INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnPenelitian ini mengevaluasi hambatan dalam pemanfaatan e-learning oleh mahasiswa perguruan tinggi di Katsina State, Nigeria. Desain penelitian menggunakan survei deskriptif dengan 381 responden yang dipilih secara acak dari empat institusi pendidikan tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan reliabilitas uji-ulang sebesar 0,88 dan dianalisis menggunakan frekuensi, persentase, rata-rata, dan uji-t. Hasil menunjukkan bahwa semua dari 15 faktor hambatan yang diteliti memengaruhi penggunaan e-learning dalam tingkat yang berbeda, dengan faktor utama berupa biaya pembelian sumber daya e-learning dan ketersediaan listrik yang terbatas. Tidak ditemukan perbedaan signifikan dalam hambatan berdasarkan jenis kelamin (t=-0,796, df=397, p>0,05), tetapi ada perbedaan signifikan antara mahasiswa universitas dan politeknik (t=-2,969, p<0,05). Disarankan agar pemerintah menangani semua hambatan yang diidentifikasi untuk meningkatkan akses e-learning.
Mayoritas faktor yang diteliti (12 dari 15) menjadi hambatan signifikan dalam pemanfaatan e-learning oleh mahasiswa perguruan tinggi di Katsina State, Nigeria.Pemerintah dan pengelola institusi pendidikan perlu segera mengatasi masalah seperti biaya sumber daya e-learning, ketersediaan listrik, dan infrastruktur pendukung.Perlu kebijakan khusus untuk mengurangi kesenjangan antara universitas dan politeknik dalam mengakses e-learning.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan struktural antara universitas dan politeknik dalam mengakses e-learning melalui studi komparatif lintas institusi. Kedua, pengembangan model biaya efektif untuk infrastruktur e-learning yang sesuai dengan kondisi daerah terpencil di Nigeria. Ketiga, penelitian tentang dampak kebijakan pemerintah terhadap adopsi e-learning melalui analisis kebijakan sebelum dan sesudah intervensi. Studi-studi ini dapat memberikan rekomendasi spesifik untuk meningkatkan kesetaraan akses dan kualitas pendidikan berbasis teknologi.
| File size | 180.92 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Kesimpulannya, mengadopsi praktik berbasis bukti, komunikatif, dan berpusat pada peserta didik sangat penting untuk pengajaran EFL yang efektif. TinjauanKesimpulannya, mengadopsi praktik berbasis bukti, komunikatif, dan berpusat pada peserta didik sangat penting untuk pengajaran EFL yang efektif. Tinjauan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG The spoils of war increased, and Umar faced new problems in dispatching supplies, organizing troops, and governing the conquered lands. As Muslims conqueredThe spoils of war increased, and Umar faced new problems in dispatching supplies, organizing troops, and governing the conquered lands. As Muslims conquered
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM The five participants views of their own experiences ranged from associate degree students to graduate students, providing the opportunity for differingThe five participants views of their own experiences ranged from associate degree students to graduate students, providing the opportunity for differing
UMPWRUMPWR Hal ini ditunjukkan dengan penurunan miskonsepsi sebesar 9% dan peningkatan pemahaman konsep dengan nilai N-Gain sedang (42,23%), di mana simulasi interaktifHal ini ditunjukkan dengan penurunan miskonsepsi sebesar 9% dan peningkatan pemahaman konsep dengan nilai N-Gain sedang (42,23%), di mana simulasi interaktif
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini membuka peluang baru untuk penggunaan instrumen serupa dalam konteks pelatihan penulisan lainnya, termasuk bagi mahasiswa atau penelitiHasil penelitian ini membuka peluang baru untuk penggunaan instrumen serupa dalam konteks pelatihan penulisan lainnya, termasuk bagi mahasiswa atau peneliti
UNISLAUNISLA Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik scramble merupakan alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas empat. PenerapanPenelitian ini menyimpulkan bahwa teknik scramble merupakan alat pedagogis yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas empat. Penerapan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Integrasi pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kolaboratif online, CLIL, telekolaborasi, dan storytelling digital ke dalam kerangka ini menawarkanIntegrasi pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kolaboratif online, CLIL, telekolaborasi, dan storytelling digital ke dalam kerangka ini menawarkan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai implementasi pembelajaran persahabatan manusia-mesin (HMFL) di IKIP PGRI Pontianak, Indonesia.
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (one group pretest-posttest) digunakan, dengan sampel 17 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dariMetode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (one group pretest-posttest) digunakan, dengan sampel 17 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari
MKRIMKRI Namun, perkembangan yurisprudensi menunjukkan pergeseran menuju penerapan asas legalitas materiil untuk mengakomodasi hukum kebiasaan yang hidup di masyarakat.Namun, perkembangan yurisprudensi menunjukkan pergeseran menuju penerapan asas legalitas materiil untuk mengakomodasi hukum kebiasaan yang hidup di masyarakat.
PDGIPDGI Sementara itu, gambaran reaksi periosteal menunjukkan sejauh mana lesi melibatkan jaringan kortikal tulang. Kesimpulan dari artikel ini adalah bahwa gambaranSementara itu, gambaran reaksi periosteal menunjukkan sejauh mana lesi melibatkan jaringan kortikal tulang. Kesimpulan dari artikel ini adalah bahwa gambaran
PDGIPDGI Gangguan sendi temporomandibula (TMD) dapat menyebabkan kelainan berupa elongasi pada prosesus styloid. CBCT-3D merupakan modalitas diagnostik yang efektifGangguan sendi temporomandibula (TMD) dapat menyebabkan kelainan berupa elongasi pada prosesus styloid. CBCT-3D merupakan modalitas diagnostik yang efektif