AMIKVETERANAMIKVETERAN

Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pastry bakery. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan prosedur pengumpulan data teknik simple random sampling dengan jumlah sample 70 siswa. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 9 Padang pada siswa kelas 12 yang sudah mengikuti pembelajaran pastry bakery, instrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup dengan memberikan kuisioner berupa google form kepada siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis inferensial yang digunakan yakni uji T yang dilakukannya dengan pengolah data statistical package for social science (SPSS) versi 20.00. Hasil menunjukan bahwa pengaruh penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata peajaran pastry bakery di SMK N 9 Padang yang diharapkan guru agar dapat mengembangkan segala aspek pengembangan diri untuk merdeka mengajar agar dapat menciptakan merdeka belajar bagi siswa.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMK N 9 Padang dapat diambil kesimpulan bahwa Penerapan kurikulum merdeka belajar di SMK Negeri 9 Padang berdasarkan hasil penelitian sesuai dengan indikator yang sudah ditentukan secara keseluruhan termasuk dalam kategori cukup baik sebesar 38,6%.Hasil belajar siswa pada mata pelajaran pastry bakery di SMK Negeri 9 Padang berdasarkan hasil penelitian sesuai dengan indikator yang sudah ditentukan secara keseluruhan termasuk dalam kategori baik sebesar 35,7% dan terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan kurikulum merdekat terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pastry bakery di SMK Negeri 9 Padang sebesar 6,3%.

Namun, penelitian ini mempunyai batasan jumlah responden dan skala satu sekolah. Oleh karena itu, saran penelitian lanjutan berikut dapat dipertimbangkan: Pertama, melakukan studi longitudinal untuk meneliti dampak penerapan kurikulum merdeka belajar jangka panjang, dengan sampel lebih besar yang mencakup beberapa SMK di wilayah Sumatera Barat. Kedua, mengevaluasi integrasi teknologi digital, seperti simulasi virtual atau augmented reality, dalam pembelajaran pastry bakery agar dapat diukur pengaruhnya terhadap perkembangan keterampilan praktis siswa. Ketiga, mengadopsi pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam guru dan siswa guna memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang persepsi mereka terhadap perubahan proses belajar dan pembelajaran merdeka. Dengan kombinasi metodologi kuantitatif dan kualitatif, studi selanjutnya dapat menambah kedalaman analisis serta memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif bagi implementasi kurikulum merdeka belajar di pendidikan kejuruan.

  1. Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 9 Padang pada... journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpbb/article/view/5537Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 9 Padang pada journal amikveteran ac index php jpbb article view 5537
  1. #anak usia#anak usia
  2. #proses learning vector#proses learning vector
Read online
File size338.35 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-1vS
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu
DMCAReport

Related /

ads-block-test