INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnPenelitian ini mengevaluasi hambatan dalam pemanfaatan e-learning oleh mahasiswa perguruan tinggi di Katsina State, Nigeria. Desain penelitian menggunakan survei deskriptif dengan 381 responden yang dipilih secara acak dari empat institusi pendidikan tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan reliabilitas uji-ulang sebesar 0,88 dan dianalisis menggunakan frekuensi, persentase, rata-rata, dan uji-t. Hasil menunjukkan bahwa semua dari 15 faktor hambatan yang diteliti memengaruhi penggunaan e-learning dalam tingkat yang berbeda, dengan faktor utama berupa biaya pembelian sumber daya e-learning dan ketersediaan listrik yang terbatas. Tidak ditemukan perbedaan signifikan dalam hambatan berdasarkan jenis kelamin (t=-0,796, df=397, p>0,05), tetapi ada perbedaan signifikan antara mahasiswa universitas dan politeknik (t=-2,969, p<0,05). Disarankan agar pemerintah menangani semua hambatan yang diidentifikasi untuk meningkatkan akses e-learning.
Mayoritas faktor yang diteliti (12 dari 15) menjadi hambatan signifikan dalam pemanfaatan e-learning oleh mahasiswa perguruan tinggi di Katsina State, Nigeria.Pemerintah dan pengelola institusi pendidikan perlu segera mengatasi masalah seperti biaya sumber daya e-learning, ketersediaan listrik, dan infrastruktur pendukung.Perlu kebijakan khusus untuk mengurangi kesenjangan antara universitas dan politeknik dalam mengakses e-learning.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan struktural antara universitas dan politeknik dalam mengakses e-learning melalui studi komparatif lintas institusi. Kedua, pengembangan model biaya efektif untuk infrastruktur e-learning yang sesuai dengan kondisi daerah terpencil di Nigeria. Ketiga, penelitian tentang dampak kebijakan pemerintah terhadap adopsi e-learning melalui analisis kebijakan sebelum dan sesudah intervensi. Studi-studi ini dapat memberikan rekomendasi spesifik untuk meningkatkan kesetaraan akses dan kualitas pendidikan berbasis teknologi.
| File size | 180.92 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Media pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian ahli media memperoleh rata-rata persentase 79,2% dan ahli materi memperoleh rata-rataMedia pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian ahli media memperoleh rata-rata persentase 79,2% dan ahli materi memperoleh rata-rata
UNISLAUNISLA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi teknik scramble dalam pembelajaran literasi dan persepsi siswa serta guru terhadap penggunaan teknikPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi teknik scramble dalam pembelajaran literasi dan persepsi siswa serta guru terhadap penggunaan teknik
INTELEKTUALINTELEKTUAL Empati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggungEmpati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggung
INTELEKTUALINTELEKTUAL However, when those independent variables were mediated by ethical climate the effect was insignificant. Learning styles and ethics education contributeHowever, when those independent variables were mediated by ethical climate the effect was insignificant. Learning styles and ethics education contribute
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini juga mengeksplorasi kerangka kerja untuk mengimplementasikan TIK di sekolah dengan mengatasi hambatan tersebut. Secara khusus, penelitianPenelitian ini juga mengeksplorasi kerangka kerja untuk mengimplementasikan TIK di sekolah dengan mengatasi hambatan tersebut. Secara khusus, penelitian
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul interaktif dapat mengurangi kesalahpahaman siswa sebesar 16,21%. Penggunaan e-modul interaktif menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul interaktif dapat mengurangi kesalahpahaman siswa sebesar 16,21%. Penggunaan e-modul interaktif menggunakan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui survei, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Implementasi HMFL ProgramPengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui survei, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Implementasi HMFL Program
INTELEKTUALINTELEKTUAL Organisasi Muhammadiyah memiliki sekolah inklusi yang perlu beradaptasi selama pandemi penyakit coronavirus 2019 (COVID-19). Penelitian ini bertujuan menganalisisOrganisasi Muhammadiyah memiliki sekolah inklusi yang perlu beradaptasi selama pandemi penyakit coronavirus 2019 (COVID-19). Penelitian ini bertujuan menganalisis
Useful /
UNYUNY Pengujian komparatif di tiga sekolah di Buleleng lebih lanjut memperkuat efektivitas model dalam meningkatkan keterampilan motorik lokomotor dan manipulatifPengujian komparatif di tiga sekolah di Buleleng lebih lanjut memperkuat efektivitas model dalam meningkatkan keterampilan motorik lokomotor dan manipulatif
UNYUNY Skor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkanSkor N-gain untuk kelompok eksperimen adalah 0,3562 sedangkan untuk kelompok kontrol adalah 0,1511. Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan
UNYUNY Hasil analisis kebutuhan menunjukkan adanya permintaan yang jelas akan adanya mata kuliah semacam ini. Oleh karena itu, dikembangkanlah mata kuliah berbasisHasil analisis kebutuhan menunjukkan adanya permintaan yang jelas akan adanya mata kuliah semacam ini. Oleh karena itu, dikembangkanlah mata kuliah berbasis
INTELEKTUALINTELEKTUAL Aplikasi ini telah diunduh lebih dari 100 kali di Google Play dengan tingkat kepuasan pengguna 4,8 dari 5, menunjukkan potensi sebagai media pembelajaranAplikasi ini telah diunduh lebih dari 100 kali di Google Play dengan tingkat kepuasan pengguna 4,8 dari 5, menunjukkan potensi sebagai media pembelajaran