INTELEKTUALINTELEKTUAL
EduLearnEduLearnKetidakmampuan siswa sekolah menengah atas untuk membedakan secara signifikan antara kedua mata pelajaran ini, yang menyebabkan ketidakhadiran mereka yang terus-menerus di kelas, merupakan isu kritis yang memerlukan investigasi. Penelitian ini mengevaluasi penilaian guru dan siswa mengenai tingkat keterkaitan antara pendidikan warga negara dan pemerintahan sebagai mata pelajaran di Negara Kwara. Penelitian ini mengadopsi bentuk survei korelasional, dengan populasi guru dan siswa pendidikan warga negara serta pemerintahan di sekolah menengah atas di tiga distrik senatorial. Dengan metode pengambilan sampel multi-tahap, 63 guru dan 606 siswa dipilih. Analisis dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Temuan menunjukkan bahwa kedua mata pelajaran sangat terkait dalam semua aspek, dengan kelulusan di satu mata pelajaran mengarah pada kelulusan di mata pelajaran lain. Disarankan agar perencana kurikulum menggabungkan kurikulum dan konten kedua mata pelajaran menjadi satu untuk menghindari beban jadwal sekolah yang berlebihan.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pendidikan warga negara dan pemerintahan sebagai mata pelajaran sekolah.Selain itu, tidak ada perbedaan signifikan dalam penilaian guru dan siswa mengenai tingkat keterkaitan antara kedua mata pelajaran tersebut.Mengingat kedua mata pelajaran ini sangat terkait, perencana kurikulum sebaiknya menggabungkan kurikulum dan konten kedua mata pelajaran menjadi satu untuk menghindari beban jadwal sekolah yang berlebihan.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggabungan kurikulum pendidikan warga negara dan pemerintahan terhadap kinerja akademik siswa. Selain itu, penelitian bisa fokus pada pengembangan metode pengajaran yang efektif untuk mata pelajaran yang digabungkan ini. Terakhir, studi lanjutan juga dapat mengevaluasi efek jangka panjang dari penggabungan mata pelajaran tersebut terhadap partisipasi siswa dalam aktivitas warga negara. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang integrasi kurikulum dan dampaknya terhadap pembelajaran siswa serta keterlibatan mereka dalam masyarakat.
| File size | 250.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi integrasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Hijau (GSST) dalam pembelajaran STEM guna meningkatkanTujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi integrasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Hijau (GSST) dalam pembelajaran STEM guna meningkatkan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan, hasil belajar, bidang studi PAI sebagai ruangHasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan, hasil belajar, bidang studi PAI sebagai ruang
MAHADEWAMAHADEWA Metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (one group pretest-posttest) digunakan, dengan sampel 17 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dariMetode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (one group pretest-posttest) digunakan, dengan sampel 17 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari
YMPNYMPN Ketika anak-anak belajar dalam bahasa ibu mereka, mereka lebih mungkin untuk tetap berada di sekolah, mengembangkan keterampilan kognitif yang lebih kuat,Ketika anak-anak belajar dalam bahasa ibu mereka, mereka lebih mungkin untuk tetap berada di sekolah, mengembangkan keterampilan kognitif yang lebih kuat,
YAZRIYAZRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa bendungan ini tidak hanya bernilai fungsional, tetapi juga menyimpan potensi edukatif sebagai sumber belajar Ilmu PengetahuanHasil penelitian menunjukkan bahwa bendungan ini tidak hanya bernilai fungsional, tetapi juga menyimpan potensi edukatif sebagai sumber belajar Ilmu Pengetahuan
UNISLAUNISLA Menggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswaMenggabungkan bimbingan terstruktur dengan kegiatan yang menarik dan interaktif meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana dan kepercayaan diri siswa
UNUJAUNUJA Penelitian ini dilakukan secara kualitatif di empat madrasah, dimana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi non partisipan, danPenelitian ini dilakukan secara kualitatif di empat madrasah, dimana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi non partisipan, dan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil kelayakan media komik berbasis edutainment diperoleh melalui angket penilaianData penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil kelayakan media komik berbasis edutainment diperoleh melalui angket penilaian
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT (1) Penilaian KTSP di MTsN 1 Medan terutama berupa evaluasi hasil, dengan bentuk tes kompetensi pengetahuan sebagai format dominan sesuai Permendiknas(1) Penilaian KTSP di MTsN 1 Medan terutama berupa evaluasi hasil, dengan bentuk tes kompetensi pengetahuan sebagai format dominan sesuai Permendiknas
YAZRIYAZRI Kegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. SemakinKegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Semakin
ITEKES BALIITEKES BALI Tujuan dari penelitian pre eksperimental ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh program psikoedukasi kader kesehatan jiwa terhadap sikap pengasuh dalamTujuan dari penelitian pre eksperimental ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh program psikoedukasi kader kesehatan jiwa terhadap sikap pengasuh dalam
ITEKES BALIITEKES BALI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara ASI eksklusif dengan kejadian stunting pada balita di wilayah PuskesmasBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara ASI eksklusif dengan kejadian stunting pada balita di wilayah Puskesmas