UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA. Metode kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest nonequivalent control group digunakan pada 72 siswa kelas XI di Kota Tasikmalaya. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-regulated learning, kemudian dianalisis dengan uji-t dan uji MANOVA. Hasil menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kedua variabel dibandingkan pembelajaran konvensional. Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis tergolong sedang, sedangkan peningkatan self-regulated learning tergolong tinggi. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara bertahap dengan pendampingan guru agar siswa terbiasa mengelola tugas mandiri.
Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA.Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis tergolong sedang, sedangkan peningkatan self-regulated learning tergolong tinggi.Guru disarankan menerapkan model ini secara bertahap dengan pendampingan agar siswa dapat mengelola tugas mandiri secara optimal.
Bila model ini sudah terbukti bermanfaat, bagaimana jika peneliti berikutnya mengeksplorasi bagaimana perbedaan efektivitas model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran eksak lain seperti fisika atau kimia, serta mengaitkannya dengan kemampuan berpikir kritis siswa? Selain itu, apakah penggunaan teknologi seperti aplikasi belajar berbasis kecerdasan buatan dapat memperkuat efek self-regulated learning ketika dipadukan dengan model ini? Dan, bagaimana jika penelitian lanjutan menelusuri apakah latar belakang gender atau kemampuan awal siswa memoderasi keberhasilan model ini, sehingga dapat dirancang strategi yang lebih personal untuk setiap kelompok?.
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-55 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JOMPUJOMPU Peserta didik sebagai penerima pengaruh dari pelaku pendidikan sangat dituntut memiliki kecerdasan dan ilmu pengetahuan. Gemar membaca menjadi alat ukurPeserta didik sebagai penerima pengaruh dari pelaku pendidikan sangat dituntut memiliki kecerdasan dan ilmu pengetahuan. Gemar membaca menjadi alat ukur
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian Tindakan dilaksanakan melalui tiga siklus dengan prosedur penelitian terdiri dari 1) planning/perencanaan; 2) Acting/Tindakan: 3) Observing/Pengamatan;Penelitian Tindakan dilaksanakan melalui tiga siklus dengan prosedur penelitian terdiri dari 1) planning/perencanaan; 2) Acting/Tindakan: 3) Observing/Pengamatan;
JOMPUJOMPU Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes dan lembar observasi. Tes kemampuan berpikir kritis dilakukan dengan dua tahap: pretest dan posttest. Dari penelitianInstrumen yang digunakan yaitu lembar tes dan lembar observasi. Tes kemampuan berpikir kritis dilakukan dengan dua tahap: pretest dan posttest. Dari penelitian
EDUPEDEDUPED Pengembangan media pembelajaran berupa video pembelajaran kelas III SD tema 6 “Energi dan Perubahannya dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaranPengembangan media pembelajaran berupa video pembelajaran kelas III SD tema 6 “Energi dan Perubahannya dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru, diharapkan peran kepala sekolah dapat memfasilitasi kegiatan guru demi kelancaran dan pengembanganDengan mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru, diharapkan peran kepala sekolah dapat memfasilitasi kegiatan guru demi kelancaran dan pengembangan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengajaran kesiapsiagaan untuk sekolah-sekolah yang rawan gempa. Kesiapsiagaan bencanaOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengajaran kesiapsiagaan untuk sekolah-sekolah yang rawan gempa. Kesiapsiagaan bencana
UNYUNY Metode yang digunakan meliputi pencucian, perebusan, pemblanjan, dan pembentukan lembaran kertas. Hasil menunjukkan bahwa kertas yang dihasilkan memilikiMetode yang digunakan meliputi pencucian, perebusan, pemblanjan, dan pembentukan lembaran kertas. Hasil menunjukkan bahwa kertas yang dihasilkan memiliki
UNYUNY Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 BanguntapanJenis penelitian adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Banguntapan
Useful /
JOMPUJOMPU Berdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang mengatakan bahwa Debat bahasa Inggris mempunyai pengaruh positif dalam pengajaran Speaking siswaBerdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang mengatakan bahwa Debat bahasa Inggris mempunyai pengaruh positif dalam pengajaran Speaking siswa
UNUSAUNUSA Gejala COVID‑19 meliputi demam, batuk, dan sesak napas; klinis ini menimbulkan mortalitas dan morbiditas tinggi di seluruh dunia. Parameter koagulasi,Gejala COVID‑19 meliputi demam, batuk, dan sesak napas; klinis ini menimbulkan mortalitas dan morbiditas tinggi di seluruh dunia. Parameter koagulasi,
DIGLOSIA UNMULDIGLOSIA UNMUL Dalam analisis data digunakan metode agih atau distribusional, yaitu menganalisis sistem bahasa atau keseluruhan kaidah yang bersifat mengatur di dalamDalam analisis data digunakan metode agih atau distribusional, yaitu menganalisis sistem bahasa atau keseluruhan kaidah yang bersifat mengatur di dalam
UINUIN Hasil menunjukkan kadar gula reduksi tertinggi 28,45 g/L diperoleh dari hidrolisis, dan konsentrasi etanol sebesar 12,47% (v/v) tercapai setelah fermentasi.Hasil menunjukkan kadar gula reduksi tertinggi 28,45 g/L diperoleh dari hidrolisis, dan konsentrasi etanol sebesar 12,47% (v/v) tercapai setelah fermentasi.