STISNQSTISNQ
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanAl Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanKrisis karakter pada generasi muda menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan Indonesia. Salah satu solusi strategis adalah mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum, khususnya di jenjang sekolah dasar yang merupakan fondasi utama pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai kearifan lokal dapat diintegrasikan secara efektif dalam kegiatan pembelajaran guna memperkuat pendidikan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus di salah satu SD Negeri di Jawa Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kearifan lokal seperti gotong royong, sopan santun, dan tanggung jawab dapat dilakukan melalui tema pembelajaran tematik terpadu, kegiatan ekstrakurikuler, serta penanaman nilai melalui cerita rakyat dan praktik budaya daerah. Guru memainkan peran penting dalam proses internalisasi nilai tersebut, baik melalui metode pembelajaran aktif maupun keteladanan sikap. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa integrasi kearifan lokal bukan hanya memperkuat karakter siswa, tetapi juga membangun identitas budaya yang kuat sejak dini. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan pelatihan guru untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan.
Integrasi kearifan lokal tidak hanya memperkuat karakter siswa, tetapi juga membangun identitas budaya yang kuat sejak dini.Dukungan kebijakan dan pelatihan guru diperlukan untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan.Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti gotong royong, sopan santun, dan tanggung jawab dapat diintegrasikan melalui pembelajaran tematik, kegiatan ekstrakurikuler, dan cerita rakyat.
Berdasarkan temuan penelitian, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode integrasi kearifan lokal dalam kurikulum, misalnya dengan membandingkan hasil belajar dan perkembangan karakter siswa antara sekolah yang menerapkan integrasi kearifan lokal secara komprehensif dengan sekolah yang belum menerapkannya. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif untuk membekali mereka dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam pembelajaran sehari-hari. Terakhir, penting untuk meneliti bagaimana kearifan lokal dapat diadaptasi dan diintegrasikan ke dalam kurikulum yang lebih luas, termasuk mata pelajaran yang selama ini dianggap kurang relevan dengan budaya lokal, sehingga pendidikan karakter dapat menjadi bagian integral dari seluruh proses pembelajaran.
| File size | 689.75 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI Program pengabdian masyarakat berbasis eco‑kultural di lereng Gunung Merapi berhasil mengintegrasikan ilmu kebencanaan modern dengan pengetahuan ekologisProgram pengabdian masyarakat berbasis eco‑kultural di lereng Gunung Merapi berhasil mengintegrasikan ilmu kebencanaan modern dengan pengetahuan ekologis
AFEKSIAFEKSI Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,
UNIRAYAUNIRAYA Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa tahap: identifikasi masalah lingkungan, lokakarya edukasi lingkungan berbasis kearifan lokal, aksi bersihKegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa tahap: identifikasi masalah lingkungan, lokakarya edukasi lingkungan berbasis kearifan lokal, aksi bersih
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsanBudaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan pendekatan GIS (Geographic Information System) untuk memetakanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan pendekatan GIS (Geographic Information System) untuk memetakan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini membahas bagaimana model pendidikan nilai Islam yang berbasis masyarakat dapat menjadi solusi dalam merespons degradasi nilai adab tersebut.Penelitian ini membahas bagaimana model pendidikan nilai Islam yang berbasis masyarakat dapat menjadi solusi dalam merespons degradasi nilai adab tersebut.
UMJ PremiumUMJ Premium Studi ini meneliti pola komunikasi budaya masyarakat Muslim Papua di Desa Warmon Kokoda dan Arar, Sorong, untuk menjaga harmoni dengan komunitas non-Muslim.Studi ini meneliti pola komunikasi budaya masyarakat Muslim Papua di Desa Warmon Kokoda dan Arar, Sorong, untuk menjaga harmoni dengan komunitas non-Muslim.
UMSUUMSU Selain itu, 85% siswa menyatakan setuju bahwa pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami, serta efektif diterapkan dalam mendukung pembelajaranSelain itu, 85% siswa menyatakan setuju bahwa pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami, serta efektif diterapkan dalam mendukung pembelajaran
Useful /
UNIRAYAUNIRAYA Tujuan dari kegiatan KKN ini diantaranya yaitu melaksanakan pengabdian terhadap masyarakat, mengenalkan mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, memperluasTujuan dari kegiatan KKN ini diantaranya yaitu melaksanakan pengabdian terhadap masyarakat, mengenalkan mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, memperluas
UNIRAYAUNIRAYA Pendampingan dilaksanakan melalui pendekatan praktis dan edukatif dalam tiga tahapan, yaitu edukasi tentang pentingnya menabung, pembuatan tabungan sederhanaPendampingan dilaksanakan melalui pendekatan praktis dan edukatif dalam tiga tahapan, yaitu edukasi tentang pentingnya menabung, pembuatan tabungan sederhana
UMJ PremiumUMJ Premium Tanah Bacillus telah dilaporkan menghasilkan senyawa antibakteri. Salah satu bakteri patogen tanaman adalah Dickeya sp. Sebuah strain bakteri BacillusTanah Bacillus telah dilaporkan menghasilkan senyawa antibakteri. Salah satu bakteri patogen tanaman adalah Dickeya sp. Sebuah strain bakteri Bacillus
UNIRAYAUNIRAYA Program pengabdian masyarakat berjudul “ bertujuan mengatasi permasalahan tersebut melalui inovasi daur ulang yang mengintegrasikan nilai budaya lokal.Program pengabdian masyarakat berjudul “ bertujuan mengatasi permasalahan tersebut melalui inovasi daur ulang yang mengintegrasikan nilai budaya lokal.