hasil pembelajaran bahasa Inggris.
Berdasarkan tinjauan literatur, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode terintegrasi teknologi dalam kelas EFL, khususnya di konteks seperti Irak, di mana sumber daya mungkin terbatas. Kedua, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang dari pendekatan berpusat pada peserta didik terhadap kinerja akademik peserta didik, melampaui pengukuran kemampuan bahasa langsung. Ketiga, studi komparatif yang membandingkan berbagai strategi pengajaran EFL di berbagai konteks budaya dan pendidikan akan memberikan wawasan berharga tentang praktik terbaik dan adaptasi yang diperlukan. Penelitian-penelitian ini dapat membantu guru EFL dalam merancang instruksi yang lebih efektif dan relevan, serta berkontribusi pada pemahaman yang lebih mendalam tentang proses pembelajaran bahasa di lingkungan EFL.
- Creative approaches to Grammar instruction: A literature review | Teaching English as a Foreign Language... doi.org/10.12928/tefl.v3i2.1246Creative approaches to Grammar instruction A literature review Teaching English as a Foreign Language doi 10 12928 tefl v3i2 1246
- English Language Teaching Methods: Applicability and Challenges from EFL Teachers' Perspectives... journals.bilpubgroup.com/index.php/fls/article/view/7218English Language Teaching Methods Applicability and Challenges from EFL Teachers Perspectives journals bilpubgroup index php fls article view 7218
| File size | 281.53 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Conceptual knowledge involves comprehension of definitions, classifications, general principles, and structural relationships within religious concepts.Conceptual knowledge involves comprehension of definitions, classifications, general principles, and structural relationships within religious concepts.
SERAMBISERAMBI Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, termasukData dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, termasuk
HAMZANWADIHAMZANWADI Skor validasi ahli tinggi: ahli materi (91,86%), ahli model pembelajaran (92,58%), dan rekan sejawat (92,40%), yang membenarkan validitas kuat. PraktikalitasSkor validasi ahli tinggi: ahli materi (91,86%), ahli model pembelajaran (92,58%), dan rekan sejawat (92,40%), yang membenarkan validitas kuat. Praktikalitas
YANAYANA Di sisi lain, digitalisasi juga membuka peluang untuk memperluas akses layanan, meningkatkan efisiensi, dan mengembangkan intervensi inovatif yang lebihDi sisi lain, digitalisasi juga membuka peluang untuk memperluas akses layanan, meningkatkan efisiensi, dan mengembangkan intervensi inovatif yang lebih
YANAYANA Namun, ketika penjual dan pembeli yang memiliki etnis yang sama, seperti Mandailing, mereka akan menggunakan bahasa Mandailing dalam interaksi mereka.Namun, ketika penjual dan pembeli yang memiliki etnis yang sama, seperti Mandailing, mereka akan menggunakan bahasa Mandailing dalam interaksi mereka.
SIMPADUSIMPADU Tahap Define mencakup analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di SMPK Rosa Mystica. Hasil analisis menunjukkan bahwa prosesTahap Define mencakup analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di SMPK Rosa Mystica. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses
SIMPADUSIMPADU Hasil observasi juga menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Media pembelajaran ini memiliki efek potensial dari hasil belajarHasil observasi juga menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Media pembelajaran ini memiliki efek potensial dari hasil belajar
MATAPPAMATAPPA Ahmad Budi Sutrisno, S. Pd. ,M. Pd sebagai pembimbing I dan Rahmat Kamaruddin, S. Pd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitianAhmad Budi Sutrisno, S. Pd. ,M. Pd sebagai pembimbing I dan Rahmat Kamaruddin, S. Pd sebagai pembimbing II. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian
Useful /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Temuan ini menekankan bahwa interaksi guru-siswa di sekolah inklusif sangat komunikatif, mendukung, dan berpusat pada siswa. Penelitian lanjutan disarankanTemuan ini menekankan bahwa interaksi guru-siswa di sekolah inklusif sangat komunikatif, mendukung, dan berpusat pada siswa. Penelitian lanjutan disarankan
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Grammarly membantu mahasiswa mengidentifikasi kesalahan tata bahasa, meningkatkan akurasi bahasa, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kepercayaan diriGrammarly membantu mahasiswa mengidentifikasi kesalahan tata bahasa, meningkatkan akurasi bahasa, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kepercayaan diri
IAI SYARIFUDDINIAI SYARIFUDDIN Analisis data dilakukan secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu promosi,Analisis data dilakukan secara kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu promosi,
PDGIPDGI Pemeriksaan ekstraoral menunjukkan asimetri wajah dan pembengkakan di pipi kiri, sementara pemeriksaan intraoral menunjukkan hiperplasia gingiva, ulserasi,Pemeriksaan ekstraoral menunjukkan asimetri wajah dan pembengkakan di pipi kiri, sementara pemeriksaan intraoral menunjukkan hiperplasia gingiva, ulserasi,