UMPWRUMPWR

Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan FisikaRadiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika

Masa pandemi Covid-19 yang melanda dunia termasuk Indonesia seperti sekarang ini, serta untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, maka diperlukan adanya media penunjang dalam proses pembelajaran seperti adanya media web berbasis edutainment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media web edutainment yang dikembangkan pada pelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan dengan model DDD-E. Penelitian ini hanya sebatas pengembangan media dan tidak dilakukan uji kepraktisan dan keefektifan. Dalam penelitian ini, data validitas diperoleh dari hasil validasi oleh dosen ahli dan dianalisis dengan cara kuantitatif deskriptif menggunakan kategori persentase skor skala likert. Jika persentase setiap aspek ≥ 61%, maka web edutainment yang dikembangkan dapat dinyatakan valid. Hasil penelitian ini yaitu persentase validitas pada aspek pembelajaran sebesar 90,30%, aspek materi sebesar 90,56%, aspek media sebesar 88,65% dan aspek berpikir kritis sebesar 84,70%. Berdasarkan hal ini dapat disimpulkan bahwa media web edutainment sangat valid sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Web edutainment dapat menjadi alternatif media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan pada penelitian selanjutnya diharapkan dapat menerapkan media web edutainment serta melakukan uji kepraktisan dan keefektifan untuk pembelajaran baik di kelas maupun pembelajaran jarak jauh.

Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media website edutainment fisika, dapat disimpulkan bahwa media website edutainment tersebut sangat valid dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika langsung maupun pembelajaran fisika daring untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.Persentase validitas tercatat sebesar 90,30% pada aspek pembelajaran, 90,56% pada aspek materi, 88,65% pada aspek media, dan 84,70% pada aspek berpikir kritis.Selanjutnya, diharapkan penelitian lanjutan dapat memanfaatkan media website edutainment fisika yang telah dikembangkan dengan melakukan penelitian terapan pada siswa untuk menguji efektivitas dan kepraktisan media tersebut dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Peneliti selanjutnya dapat merancang studi eksperimen terapan yang membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan website edutainment fisika dengan siswa yang memakai media tradisional untuk mengukur peningkatan keterampilan berpikir kritis. Studi tersebut harus melibatkan sampel siswa dari beberapa sekolah menengah, baik yang belajar secara tatap muka maupun daring, sehingga dapat menilai keefektifan media dalam berbagai konteks pembelajaran. Selanjutnya, penelitian dapat mengevaluasi aspek kepraktisan dan kegunaan website dengan mengumpulkan data observasi, wawancara, dan kuesioner tentang kemudahan navigasi, kejelasan konten, dan kepuasan pengguna. Analisis hasil tersebut akan memperlihatkan apakah desain antarmuka dan fitur interaktif seperti laboratorium virtual dan permainan memenuhi kebutuhan belajar siswa. Penelitian lain dapat mengembangkan paket pembelajaran terintegrasi yang meliputi rencana pelajaran, lembar aktivitas, dan modul evaluasi yang berbasiskan website edutainment tersebut. Pengujian paket ini dapat dilakukan melalui studi kasus di kelas fisika, untuk melihat dampaknya terhadap motivasi, partisipasi, dan kemampuan analisis siswa. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi adaptasi konten website ke materi fisika lainnya, misalnya dinamika atau termodinamika, guna menilai skalabilitas model edutainment. Hasil dari ketiga arah penelitian ini diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat tentang efektivitas, kepraktisan, dan kelayakan pengembangan lebih lanjut dari media pembelajaran berbasis edutainment.

  1. Development of Physics Edutainment Website to Improve Students’ Critical Thinking Skills During... jurnal.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/1034Development of Physics Edutainment Website to Improve StudentsAo Critical Thinking Skills During jurnal umpwr ac index php radiasi article view 1034
  2. Pengembangan Instrumen Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPA di SMP | Jurnal Pijar Mipa.... doi.org/10.29303/jpm.v15i1.1296Pengembangan Instrumen Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPA di SMP Jurnal Pijar Mipa doi 10 29303 jpm v15i1 1296
  3. Students’ responds in using Beboo to learn Static Fluid concept - IOPscience. students responds... doi.org/10.1088/1742-6596/1171/1/012039StudentsyAAAo responds in using Beboo to learn Static Fluid concept IOPscience students responds doi 10 1088 1742 6596 1171 1 012039
  4. The preliminary study of learning interaction in physics concepts for developing e-learning to promote... doi.org/10.1088/1742-6596/1157/3/032054The preliminary study of learning interaction in physics concepts for developing e learning to promote doi 10 1088 1742 6596 1157 3 032054
Read online
File size970.22 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Critical Thinking Skills for Language Students 2025More at 2025

TEFLINTEFLIN Abstrak: Perkembangan terkini dalam pengajaran bahasa semakin menempatkan pentingnya keterampilan berpikir kritis. Meskipun penelitian di bidang ini telahAbstrak: Perkembangan terkini dalam pengajaran bahasa semakin menempatkan pentingnya keterampilan berpikir kritis. Meskipun penelitian di bidang ini telah

JURIS Implementasi Model Hybrid CNN LSTM untuk Optimasi Pengalaman Pengguna Perangkat Seluler 2025More at 2025

