INTELEKTUALINTELEKTUAL

EduLearnEduLearn

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh scrapbook cerita anak sebagai media untuk keterampilan mendongeng bagi siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi-eksperimental kuantitatif dengan desain grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas dua sekolah dasar di Kecamatan Candimulyo, yang melibatkan dua kelas sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil tes kemudian dianalisis menggunakan uji prasyarat dan pengujian hipotesis. Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan One Way Anova. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t menggunakan uji t sampel independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki distribusi yang normal dan homogen. Hasil uji t menunjukkan tingkat signifikansi <0.05. Ini berarti bahwa ada pengaruh signifikan dari scrapbook cerita anak untuk meningkatkan keterampilan mendongeng.

Melalui hasil pengujian hipotesis, diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil keterampilan mendongeng antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.Berdasarkan hal ini, dapat dianalisis dan diinterpretasikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media scrapbook cerita anak untuk meningkatkan keterampilan mendongeng siswa kelas II sekolah dasar.

Penelitian selanjutnya dapat mencoba untuk mengeksplorasi penggunaan media scrapbook dengan tema yang berbeda untuk melihat apakah ada variasi dalam keterampilan mendongeng siswa. Selain itu, penting untuk melakukan studi jangka panjang mengenai dampak penggunaan scrapbook terhadap perkembangan keterampilan bahasa, termasuk membaca dan menulis. Saran lainnya adalah untuk melibatkan orang tua dalam proses pembuatan scrapbook, sehingga menciptakan kolaborasi antara sekolah dan rumah yang dapat mendukung perkembangan keterampilan mendongeng anak.

  1. A scrapbook of child stories as a media to improving the story-telling skill | Fellasufah | Journal of... doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.18014A scrapbook of child stories as a media to improving the story telling skill Fellasufah Journal of doi 10 11591 edulearn v15i2 18014
Read online
File size316.83 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Developing Self Assessment with Mobile Learning Based to Improve Learning Achievement of Indonesian Madrasah Competency Assessment at Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) merupakan pengganti keberadaan Ujian Nasional. AKM dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran siswa melalui kognisi,Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) merupakan pengganti keberadaan Ujian Nasional. AKM dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran siswa melalui kognisi,

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi awal yang dilakukan terlihat aktivitas guruDalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi awal yang dilakukan terlihat aktivitas guru

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Menggunakan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dalam penerapan aplikasi Quizizz. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalahPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dalam penerapan aplikasi Quizizz. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Matematika materi Bangun Ruang 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Pengambilan data menggunakan soal pilihan ganda, analisis data menggunakan uji Paired Sampel T-test, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan SPSS versiPengambilan data menggunakan soal pilihan ganda, analisis data menggunakan uji Paired Sampel T-test, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan SPSS versi

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X di SMK PGRI 2 Jombang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling atau sampel bertujuan.Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X di SMK PGRI 2 Jombang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling atau sampel bertujuan.

JURIS The effectiveness of using crossword puzzle games to improve vocabulary mastery of the 7th grade students of SMP Muhammadiyah 2 Kalasan 2023More at 2023

UADUAD Dari hasil perhitungan SPSS, skor yang diperoleh kelas eksperimen setelah perlakuan dilakukan lebih tinggi dibandingkan sebelumnya. Jadi dari uji hipotesis,Dari hasil perhitungan SPSS, skor yang diperoleh kelas eksperimen setelah perlakuan dilakukan lebih tinggi dibandingkan sebelumnya. Jadi dari uji hipotesis,

JURIS Pembelajaran Bahasa Arab melalui Teknik Flashcard untuk Meningkatkan Kosakata Siswa Kelas VII MTs Al Muchtari Cimande 2021More at 2021

UNIDAUNIDA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya pembelajaran dalam peningkatan penguasaan pada kosakata bahasa Arab menggunakan teknik flashcard.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya pembelajaran dalam peningkatan penguasaan pada kosakata bahasa Arab menggunakan teknik flashcard.

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019 2020 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).Populasi dalam penelitian ini melibatkan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 8 kelas (325 orang).

Useful /

JURIS Pembelajaran Sosiologi Berlandaskan Nilai Nilai Moderasi Beragama Bagi Peserta Didik 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Hal tersebut berdasarkan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada materi yang diajarkan. Nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik merupakanHal tersebut berdasarkan dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada materi yang diajarkan. Nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik merupakan

JURIS The mediating role of responsibility and friendship between empathy skill and benevolence 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Empati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggungEmpati terbukti menjadi prediktor signifikan dan positif terhadap kebajikan, persahabatan, serta tanggung jawab. Selanjutnya, persahabatan dan tanggung

JURIS Encouraging student ethical behavior through ethical climate in higher education 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL At the same time, the ethical climate did not have a direct influence on ethical behavior. The ethical climate could not mediate the effect of learningAt the same time, the ethical climate did not have a direct influence on ethical behavior. The ethical climate could not mediate the effect of learning

JURIS A pedagogical framework of cross cultural online collaborative projects in English as Foreign Language EFL classrooms 2021More at 2021

INTELEKTUALINTELEKTUAL Implementasi juga dijelaskan untuk memberikan detail lebih lanjut tentang cara proyek dilakukan. Di akhir, peluang dan tantangan diberikan untuk implementasiImplementasi juga dijelaskan untuk memberikan detail lebih lanjut tentang cara proyek dilakukan. Di akhir, peluang dan tantangan diberikan untuk implementasi

ads-block-test