STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Pendidikan Al-Quran memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan moralitas individu Muslim. Khususnya, bagi para pra pembina Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ), pemahaman yang kuat tentang Al-Quran menjadi landasan yang tak tergantikan untuk memandu pengajaran dan pembinaan generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk menyoroti pentingnya pendidikan Al-Quran bagi para pra pembina TPQ. Oleh karena itu disinilah pentingnya seorang guru untuk mendampingi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan Al-Quran ini. Di TPQ Al Muttaqiin ini sangat minim litarasi pembelajaran atau pengetahuan yang berkaitan dengan Alquran karena tidak adanya guru yang kompeten untuk mengajar. Disinilah kami akhirnya mengusungkan pembelajaran yang cocok bagi mereka yaitu dengan pembelajaran makhroj dan sifat huruf Al-Quran dengan Pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) digunakan untuk memanfaatkan potensi masyarakat dalam melaksanakan program tersebut. Melalui langkah-langkah ini, diharapkan keberadaan pembina di dusun tersebut dapat ditingkatkan pemahaman, memperluas wawasan, dan memberikan dampak positif pada aktivitas keagamaan setempat.

Penelitian ini menggambarkan upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Quran di TPQ Al Muttaqiin melalui pendampingan pembelajaran makhroj dan sifat huruf Al-Quran dengan pendekatan ABCD.Kolaborasi antara TPQ, masyarakat, dan stakeholder terkait telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan.Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pendekatan ABCD dalam memanfaatkan potensi masyarakat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan ABCD dalam konteks pendidikan Al-Quran di berbagai setting dan karakteristik masyarakat. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan hasil pembelajaran Al-Quran antara TPQ yang menggunakan pendekatan ABCD dengan TPQ yang menggunakan metode tradisional. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran Al-Quran berbasis ABCD yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh para pembina TPQ, sehingga dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pemahaman Al-Quran di kalangan generasi muda Muslim. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan agama yang lebih baik dan berkelanjutan di Indonesia.

  1. Pendampingan Pembekalan Makhroj dan Sifat Huruf Al-Quran Bagi Pra-Pembina Tpq Al-Muttaqin, Kelurahan... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/739Pendampingan Pembekalan Makhroj dan Sifat Huruf Al Quran Bagi Pra Pembina Tpq Al Muttaqin Kelurahan jurnal stai ali ac index php Efada article view 739
Read online
File size255.75 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test