STISNQSTISNQ
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanAl Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanKrisis karakter pada generasi muda menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan Indonesia. Salah satu solusi strategis adalah mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum, khususnya di jenjang sekolah dasar yang merupakan fondasi utama pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai kearifan lokal dapat diintegrasikan secara efektif dalam kegiatan pembelajaran guna memperkuat pendidikan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus di salah satu SD Negeri di Jawa Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kearifan lokal seperti gotong royong, sopan santun, dan tanggung jawab dapat dilakukan melalui tema pembelajaran tematik terpadu, kegiatan ekstrakurikuler, serta penanaman nilai melalui cerita rakyat dan praktik budaya daerah. Guru memainkan peran penting dalam proses internalisasi nilai tersebut, baik melalui metode pembelajaran aktif maupun keteladanan sikap. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa integrasi kearifan lokal bukan hanya memperkuat karakter siswa, tetapi juga membangun identitas budaya yang kuat sejak dini. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan pelatihan guru untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan.
Integrasi kearifan lokal tidak hanya memperkuat karakter siswa, tetapi juga membangun identitas budaya yang kuat sejak dini.Dukungan kebijakan dan pelatihan guru diperlukan untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan.Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti gotong royong, sopan santun, dan tanggung jawab dapat diintegrasikan melalui pembelajaran tematik, kegiatan ekstrakurikuler, dan cerita rakyat.
Berdasarkan temuan penelitian, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode integrasi kearifan lokal dalam kurikulum, misalnya dengan membandingkan hasil belajar dan perkembangan karakter siswa antara sekolah yang menerapkan integrasi kearifan lokal secara komprehensif dengan sekolah yang belum menerapkannya. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif untuk membekali mereka dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran sehari-hari. Terakhir, penting untuk meneliti bagaimana kearifan lokal dapat diadaptasi dan diintegrasikan ke dalam kurikulum yang lebih luas, termasuk mata pelajaran yang selama ini dianggap kurang relevan dengan budaya lokal, sehingga pendidikan karakter dapat menjadi bagian integral dari seluruh proses pembelajaran.
| File size | 689.75 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
DINASTIREVDINASTIREV Situasi ini berpotensi menciptakan ketidakadilan dalam perlakuan terhadap pekerja lokal, yang seharusnya dilindungi oleh regulasi ketenagakerjaan yangSituasi ini berpotensi menciptakan ketidakadilan dalam perlakuan terhadap pekerja lokal, yang seharusnya dilindungi oleh regulasi ketenagakerjaan yang
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar, terutama dalam mengaitkan unsur budaya lokal dalam karyaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa sekolah dasar, terutama dalam mengaitkan unsur budaya lokal dalam karya
STISNQSTISNQ Pendekatan berbasis budaya lokal seperti gotong royong dan toleransi berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran. Dukungan guru dan orang tua menjadi faktorPendekatan berbasis budaya lokal seperti gotong royong dan toleransi berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran. Dukungan guru dan orang tua menjadi faktor
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Manajemen merupakan proses terpadu yang melibatkan individu-individu dalam organisasi untuk merencanakan, mengorganisasikan, menjalankan, dan mengendalikanManajemen merupakan proses terpadu yang melibatkan individu-individu dalam organisasi untuk merencanakan, mengorganisasikan, menjalankan, dan mengendalikan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru bahasa Inggris terhadap multimedia pembelajaran interaktif dan untuk mengetahui persepsi guru bahasa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Data diambil dari lirik lagu Olivia Rodrigo, teori Knickerbocker dan Reninger (1963) digunakan untuk menganalisis data, sedangkan teori Leech (1981) danData diambil dari lirik lagu Olivia Rodrigo, teori Knickerbocker dan Reninger (1963) digunakan untuk menganalisis data, sedangkan teori Leech (1981) dan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Struktur id adalah kepribadian manusia untuk mendapatkan sebanyak mungkin kesenangan. Perilaku impulsif dan marah Mirabel menunjukkan id. Fungsi ego adalahStruktur id adalah kepribadian manusia untuk mendapatkan sebanyak mungkin kesenangan. Perilaku impulsif dan marah Mirabel menunjukkan id. Fungsi ego adalah
UNHAJUNHAJ Children at this age are still called the golden period, whose physical condition and abilities in all things develop very quickly. One of the rapid developmentsChildren at this age are still called the golden period, whose physical condition and abilities in all things develop very quickly. One of the rapid developments
Useful /
HARPRESSIDHARPRESSID Pengentasan kemiskinan telah menjadi isu utama bersama dengan upaya menemukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah ini. Banyak artikel dari berbagaiPengentasan kemiskinan telah menjadi isu utama bersama dengan upaya menemukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah ini. Banyak artikel dari berbagai
STISNQSTISNQ Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan wawancara mendalam dengan 20 guru dan 50 siswa di dua sekolah inklusifMetode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan wawancara mendalam dengan 20 guru dan 50 siswa di dua sekolah inklusif
STISNQSTISNQ Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan guru, orang tua, dan kepala sekolah, serta observasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData diperoleh melalui wawancara mendalam dengan guru, orang tua, dan kepala sekolah, serta observasi kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Model struktural yang diestimasi untuk masing-masing industri dan telah di uji secara signifikan adalah REM. Hasil estimasi memperlihatkan bahwa upah minimumModel struktural yang diestimasi untuk masing-masing industri dan telah di uji secara signifikan adalah REM. Hasil estimasi memperlihatkan bahwa upah minimum