UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA. Metode kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest nonequivalent control group digunakan pada 72 siswa kelas XI di Kota Tasikmalaya. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-regulated learning, kemudian dianalisis dengan uji-t dan uji MANOVA. Hasil menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kedua variabel dibandingkan pembelajaran konvensional. Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis tergolong sedang, sedangkan peningkatan self-regulated learning tergolong tinggi. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara bertahap dengan pendampingan guru agar siswa terbiasa mengelola tugas mandiri.
Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA.Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis tergolong sedang, sedangkan peningkatan self-regulated learning tergolong tinggi.Guru disarankan menerapkan model ini secara bertahap dengan pendampingan agar siswa dapat mengelola tugas mandiri secara optimal.
Bila model ini sudah terbukti bermanfaat, bagaimana jika peneliti berikutnya mengeksplorasi bagaimana perbedaan efektivitas model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran eksak lain seperti fisika atau kimia, serta mengaitkannya dengan kemampuan berpikir kritis siswa? Selain itu, apakah penggunaan teknologi seperti aplikasi belajar berbasis kecerdasan buatan dapat memperkuat efek self-regulated learning ketika dipadukan dengan model ini? Dan, bagaimana jika penelitian lanjutan menelusuri apakah latar belakang gender atau kemampuan awal siswa memoderasi keberhasilan model ini, sehingga dapat dirancang strategi yang lebih personal untuk setiap kelompok?.
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Selain itu, self-efficacy juga meningkatkan Student engagement, yang mengindikasikan bahwa kemampuan mengatur diri tidak langsung meningkatkan keterlibatanSelain itu, self-efficacy juga meningkatkan Student engagement, yang mengindikasikan bahwa kemampuan mengatur diri tidak langsung meningkatkan keterlibatan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Temuan ini menunjukkan pentingnya mengembangkan strategi pedagogis yang menumbuhkan keterampilan pengaturan diri siswa untuk mengoptimalkan integrasi teknologiTemuan ini menunjukkan pentingnya mengembangkan strategi pedagogis yang menumbuhkan keterampilan pengaturan diri siswa untuk mengoptimalkan integrasi teknologi
UM MetroUM Metro Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga yang suportif dan pengembangan kecerdasan spiritual dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mengelolaTemuan ini menunjukkan bahwa lingkungan keluarga yang suportif dan pengembangan kecerdasan spiritual dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mengelola
UNDIKSHAUNDIKSHA Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang telah divalidasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh pembelajaranData dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang telah divalidasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh pembelajaran
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Berdasarkan penelitan empiris disimpulkan bahwa Blended Learning berperan dalam meningkatkan SRL dan motivasi belajar siswa di era digital. Integrasi teknologiBerdasarkan penelitan empiris disimpulkan bahwa Blended Learning berperan dalam meningkatkan SRL dan motivasi belajar siswa di era digital. Integrasi teknologi
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian materi procedure text dengan metode DiscoveryBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian materi procedure text dengan metode Discovery
UGJUGJ Kemampuan membaca semakin dipentingkan ketika masyarakat bergerak semakin dinamis, kebutuhan semakin kompleks, berpikir semakin kritis, dan nilai semakinKemampuan membaca semakin dipentingkan ketika masyarakat bergerak semakin dinamis, kebutuhan semakin kompleks, berpikir semakin kritis, dan nilai semakin
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode kuisioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa self-regulated learning siswa perempuanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode kuisioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa self-regulated learning siswa perempuan
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara motivasi dan kepuasan guru terhadap kepemimpinan sekolah dengan menggunakan pendekatan korelasionalPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara motivasi dan kepuasan guru terhadap kepemimpinan sekolah dengan menggunakan pendekatan korelasional
UNDIKSHAUNDIKSHA Teknik analisis data menggunakan uji beda (paired sample t-test) untuk mengetahui perbedaan kinerja keuangan sebelum dan sesudah akuisisi. Hasil penelitianTeknik analisis data menggunakan uji beda (paired sample t-test) untuk mengetahui perbedaan kinerja keuangan sebelum dan sesudah akuisisi. Hasil penelitian
EDUPEDEDUPED F yaitu keadaan umum bayi baik, tanda vital dalam batas normal, ASI sudah lancar, bayi minum ASI > 8x sehari, ibu sudah bisa menyusui bayinya dengan teknikF yaitu keadaan umum bayi baik, tanda vital dalam batas normal, ASI sudah lancar, bayi minum ASI > 8x sehari, ibu sudah bisa menyusui bayinya dengan teknik
UGJUGJ Hal ini ditunjukkan dari hasil angket diperoleh rata-rata 73% para pengajar menyatakan sangat setuju. Adapun harapan dari penelitian ini adalah para pengajarHal ini ditunjukkan dari hasil angket diperoleh rata-rata 73% para pengajar menyatakan sangat setuju. Adapun harapan dari penelitian ini adalah para pengajar