GMPIONLINEGMPIONLINE
Jurnal Pendidikan Indonesia GemilangJurnal Pendidikan Indonesia GemilangPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan argumentasi ilmiah siswa di tingkat sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan tes untuk menilai argumentasi ilmiah pada 49 siswa, yang terdiri dari delapan pertanyaan dari dua tema. Kami menggunakan empat komponen argumentasi ilmiah: kemampuan siswa untuk membuat klaim dan jaminan, kemampuan siswa untuk membangun argumen tandingan, kemampuan siswa untuk menghasilkan argumen pendukung, dan kemampuan siswa untuk menghasilkan bukti dari Lin dan Mintzes (2010). Kami mengkuantitatifkan data kualitatif dari jawaban siswa dan menganalisis data tersebut menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas adalah 33% dalam kategori baik, 31% dalam kategori memuaskan, 22% dalam kategori perlu peningkatan, dan 14% dalam kategori tidak memuaskan. Untuk setiap komponen, 95% siswa dapat membuat klaim dan jaminan, 54% siswa memiliki kemampuan membangun argumen tandingan, 48% siswa dapat menghasilkan argumen pendukung, dan 98% memiliki kemampuan untuk menghasilkan bukti. Oleh karena itu, guru perlu meningkatkan literasi ilmiah siswa agar siswa dapat memberikan argumen dengan referensi yang baik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil argumentasi ilmiah siswa sekolah menengah atas tersebar dalam kategori baik (33%), memuaskan (31%), perlu peningkatan (22%), dan tidak memuaskan (14%).Secara detail, sebagian besar siswa mampu membuat klaim dan jaminan (95%) dan menghasilkan bukti (98%), namun masih kesulitan dalam membangun argumen tandingan (54%) dan menghasilkan argumen pendukung (48%).Penelitian ini mengimplikasikan bahwa guru sains menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan literasi ilmiah dan keterampilan argumentasi siswa, yang memerlukan motivasi, pendekatan pembelajaran, dan asesmen yang tepat.
Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan dan menguji secara eksperimental efektivitas model pembelajaran seperti SOAP atau MADI yang dirancang khusus untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memberikan bukti dan argumen tandingan pada materi biologi tertentu. Selain itu, karena penelitian ini terbatas pada satu daerah, penelitian lanjutan dapat membandingkan profil argumentasi ilmiah siswa di berbagai provinsi di Indonesia untuk mengidentifikasi faktor apa, seperti kurikulum lokal atau latar belakang sosial, yang memengaruhi perbedaan kemampuan mereka. Sebagai pendalamannya, sebuah penelitian kualitatif juga bisa mengeksplorasi hambatan psikologis dan motivasi siswa yang mendasari ketidakmampuan mereka dalam berargumen, misalnya mengapa mereka cenderung menghindari konflik atau kesulitan menemukan referensi ilmiah. Menggabungkan ketiga arah ini—pengembangan intervensi, perbandingan konteks, dan eksplorasi psikologis—akan memberikan gambaran yang jauh lebih lengkap dan holistik untuk merancang strategi pendidikan yang benar-benar efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Indonesia.
| File size | 370.47 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PNBPNB It is expected that the study results could become a reference for people, organization and relevant authority concern regarding the forest conservationIt is expected that the study results could become a reference for people, organization and relevant authority concern regarding the forest conservation
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dianalisis berdasarkan validasi dari ahli bahasa, materi, dan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas modul dari aspek validitas diklasifikasikanData dianalisis berdasarkan validasi dari ahli bahasa, materi, dan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas modul dari aspek validitas diklasifikasikan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Selain itu, perlu dikaji apakah model ini dapat diterapkan pada materi biologi lain seperti ekosistem atau konservasi satwa liar, dan bagaimana modifikasiSelain itu, perlu dikaji apakah model ini dapat diterapkan pada materi biologi lain seperti ekosistem atau konservasi satwa liar, dan bagaimana modifikasi
UNAIUNAI Dari 116 studi, 66 % melaporkan mematuhi ketentuan kerahasiaan, 54 % menyertakan persetujuan yang diinformasikan, 51 % memperhatikan partisipasiDari 116 studi, 66 % melaporkan mematuhi ketentuan kerahasiaan, 54 % menyertakan persetujuan yang diinformasikan, 51 % memperhatikan partisipasi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data penelitian berupa gambar manusia dalam lima buku teks EFL tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi frekuensi, perempuan lebih dominanData penelitian berupa gambar manusia dalam lima buku teks EFL tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi frekuensi, perempuan lebih dominan
UNISLAUNISLA Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI semester dua SMKN 1 Bangkinang. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 siswa. Penelitian ini dilakukan denganPopulasi penelitian ini adalah siswa kelas XI semester dua SMKN 1 Bangkinang. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 siswa. Penelitian ini dilakukan dengan
INTELEKTUALINTELEKTUAL The next generation is still fighting for the ideals of warriors in education. Through education to be able to form the morality of students. The moralsThe next generation is still fighting for the ideals of warriors in education. Through education to be able to form the morality of students. The morals
USDUSD Dari tujuh suku yang tinggal di Jayapura, Sentani dipilih sebagai prioritas utama. Makalah ini membahas materi pembelajaran Bahasa Inggris dengan mengintegrasikanDari tujuh suku yang tinggal di Jayapura, Sentani dipilih sebagai prioritas utama. Makalah ini membahas materi pembelajaran Bahasa Inggris dengan mengintegrasikan
Useful /
IAIN PONTIANAKIAIN PONTIANAK Secara global aspek moral dan etika dalam kehidupan manusia merupakan hal yang sangat penting diperhatikan dengan baik. Aspek moral dan etika dalam melakukanSecara global aspek moral dan etika dalam kehidupan manusia merupakan hal yang sangat penting diperhatikan dengan baik. Aspek moral dan etika dalam melakukan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Sebaliknya, hipotesis yang menyatakan tidak ada hubungan yang signifikan antara kesadaran AI guru dan kompetensi digital mereka ditolak. 662, yang menunjukkanSebaliknya, hipotesis yang menyatakan tidak ada hubungan yang signifikan antara kesadaran AI guru dan kompetensi digital mereka ditolak. 662, yang menunjukkan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Gamifikasi menawarkan strategi yang menjanjikan untuk meningkatkan motivasi, penguasaan tata bahasa, dan keterlibatan belajar siswa dalam lingkungan pembelajaranGamifikasi menawarkan strategi yang menjanjikan untuk meningkatkan motivasi, penguasaan tata bahasa, dan keterlibatan belajar siswa dalam lingkungan pembelajaran
STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN Temuan menyoroti strategi penting dalam menjaga toleransi, termasuk keterlibatan tokoh agama, optimalisasi kearifan lokal, pelaksanaan pemahaman keagamaanTemuan menyoroti strategi penting dalam menjaga toleransi, termasuk keterlibatan tokoh agama, optimalisasi kearifan lokal, pelaksanaan pemahaman keagamaan