GMPIONLINEGMPIONLINE
Jurnal Pendidikan Indonesia GemilangJurnal Pendidikan Indonesia GemilangPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan argumentasi ilmiah siswa di tingkat sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan tes untuk menilai argumentasi ilmiah pada 49 siswa, yang terdiri dari delapan pertanyaan dari dua tema. Kami menggunakan empat komponen argumentasi ilmiah: kemampuan siswa untuk membuat klaim dan jaminan, kemampuan siswa untuk membangun argumen tandingan, kemampuan siswa untuk menghasilkan argumen pendukung, dan kemampuan siswa untuk menghasilkan bukti dari Lin dan Mintzes (2010). Kami mengkuantitatifkan data kualitatif dari jawaban siswa dan menganalisis data tersebut menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas adalah 33% dalam kategori baik, 31% dalam kategori memuaskan, 22% dalam kategori perlu peningkatan, dan 14% dalam kategori tidak memuaskan. Untuk setiap komponen, 95% siswa dapat membuat klaim dan jaminan, 54% siswa memiliki kemampuan membangun argumen tandingan, 48% siswa dapat menghasilkan argumen pendukung, dan 98% memiliki kemampuan untuk menghasilkan bukti. Oleh karena itu, guru perlu meningkatkan literasi ilmiah siswa agar siswa dapat memberikan argumen dengan referensi yang baik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas tersebar dalam kategori baik (33%), memuaskan (31%), perlu peningkatan (22%), dan tidak memuaskan (14%).Secara detail, sebagian besar siswa mampu membuat klaim dan jaminan (95%) dan menghasilkan bukti (98%), namun masih kesulitan dalam membangun argumen tandingan (54%) dan menghasilkan argumen pendukung (48%).Penelitian ini mengimplikasikan bahwa guru sains menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan literasi ilmiah dan keterampilan argumentasi siswa, yang memerlukan motivasi, pendekatan pembelajaran, dan asesmen yang tepat.
Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan dan menguji secara eksperimental efektivitas model pembelajaran seperti SOAP atau MADI yang dirancang khusus untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memberikan bukti dan argumen tandingan pada materi biologi tertentu. Selain itu, karena penelitian ini terbatas pada satu daerah, penelitian lanjutan dapat membandingkan profil argumentasi ilmiah siswa di berbagai provinsi di Indonesia untuk mengidentifikasi faktor apa, seperti kurikulum lokal atau latar belakang sosial, yang memengaruhi perbedaan kemampuan mereka. Sebagai pendalamannya, sebuah penelitian kualitatif juga bisa mengeksplorasi hambatan psikologis dan motivasi siswa yang mendasari ketidakmampuan mereka dalam berargumen, misalnya mengapa mereka cenderung menghindari konflik atau kesulitan menemukan referensi ilmiah. Menggabungkan ketiga arah ini—pengembangan intervensi, perbandingan konteks, dan eksplorasi psikologis—akan memberikan gambaran yang jauh lebih lengkap dan holistik untuk merancang strategi pendidikan yang benar-benar efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Indonesia.
| File size | 370.47 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
SINTHOPSINTHOP Penelitian kualitatif ini dilakukan di Banda Aceh dan Bireun, menggunakan data yang dikumpulkan melalui wawancara, diskusi kelompok terfokus (FGD), danPenelitian kualitatif ini dilakukan di Banda Aceh dan Bireun, menggunakan data yang dikumpulkan melalui wawancara, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Hasil menunjukkan skor 79,73, yang dianggap baik. Siswa merasa antusias dan senang berpartisipasi dalam pembelajaran, mendapatkan pengalaman baru berinteraksiHasil menunjukkan skor 79,73, yang dianggap baik. Siswa merasa antusias dan senang berpartisipasi dalam pembelajaran, mendapatkan pengalaman baru berinteraksi
SINTHOPSINTHOP Dalam konteks ini, kunyit muncul sebagai pilihan yang layak, dihargai tidak hanya karena potensi ekonominya tetapi juga karena kemampuan beradaptasinyaDalam konteks ini, kunyit muncul sebagai pilihan yang layak, dihargai tidak hanya karena potensi ekonominya tetapi juga karena kemampuan beradaptasinya
SINTHOPSINTHOP As a result, the concept evolves into a socially constructed label that significantly influences womens opportunities, autonomy, and psychological healthAs a result, the concept evolves into a socially constructed label that significantly influences womens opportunities, autonomy, and psychological health
SINTHOPSINTHOP Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidik di tiga Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu (TKIT) di Banda Aceh memainkan peran penting dalam membentuk identitasPenelitian ini menunjukkan bahwa pendidik di tiga Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu (TKIT) di Banda Aceh memainkan peran penting dalam membentuk identitas
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Students who were taught using the guided discovery learning model demonstrated higher achievement scores. This is likely due to the guided discovery modelStudents who were taught using the guided discovery learning model demonstrated higher achievement scores. This is likely due to the guided discovery model
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika
USDUSD Modernisasi, teknologi, dan kedatangan penduduk baru diduga menjadi latar belakangnya. Sebagai ibu kota provinsi, Jayapura merupakan wilayah yang palingModernisasi, teknologi, dan kedatangan penduduk baru diduga menjadi latar belakangnya. Sebagai ibu kota provinsi, Jayapura merupakan wilayah yang paling
Useful /
SINTHOPSINTHOP Istihsan berperan penting dalam merekonsiliasi perbedaan antara metode hisab dan rukyat, serta mendukung persatuan umat melalui kolaborasi antara ulama,Istihsan berperan penting dalam merekonsiliasi perbedaan antara metode hisab dan rukyat, serta mendukung persatuan umat melalui kolaborasi antara ulama,
UNMUNM Model tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajarModel tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajar
SINTHOPSINTHOP Pengembangan rencana energi regional (RUED) dan pengesahan peraturan lokal mewakili langkah-langkah penting, tetapi harus didukung oleh otoritas yang lebihPengembangan rencana energi regional (RUED) dan pengesahan peraturan lokal mewakili langkah-langkah penting, tetapi harus didukung oleh otoritas yang lebih
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan Media Pembelajaran Mobil Listrik melalui penelitian dan pengembangan (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development,Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan Media Pembelajaran Mobil Listrik melalui penelitian dan pengembangan (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development,