INTELEKTUALINTELEKTUAL

EduLearnEduLearn

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh scrapbook cerita anak sebagai media untuk keterampilan mendongeng bagi siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi-eksperimental kuantitatif dengan desain grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas dua sekolah dasar di Kecamatan Candimulyo, yang melibatkan dua kelas sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil tes kemudian dianalisis menggunakan uji prasyarat dan pengujian hipotesis. Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan One Way Anova. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t menggunakan uji t sampel independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki distribusi yang normal dan homogen. Hasil uji t menunjukkan tingkat signifikansi <0.05. Ini berarti bahwa ada pengaruh signifikan dari scrapbook cerita anak untuk meningkatkan keterampilan mendongeng.

Melalui hasil pengujian hipotesis, diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil keterampilan mendongeng antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.Berdasarkan hal ini, dapat dianalisis dan diinterpretasikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media scrapbook cerita anak untuk meningkatkan keterampilan mendongeng siswa kelas II sekolah dasar.

Penelitian selanjutnya dapat mencoba untuk mengeksplorasi penggunaan media scrapbook dengan tema yang berbeda untuk melihat apakah ada variasi dalam keterampilan mendongeng siswa. Selain itu, penting untuk melakukan studi jangka panjang mengenai dampak penggunaan scrapbook terhadap perkembangan keterampilan bahasa, termasuk membaca dan menulis. Saran lainnya adalah untuk melibatkan orang tua dalam proses pembuatan scrapbook, sehingga menciptakan kolaborasi antara sekolah dan rumah yang dapat mendukung perkembangan keterampilan mendongeng anak.

  1. A scrapbook of child stories as a media to improving the story-telling skill | Fellasufah | Journal of... doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.18014A scrapbook of child stories as a media to improving the story telling skill Fellasufah Journal of doi 10 11591 edulearn v15i2 18014
  1. #sustainable development#sustainable development
  2. #siswa kelas eksperimen#siswa kelas eksperimen
Read online
File size316.83 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-Mq
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sma 2024More at 2024

APTKLHIAPTKLHI Sampel berjumlah 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan berpikirSampel berjumlah 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan berpikir

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Sma 2024More at 2024

APTKLHIAPTKLHI Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Kupang. Sampel dipilih secara purposiveRancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Kupang. Sampel dipilih secara purposive

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Di Kelas IV SD Negeri 060874 Medan 2024More at 2024

OJSOJS Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimet design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 40 siswaMetode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimet design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 40 siswa

JURIS Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Metode Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Hasil validasi perangkat pembelajaran oleh 5 validator menggunakan instrumen lembar validasi perangkat pembelajaran dinyatakan valid dengan rata-rata validasiHasil validasi perangkat pembelajaran oleh 5 validator menggunakan instrumen lembar validasi perangkat pembelajaran dinyatakan valid dengan rata-rata validasi

JURIS The Model Development Training to Increase Competence of Teacher on Education of Citizenship Based on Multiculture 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikirData dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir

JURIS Studio Quiz Used as a Test to Comprehend Listening Skill Perception of English Education Study Program Student of Tanjungpura University 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. Model pembelajaranModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. Model pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sma 2019More at 2019

UNYUNY Instrumen berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat perbedaan hasil belajarInstrumen berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat perbedaan hasil belajar

JURIS Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Projek Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Sikap Minat Perilaku Wirausaha Dan Prestasi Belajar Siswa Smk 2014More at 2014

UNYUNY Penelitian ini mengembangkan model hipotetik pembelajaran berbasis projek pendidikan kewirausahaan yang terbukti layak. Penerapan model pembelajaran komprehensifPenelitian ini mengembangkan model hipotetik pembelajaran berbasis projek pendidikan kewirausahaan yang terbukti layak. Penerapan model pembelajaran komprehensif

Useful /

JURIS Reconstruction of Women s Fiqh An Analysis of Muhammad Shahrr s Contemporary Reading in a Hermeneutic Perspective 2025More at 2025

IAINPTKIAINPTK Beberapa sarjana muslim kontemporer telah meresponnya dan berupaya untuk merekonstruksi fikih perempuan tersebut, termasuk Muhamamd Shahrūr. Artikel iniBeberapa sarjana muslim kontemporer telah meresponnya dan berupaya untuk merekonstruksi fikih perempuan tersebut, termasuk Muhamamd Shahrūr. Artikel ini

JURIS Muhammadiyah student association characteristic behavior in educational perspective of Ahmad Dahlan 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL The activities of the Muhammadiyah Student Association are implemented in the applicable school curriculum. Ahmad Dahlans struggle to advance educationThe activities of the Muhammadiyah Student Association are implemented in the applicable school curriculum. Ahmad Dahlans struggle to advance education

JURIS Assessing socio cultural factors affecting integration of Almajiris into formal education system in Katsina state Nigeria 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Terdapat 653 Almajiris yang dipilih secara purposif dari dua belas sekolah Almajiris di Negara Bagian Katsina. Kuesioner yang dirancang oleh peneliti berjudul:Terdapat 653 Almajiris yang dipilih secara purposif dari dua belas sekolah Almajiris di Negara Bagian Katsina. Kuesioner yang dirancang oleh peneliti berjudul:

JURIS To pass or not to pass A qualitative inquiry on students views on the academic retention policy 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Temuan ini mengindikasikan perlunya tindakan konkret, seperti peningkatan dukungan akademik dan sumber daya, khususnya bagi mahasiswa berisiko, agar kebijakanTemuan ini mengindikasikan perlunya tindakan konkret, seperti peningkatan dukungan akademik dan sumber daya, khususnya bagi mahasiswa berisiko, agar kebijakan

Subjects /

  1. #uji organoleptik#uji organoleptik
  2. #karakter religius#karakter religius
  3. #faktor risiko#faktor risiko
  4. #cumulative program cost#cumulative program cost
  5. #konsep matematika siswa#konsep matematika siswa
  6. #kembang anak#kembang anak
  7. #berpikir kritis#berpikir kritis
  8. #pandemi covid 19#pandemi covid 19

ads-block-test