GMPIONLINEGMPIONLINE
Jurnal Pendidikan Indonesia GemilangJurnal Pendidikan Indonesia GemilangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila sebagai proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila di sebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, serta dampak pelaksanaannya terhadap siswa. Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner. Wawancara dilakukan dengan tujuh responden, yaitu guru di SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, yang merupakan fasilitator dalam melaksanakan kurikulum mandiri di kelas, serta siswa kelas X dan XI sebagai peserta dalam kegiatan proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila. Siswa diharuskan melakukan proyek untuk menerapkan kurikulum mandiri. Kegiatan proyek dalam kurikulum mandiri, salah satunya adalah dengan melaksanakan proyek untuk memperkuat kegiatan profil pelajar Pancasila. Hasil proyek yang akan ditampilkan dalam pameran proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila di SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, meliputi (1) Poster; (2) Papan buletin; (3) Buku saku demokrasi; (4) Praktik terbaik anti-bullying. Sebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, termasuk dalam sekolah penggerak dengan guru penggerak, menjadikan pembelajaran yang berbeda sebagai strategi dalam kegiatan program guru penggerak.
Berdasarkan hasil penelitian, proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila adalah penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum mandiri di mana aktivitas ini merupakan pengembangan keterampilan dan potensi diri melalui dua tahap.Proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dengan memproduksi berbagai proyek yang disesuaikan dengan Profil Pelajar Pancasila dan tujuh tema yang diatur oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia.Dari data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila dilakukan dalam dua tahap, yaitu tahap konseptual dan kontekstual.Pada tahap konseptual, guru memberikan literatur dan lembar kerja siswa sebagai sumber belajar dan memberikan arahan tema kepada siswa yang meliputi gaya hidup berkelanjutan, suara demokrasi, teknik dan teknologi untuk membangun Republik Indonesia, membangun jiwa dan raga, Bhineka Tunggal Ika, kearifan lokal, dan kewirausahaan.Kemudian, pada tahap kontekstual, siswa melaksanakan kegiatan lapangan sesuai dengan tema.Berdasarkan analisis data kuesioner mengenai penerapan profil pelajar Pancasila, diperoleh hasil skor yang tinggi.Ini berarti bahwa penerapan profil pelajar Pancasila telah dilaksanakan dengan baik.
Ke depan, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana proyek untuk memperkuat profil pelajar Pancasila dapat diterapkan di lingkungan sekolah dasar serta dampaknya terhadap motivasi siswa yang lebih muda. Selanjutnya, penting untuk melakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas metode pembelajaran berdiferensiasi dalam peningkatan keterampilan sosial siswa selama pelaksanaan proyek ini. Akhirnya, penelitian juga dapat meneliti cara meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proyek-proyek berbasis Pancasila di sekolah, dan bagaimana hal ini dapat memperkuat komunitas sekolah dan mendukung perkembangan karakter siswa.
| File size | 238.09 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PNBPNB This study examines the level of awareness of the Youth at Jembrana Regency particularly the elementary, junior high and senior high school students regardingThis study examines the level of awareness of the Youth at Jembrana Regency particularly the elementary, junior high and senior high school students regarding
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Pembelajaran PDI-CSP memberikan pengalaman bermakna yang mengintegrasikan teknologi, kolaborasi, dan literasi digital, sehingga dapat menjadi alternatifPembelajaran PDI-CSP memberikan pengalaman bermakna yang mengintegrasikan teknologi, kolaborasi, dan literasi digital, sehingga dapat menjadi alternatif
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Namun, literasi sains siswa Indonesia belum optimal, hal ini terlihat dari hasil ujian PISA. Salah satu model pelajaran yang dapat meningkatkan kemampuanNamun, literasi sains siswa Indonesia belum optimal, hal ini terlihat dari hasil ujian PISA. Salah satu model pelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Where the average Guided Inquiry Effect Size is 2. 656 in the high category, the Discovery Learning model has an Effect Size of 2. 109 in the high category,Where the average Guided Inquiry Effect Size is 2. 656 in the high category, the Discovery Learning model has an Effect Size of 2. 109 in the high category,
INTELEKTUALINTELEKTUAL Menanggapi penyakit virus korona baru atau pandemi COVID-19 dan dampaknya yang mendalam terhadap dunia, banyak perubahan telah dilakukan pada pendidikanMenanggapi penyakit virus korona baru atau pandemi COVID-19 dan dampaknya yang mendalam terhadap dunia, banyak perubahan telah dilakukan pada pendidikan
GMPIONLINEGMPIONLINE Buku juga dikembangkan untuk memenuhi prinsip pendidikan lingkungan, yaitu mengembangkan kesadaran, pengetahuan, sikap, keterampilan, dan partisipasi dalamBuku juga dikembangkan untuk memenuhi prinsip pendidikan lingkungan, yaitu mengembangkan kesadaran, pengetahuan, sikap, keterampilan, dan partisipasi dalam
GMPIONLINEGMPIONLINE Kegiatan ini dimulai dengan melakukan penilaian dan presentasi stres serta cara mendeteksi stres dalam diri sendiri. Selanjutnya, peserta perlu diajarkanKegiatan ini dimulai dengan melakukan penilaian dan presentasi stres serta cara mendeteksi stres dalam diri sendiri. Selanjutnya, peserta perlu diajarkan
GMPIONLINEGMPIONLINE Cerita dalam sastra anak mampu mendialogkan kehidupan secara menarik, konkret, dan kontekstual. Fabel berjudul Kisah Seekor Camar dan Kucing yang MengajarinyaCerita dalam sastra anak mampu mendialogkan kehidupan secara menarik, konkret, dan kontekstual. Fabel berjudul Kisah Seekor Camar dan Kucing yang Mengajarinya
Useful /
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Sebaliknya, hipotesis yang menyatakan tidak ada hubungan yang signifikan antara kesadaran AI guru dan kompetensi digital mereka ditolak. 662, yang menunjukkanSebaliknya, hipotesis yang menyatakan tidak ada hubungan yang signifikan antara kesadaran AI guru dan kompetensi digital mereka ditolak. 662, yang menunjukkan
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Keberhasilan gamifikasi dalam pembelajaran hibrida bergantung pada desain instruksional yang bijak. tanpa keselarasan pedagogis, elemen permainan dapatKeberhasilan gamifikasi dalam pembelajaran hibrida bergantung pada desain instruksional yang bijak. tanpa keselarasan pedagogis, elemen permainan dapat
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Dengan mengotomatisasi proses pengambilan keputusan, sistem ini meningkatkan efisiensi dan akurasi, memungkinkan administrator dan pendidik membuat keputusanDengan mengotomatisasi proses pengambilan keputusan, sistem ini meningkatkan efisiensi dan akurasi, memungkinkan administrator dan pendidik membuat keputusan
ADI JOURNALADI JOURNAL Sehingga manajemen sumber daya manusia berperan penting dalam terwujudnya karyawan yang berkualitas dan mempunyai kinerja optimal. Manajemen sumber dayaSehingga manajemen sumber daya manusia berperan penting dalam terwujudnya karyawan yang berkualitas dan mempunyai kinerja optimal. Manajemen sumber daya