UNISAPUNISAP

Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah DasarEdukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Geoboard terhadap pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas IV sekolah dasar semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Sampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan media Geoboard dan 25 siswa kelas IV A sebagai kelompok kontrol yang belajar menggunakan media PowerPoint, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes esai berjumlah 8 soal untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Hasil analisis menggunakan uji t menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Dengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar.

Penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas IV sekolah dasar.Media ini mendukung pembelajaran yang konkret, aktif, dan interaktif sehingga proses belajar menjadi lebih bermakna.Keterbatasan penelitian meliputi cakupan sampel yang terbatas di satu sekolah dan fokus hanya pada materi bangun datar.

Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas media Geoboard pada materi matematika lain di luar bangun datar, seperti pecahan atau pengukuran, agar dapat diketahui cakupan penggunaannya secara lebih luas. Kedua, penting untuk meneliti implementasi Geoboard dalam kombinasi dengan model pembelajaran inovatif seperti pembelajaran kooperatif atau pendekatan saintifik untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman konsep dan keterampilan sosial siswa. Ketiga, disarankan untuk melakukan studi yang melibatkan populasi yang lebih beragam dari berbagai sekolah dan daerah sehingga hasilnya dapat digeneralisasi dan memberikan gambaran nasional mengenai efektivitas media ini dalam berbagai konteks pembelajaran.

  1. DESAIN KUASI EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN: LITERATUR REVIEW | Abraham | Jurnal Ilmiah Mandala Education.... ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3800DESAIN KUASI EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN LITERATUR REVIEW Abraham Jurnal Ilmiah Mandala Education ejournal mandalanursa index php JIME article view 3800
  2. PISA 2022 Results (Volume I) | OECD. pisa results volume oecd skip main content state learning equity... doi.org/10.1787/53f23881-enPISA 2022 Results Volume I OECD pisa results volume oecd skip main content state learning equity doi 10 1787 53f23881 en
  3. Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika | Science and Education Journal (SICEDU).... doi.org/10.31004/sicedu.v1i2.64Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika Science and Education Journal SICEDU doi 10 31004 sicedu v1i2 64
  1. #agama islam#agama islam
  2. #control group#control group
Read online
File size300.89 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-1Be
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test