STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Metode talaqqi telah menjadi pendekatan yang krusial dalam pembelajaran Tahfiz Al-Quran. Pendekatan ini menekankan pada interaksi langsung antara guru dan murid dalam membaca Al-Quran secara berulang-ulang. Artikel ini mengeksplorasi keefektifan metode talaqqi dalam konteks pembelajaran Tahfiz. Melalui analisis literatur, artikel ini membahas proses implementasi metode talaqqi, keunggulan, dan tantangan yang dihadapi dalam praktiknya. Metode talaqqi tidak hanya meningkatkan kefasihan membaca Al-Quran, tetapi juga memperdalam pemahaman terhadap makna ayat-ayat Al-Quran serta memperbaiki pelafalan tajwid. Dengan demikian, artikel ini mengadvokasi pentingnya memasukkan metode talaqqi dalam kurikulum pembelajaran Tahfiz sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman Al-Quran. Implikasi praktis dari penelitian ini dapat membantu para pengajar Tahfiz dalam memperbaiki strategi pembelajaran mereka dan memperkuat hubungan antara guru dan murid dalam proses pembelajaran Tahfiz.

Pembelajaran tahfidz Al-Quran di SD Muhammadiyah Uggulan Ashidiq terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil belajar.Perencanaan dilakukan sebelum tahun pelajaran dimulai melalui musyawarah guru dengan melakukan analisis kebutuhan peserta didik, harapan masyarakat, dan tujuan lembaga, yakni mencapai target hafalan 5 juz.pendahuluan, inti (penyampaian materi), dan penutup (evaluasi).Penilaian hasil belajar dibagi menjadi penilaian harian dan semesteran, dengan metode tasmi dan musabaqah sebagai alat evaluasi utama.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi modifikasi metode talaqqi untuk kelas yang lebih besar agar efektif tanpa menurunkan kualitas interaksi guru-murid. Studi juga bisa membandingkan dampak metode talaqqi dengan pendekatan berbasis teknologi, seperti aplikasi digital, dalam meningkatkan retensi hafalan jangka panjang. Selain itu, penting untuk melakukan penelitian terhadap pengaruh keterampilan dan pelatihan guru terhadap keberhasilan implementasi metode talaqqi, serta bagaimana strategi ini dapat disesuaikan dengan berbagai tingkat usia dan kemampuan siswa.

  1. Studi Komparasi Metode Talaqqi dan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur’an... ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/view/192Studi Komparasi Metode Talaqqi dan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al qurAoan ojs pps ibrahimy ac index php jpii article view 192
  2. Proses Pembelajaran Tahfidz Alquran Terhadap Peserta Didik | An-Nuha. proses pembelajaran tahfidz alquran... annuha.ppj.unp.ac.id/index.php/annuha/article/view/121Proses Pembelajaran Tahfidz Alquran Terhadap Peserta Didik An Nuha proses pembelajaran tahfidz alquran annuha ppj unp ac index php annuha article view 121
  3. Meningkatkan Kemampuan Setoran Hafalan Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi Pada Siswa Kelas VI SD... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/732Meningkatkan Kemampuan Setoran Hafalan Al QurAoan Melalui Metode Talaqqi Pada Siswa Kelas VI SD jurnal stai ali ac index php Efada article view 732
Read online
File size360.25 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test