Publisher

HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA

Journal REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan BudayaREFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Abstract

Website salah satu media yang bisa dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, disamping dukungan pesatnya perkembangan teknologi saat ini, website menjadi hali yang dianggap biasa dalam proses pembelajaran, untuk itu mahasiswa teknologi pendidikan khususnya penting memahami cara membuat website dengan html dan css meskipun masih ada bahasa pemograman yang lebih tinggi lagi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan dasar mahasiswa dalam pemograman web dengan html dan css. Berdasarkan data diatas peroleh nilai rata-rata atau mean preetes 71.35 dan Postest 86.88 artinya ada perbedaan antara sebelum (preetest) dan sesudah perlakuan (postest), artinya produk yang sudah dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan dasar mahasiswa dalam pemrograman website berbasis html dan css. Kemudian pada tabel Paired Samples test di peroleh nilai sig. 000 artinya Di mana N adalah jumlah sampel dengan nilai t hitung .000. Karena nilai sig. < 0.05 maka d H0 dan Ha diterima begitu sebaliknya. Artinya produk yang sudah dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan dasar mahasiswa dalam pengembangan website berbasis html dan css.

Conclusion

Pengembangan media pembelajaran berbasis web menggunakan HTML dan CSS telah berhasil diuji coba pada mahasiswa Teknologi Pendidikan, dengan validasi ahli media mencapai nilai rata-rata 85 (kategori valid).Hasil uji coba menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan dasar mahasiswa dalam pemrograman web, terlihat dari perbedaan nilai pretest (71.Analisis statistik menggunakan Paired Samples Test juga mengkonfirmasi keefektifan produk yang dikembangkan, dengan nilai signifikansi (sig.05), yang menunjukkan bahwa media ini secara signifikan meningkatkan keterampilan mahasiswa.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam efektivitas media pembelajaran web berbasis HTML dan CSS ini dengan menerapkan uji coba pada Program Studi Teknologi Pendidikan secara langsung, bukan hanya pada program studi lain. Hal ini penting untuk memastikan relevansi dan dampak maksimal terhadap sasaran utama pengembangan media. Selain itu, studi lanjutan dapat meneliti apakah penggunaan media ini memberikan dampak jangka panjang terhadap retensi keterampilan dasar pemrograman web mahasiswa, atau apakah diperlukan intervensi berkelanjutan untuk mempertahankan kemahiran tersebut. Selanjutnya, akan sangat bermanfaat untuk memperkaya media pembelajaran ini dengan menyertakan materi dan praktik untuk bahasa pemrograman web yang lebih dinamis dan kompleks, seperti JavaScript atau PHP. Dengan demikian, media tidak hanya berfokus pada keterampilan dasar statis, tetapi juga membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk membangun aplikasi web interaktif dan fungsional. Pertanyaan penelitian bisa diajukan mengenai bagaimana penambahan elemen dinamis ini mempengaruhi motivasi belajar dan capaian kompetensi mahasiswa. Terakhir, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media pembelajaran berbasis web ini dengan metode pengajaran pemrograman web tradisional atau pendekatan campuran (blended learning) yang lain. Ini akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang keunggulan dan keterbatasan relatif media yang telah dikembangkan dalam konteks kurikulum dan tujuan pembelajaran yang berbeda, membantu mengidentifikasi kondisi optimal penggunaannya.

Metadata

File size	941.06 KB
Pages	6
DMCA	Report