PLBPLB Analisis pola temporal mengungkapkan variasi signifikan antar kelas pengguna, dengan kelas intensif menunjukkan penggunaan konsisten tinggi (rata-rataAnalisis pola temporal mengungkapkan variasi signifikan antar kelas pengguna, dengan kelas intensif menunjukkan penggunaan konsisten tinggi (rata-rata

JURIS Efektivitas Media Monopoli Budaya Indonesia MOBUSAN terhadap Pemahaman Konsep Studi Sosial Siswa Kelas IV 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA 05. Kesimpulan penelitian menyatakan penggunaan MOBUSAN berdampak signifikan pada kemampuan memahami konsep budaya Indonesia siswa kelas IV SD 5 Kandangmas.05. Kesimpulan penelitian menyatakan penggunaan MOBUSAN berdampak signifikan pada kemampuan memahami konsep budaya Indonesia siswa kelas IV SD 5 Kandangmas.

JURIS Integrasi 8 Golden Rules dalam Desain Antarmuka Sistem Informasi Penggajian 2025More at 2025

UMKLAUMKLA Konstruksi desain antarmuka dibuat sebelum pengembangan sistem. Terdapat tiga langkah sebelumnya dalam merancang tampilan sistem: pengumpulan data (analisisKonstruksi desain antarmuka dibuat sebelum pengembangan sistem. Terdapat tiga langkah sebelumnya dalam merancang tampilan sistem: pengumpulan data (analisis

JURIS Optimizing SiDesa and Making Ant Sugar as a Functional Food Product with High Economic Value 2025More at 2025

SALNESIASALNESIA Peningkatan potensi lokal masyarakat melalui sosialisasi pengolahan gula merah menjadi gula semut sebagai pangan fungsional yang memiliki nilai ekonomiPeningkatan potensi lokal masyarakat melalui sosialisasi pengolahan gula merah menjadi gula semut sebagai pangan fungsional yang memiliki nilai ekonomi

JURIS The Difference Of Students Mathematical Achievement By Using Guided Discovery And Cooperative Learning Model Jigsaw Type 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI 05 and df = 1. 995, leading to the rejection of the null hypothesis. The research concluded that there is a significant difference in mathematics achievement05 and df = 1. 995, leading to the rejection of the null hypothesis. The research concluded that there is a significant difference in mathematics achievement

JURIS Uji Perbandingan antara Virtual Lab dengan Real Lab pada Hukum Archimedes dengan penggunaan HOT LAB 2021More at 2021

UMPWRUMPWR Pandemi Covid-19 menjadi kendala dalam melaksanakan kegiatan eksperiman secara langsung. Namun demikian dapat diatasi dengan percobaan interaktif menggunakanPandemi Covid-19 menjadi kendala dalam melaksanakan kegiatan eksperiman secara langsung. Namun demikian dapat diatasi dengan percobaan interaktif menggunakan

JURIS Development of Questionnaire on Students Perceptions of STEM and Problem solving SPSP a Rasch Modelling Approach 2021More at 2021

UMPWRUMPWR Data yang diperoleh dianalisis dengan Rasch Model. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa kuisioner SPSP memiliki reliabilitas yang tinggi yaituData yang diperoleh dianalisis dengan Rasch Model. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa kuisioner SPSP memiliki reliabilitas yang tinggi yaitu

Useful /

JURIS Analisis Framing Peringatan Darurat Pada Akun Instagram Narasitv 2024More at 2024

STAISAMSTAISAM Penelitian ini bertujuan mengetahui makna postingan peringatan darurat di akun Instagram @narasi. tv dengan analisis framing model Gamson dan Modigliani.Penelitian ini bertujuan mengetahui makna postingan peringatan darurat di akun Instagram @narasi. tv dengan analisis framing model Gamson dan Modigliani.

JURIS Penguatan Kompetensi Siswa Melalui Program Magang Pada Dunia Usaha Dan Dunia Industri 2024More at 2024

STAISAMSTAISAM Pengambilan data menggunakan teknik wawancara kepada 3 orang yang dipilih secara purposive, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkanPengambilan data menggunakan teknik wawancara kepada 3 orang yang dipilih secara purposive, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan

JURIS Meningkatkan Kesiapan Menikah melalui Edukasi Pra Nikah Kajian Kitab Dhau al Misbah fi Bayan Ahkam an Nikah 2024More at 2024

STAISAMSTAISAM Edukasi pra nikah berbasis kitab Dhau al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah efektif meningkatkan kesiapan menikah melalui pemahaman hukum nikah, rukun nikah,Edukasi pra nikah berbasis kitab Dhau al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah efektif meningkatkan kesiapan menikah melalui pemahaman hukum nikah, rukun nikah,

JURIS Kedudukan Asas Legalitas Pasca Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 003 PUU IV 2006 dan 025 PUU XIV 2016 2022More at 2022

MKRIMKRI 003/PUU-IV/2006 dan No. 025/PUU-XIV/2016 mempengaruhi pemberantasan korupsi, karena dengan kedua putusan tersebut tindak pidana korupsi sulit dibuktikan.003/PUU-IV/2006 dan No. 025/PUU-XIV/2016 mempengaruhi pemberantasan korupsi, karena dengan kedua putusan tersebut tindak pidana korupsi sulit dibuktikan.

ads-block-test