STAI ALISTAI ALI
Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian MasyarakatPendidikan Al-Quran memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan moralitas individu Muslim. Khususnya, bagi para pra pembina Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ), pemahaman yang kuat tentang Al-Quran menjadi landasan yang tak tergantikan untuk memandu pengajaran dan pembinaan generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk menyoroti pentingnya pendidikan Al-Quran bagi para pra pembina TPQ. Oleh karena itu disinilah pentingnya seorang guru untuk mendampingi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan Al-Quran ini. Di TPQ Al Muttaqiin ini sangat minim litarasi pembelajaran atau pengetahuan yang berkaitan dengan Alquran karena tidak adanya guru yang kompeten untuk mengajar. Disinilah kami akhirnya mengusungkan pembelajaran yang cocok bagi mereka yaitu dengan pembelajaran makhroj dan sifat huruf Al-Quran dengan Pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) digunakan untuk memanfaatkan potensi masyarakat dalam melaksanakan program tersebut. Melalui langkah-langkah ini, diharapkan keberadaan pembina di dusun tersebut dapat ditingkatkan pemahaman, memperluas wawasan, dan memberikan dampak positif pada aktivitas keagamaan setempat.
Penelitian ini menggambarkan upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Quran di TPQ Al Muttaqiin melalui pendampingan pembelajaran makhroj dan sifat huruf Al-Quran dengan pendekatan ABCD.Kolaborasi antara TPQ, masyarakat, dan stakeholder terkait telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan.Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pendekatan ABCD dalam memanfaatkan potensi masyarakat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan ABCD dalam konteks pendidikan Al-Quran di berbagai setting dan karakteristik masyarakat. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan hasil pembelajaran Al-Quran antara TPQ yang menggunakan pendekatan ABCD dengan TPQ yang menggunakan metode tradisional. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran Al-Quran berbasis ABCD yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh para pembina TPQ, sehingga dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pemahaman Al-Quran di kalangan generasi muda Muslim. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan agama yang lebih baik dan berkelanjutan di Indonesia.
| File size | 255.75 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kemampuan menghafal Al-Quran sesudah diterapkanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kemampuan menghafal Al-Quran sesudah diterapkan
UNUGHAUNUGHA Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji nilai-nilai pedagogis yang terkandungDengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji nilai-nilai pedagogis yang terkandung
AIATAIAT Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pesantren memiliki potensi besar untuk menjadi ruang dialog epistemik global jika disertai struktur pedagogisImplikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pesantren memiliki potensi besar untuk menjadi ruang dialog epistemik global jika disertai struktur pedagogis
BDKJAKARTABDKJAKARTA Widyaiswara harus mengembangkan kompetensi mereka, terutama melalui konsistensi (istiqomah), kerendahan hati (tawadhu), keikhlasan, integritas, dan sikapWidyaiswara harus mengembangkan kompetensi mereka, terutama melalui konsistensi (istiqomah), kerendahan hati (tawadhu), keikhlasan, integritas, dan sikap
UIRUIR Implementasi kurikulum TMQ di pondok pesantren ROJA dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Arab, pemahaman Al-Quran dan karakter santriwati pada aspek disiplin,Implementasi kurikulum TMQ di pondok pesantren ROJA dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Arab, pemahaman Al-Quran dan karakter santriwati pada aspek disiplin,
UIN SUKAUIN SUKA Implementasi praktis dapat mengambil bentuk pendidikan berbasis komunitas, terutama melalui keterlibatan pemimpin agama yang membantu menerjemahkan tanggungImplementasi praktis dapat mengambil bentuk pendidikan berbasis komunitas, terutama melalui keterlibatan pemimpin agama yang membantu menerjemahkan tanggung
PTIQPTIQ Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat meningkatkan ketepatan, keterbacaan, dan kesesuaian tulisan dengan kaidah‑kaidah penulisan Al‑Quran.Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat meningkatkan ketepatan, keterbacaan, dan kesesuaian tulisan dengan kaidah‑kaidah penulisan Al‑Quran.
STAI ALISTAI ALI Pembelajaran Bahasa Arab telah terintegrasi ke dalam kurikulum sekolah dasar Islam. Bahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuanPembelajaran Bahasa Arab telah terintegrasi ke dalam kurikulum sekolah dasar Islam. Bahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuan
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Untuk memahami isi kandungan Al-Quran, yaitu dengan cara mempelajarinya seperti tahsinul Quran (memperbaiki bacaan), makharijul huruf (cara pelafalan hurufUntuk memahami isi kandungan Al-Quran, yaitu dengan cara mempelajarinya seperti tahsinul Quran (memperbaiki bacaan), makharijul huruf (cara pelafalan huruf
BDKJAKARTABDKJAKARTA Strategi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin, pemanfaatan teknologi dalam aktivitas harian, peningkatan infrastruktur, dan kerja sama dengan berbagaiStrategi yang dilakukan meliputi pelatihan rutin, pemanfaatan teknologi dalam aktivitas harian, peningkatan infrastruktur, dan kerja sama dengan berbagai
BDKJAKARTABDKJAKARTA Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kebutuhan yang signifikan akan pelatihan penulisan ilmiah menggunakan kecerdasan buatan (AI) di kalangan guru.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kebutuhan yang signifikan akan pelatihan penulisan ilmiah menggunakan kecerdasan buatan (AI) di kalangan guru.
BDKJAKARTABDKJAKARTA Berdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaanBerdasarkan temuan tersebut, penelitian memberikan rekomendasi: pertama, redistribusi pejabat ke unit fungsional yang tepat harus diprioritaskan, bersamaan