STITPNSTITPN
MANAZHIMMANAZHIMPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar dalam lingkungan belajar digital, dengan efikasi diri komputer sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan desain kausal-asosiatif dan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan purposive sampling untuk memilih 248 peserta didik. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan perangkat lunak SmartPLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) interaksi teman sebaya memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar; (2) interaksi teman sebaya secara signifikan dan positif memengaruhi efikasi diri komputer; (3) efikasi diri komputer memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar; dan (4) analisis efek tidak langsung menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya secara signifikan dan negatif memengaruhi hasil belajar ketika dimediasi oleh efikasi diri komputer. Temuan ini menekankan pentingnya membina lingkungan teman sebaya yang suportif untuk meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dalam penggunaan alat digital dan mengoptimalkan hasil belajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah interaksi teman sebaya secara signifikan dan positif memengaruhi hasil belajar, interaksi teman sebaya secara signifikan dan positif memengaruhi efikasi diri komputer, efikasi diri komputer secara signifikan dan negatif memengaruhi hasil belajar, dan interaksi teman sebaya secara signifikan dan negatif memengaruhi hasil belajar melalui mediasi efikasi diri komputer.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui interaksi teman sebaya yang positif dan peningkatan efikasi diri komputer.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan penelitian dengan melibatkan berbagai tingkat pendidikan dan disiplin ilmu untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai pengaruh interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi hubungan antara interaksi teman sebaya dan hasil belajar, seperti gaya belajar, motivasi intrinsik, dan dukungan sosial dari keluarga. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan intervensi yang dirancang untuk meningkatkan kualitas interaksi teman sebaya di lingkungan belajar digital, misalnya melalui pelatihan keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Dengan demikian, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di era digital.
- The Effect of Peer Interaction on Students' Learning Outcomes in a Digital Environment Mediated... doi.org/10.36088/manazhim.v7i2.5821The Effect of Peer Interaction on Students Learning Outcomes in a Digital Environment Mediated doi 10 36088 manazhim v7i2 5821
- Login. required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen... doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702Login required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen doi 10 55606 khatulistiwa v4i1 2702
- PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 2 SDN KARANGTENGAH KOTA... jurnal.citrabakti.ac.id/index.php/jcpa/article/view/4906PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 2 SDN KARANGTENGAH KOTA jurnal citrabakti ac index php jcpa article view 4906
| File size | 489.55 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN Furthermore, the study confirms that social media and motivation indirectly influence career interest through teaching experience, highlighting the criticalFurthermore, the study confirms that social media and motivation indirectly influence career interest through teaching experience, highlighting the critical
STITPNSTITPN The research results show that community involvement in interfaith activities such as mutual cooperation, community discussions, and joint celebrationsThe research results show that community involvement in interfaith activities such as mutual cooperation, community discussions, and joint celebrations
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Keterampilan ini sangat dicari di tempat kerja. Berkolaborasi dengan teman sebaya mengurangi tekanan yang mungkin dirasakan saat bekerja sendiri atau langsungKeterampilan ini sangat dicari di tempat kerja. Berkolaborasi dengan teman sebaya mengurangi tekanan yang mungkin dirasakan saat bekerja sendiri atau langsung
SINTHOPSINTHOP Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian mengandalkan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Temuan mengungkap bahwa toleransiDengan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian mengandalkan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Temuan mengungkap bahwa toleransi
STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN Namun, upaya terus-menerus diperlukan untuk mendidik masyarakat tentang pentingnya toleransi dan menjaga kerukunan antarumat beragama agar Indonesia tetapNamun, upaya terus-menerus diperlukan untuk mendidik masyarakat tentang pentingnya toleransi dan menjaga kerukunan antarumat beragama agar Indonesia tetap
UIN SGDUIN SGD Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode Montessori lebih memperhatikan aspek kognitif perkembangan anak semata sementara potensi anak tidak hanyaHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode Montessori lebih memperhatikan aspek kognitif perkembangan anak semata sementara potensi anak tidak hanya
UIN SGDUIN SGD Al‑Quran dianggap sumber utama pendidikan Islam, yang diinterpretasikan secara edukatif dalam karya Tafsīr Tarbawī Indonesia. Penulisnya, berpendidikanAl‑Quran dianggap sumber utama pendidikan Islam, yang diinterpretasikan secara edukatif dalam karya Tafsīr Tarbawī Indonesia. Penulisnya, berpendidikan
UIN SGDUIN SGD Implementasi dilaksanakan berbasis program, anggaran dan prosedur-prosedur. Secara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa halImplementasi dilaksanakan berbasis program, anggaran dan prosedur-prosedur. Secara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal
Useful /
ONERESEARCHONERESEARCH Hal ini diperoleh dari perhitungan indikator penggunaan media pengajaran dengan hasil rata-rata tertinggi 4. 47 yang menyatakan bahwa penggunaan mediaHal ini diperoleh dari perhitungan indikator penggunaan media pengajaran dengan hasil rata-rata tertinggi 4. 47 yang menyatakan bahwa penggunaan media
STAI ALISTAI ALI Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap: pengumpulan data warga kurang mampu melalui wawancara dengan ketua RT, persiapan pengemasan sembako, danPelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap: pengumpulan data warga kurang mampu melalui wawancara dengan ketua RT, persiapan pengemasan sembako, dan
STAI ALISTAI ALI Penelitian ini menggambarkan upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Quran di TPQ Al Muttaqiin melalui pendampingan pembelajaran makhroj dan sifat hurufPenelitian ini menggambarkan upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Quran di TPQ Al Muttaqiin melalui pendampingan pembelajaran makhroj dan sifat huruf
GMPIONLINEGMPIONLINE Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas tersebar dalam kategori baik (33%), memuaskan (31%), perlu peningkatanHasil penelitian menunjukkan bahwa profil argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas tersebar dalam kategori baik (33%), memuaskan (31%), perlu peningkatan